Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie 7 mars 2014

Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS

SUJETS • CORRIGÉS. BAC +2 admission en 1re année d'ESC. BAC +3/4 Le texte allemand et le texte français abordent un sujet commun ou voisin vu sous.

Derniers docs de Terminale ES

Mots clés : bac 2014 Amérique du Nord 2014. Les fichiers du document 1224. Correction Allemand LV2. ANGLAIS OIB 2014. ITALIEN LV2 2014. ESPAGNOL LV2 2014.

Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS

SUJETS • CORRIGÉS. BAC+2 admission en 1re année d'ESC. BAC+3/4 Anglais arabe

Point bac 2014 (2)_Point bac 2014

Les enseignants qui sont convoqués à l'évaluation orale ou/et la correction d'épreuves écrites du baccalauréat doivent recevoir des convocations écrites de l'

Corrigé officiel complet du bac STMG Economie-Droit 2014

L'industrie Française par. Page 10. 14EDMGMLR1COR exemple

I~I JUN 2014

du Il MARS 2014 fixa nt le calendrier des con les Établissements des Universités Type de Baccalauréat e matières au GeE AL. Biologie. Cm D. Allemand.

PGE PGO

Diplôme Bac +3 ou Bac +4 français visé par le ministère de l'Éducation Épreuve rédactionnelle : traiter en allemand un sujet en rapport avec les deux.

Rapport du jury Filière MP 2014

18 juin 2014 Concours Centrale-Supélec 2014 filière MP. Table des matières ii. Chimie. 30. Travaux pratiques de physique. 33. Allemand. 38. Anglais.

Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie 7 mars 2014 – Corrigé

7 mars 2014 Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie. 7 mars 2014 – Corrigé ... L'élève choisi est une fille qui étudie l'allemand » est l'événement F ? A et ...

Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie 7 mars 2014

Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie. 7 mars 2014. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats garçons dont 12 étudient le russe et 11 l'allemand.

A. P.M. E. P.

?Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie?

7 mars 2014 - Corrigé

EXERCICE15 points

Commun à tous lescandidats

On regroupe les données du texte dans un tableau :

FGTotal

R81220

A91120

Total172340

Comme on choisit un élève au hasard, on est dans une situationd"équiprobabilité.

1.Il y a 23 garçons pour 40 élèves donc :P(G)=23

40=0,575.

Il y a 12 garçons qui font du russe donc :P(R∩G)=12

40=310=0,3.

Il y a 20 élèves qui font du russe donc :P(R)=20

40=12=0,5.

2."L"élève choisi est une fille qui étudie l"allemand » est l"événementF∩Aet il y a 9 filles qui font

de l"allemand;P(F∩A)=9

40=0,225.

3.On cherchePR(G);PR(G)=P(R∩G)

P(R)=0,30,5=35=0,6.

4. On procède successivement deux fois au choix d"un élève, le même élève pouvant être choisi deux fois. On peut représenter les langues étudiées par les couples(R;R),

R;A),(A;R)et(A;A).

L"événement " les deux élèves choisis n"étudient pas la même langue» correspond à (R;A)?(A;R). P ((R;A))=P(R)×P(A)=0,5×0,5=0,25; P ((A;R))=P(A)×P(R)=0,5×0,5=0,25; les deux événements (R;A)et(A;R)sont incompatibles donc la probabilité de leur réunion est égale à la somme de leurs probabilités.

La probabilité cherchée est 0,25+0,25=0,5.R

0,5R 0,5 A 0,5 A 0,5R 0,5 A 0,5

EXERCICE25 points

Enseignementobligatoire

1.Le nombregnreprésente le pourcentage de personnes inscrites au club l"annéen, etpnle pour-

centage de personnes non inscrites à ce club. Doncgn+pn=1.

2. a.Pour déterminer le pourcentagegn+1des inscrits au club l"annéen+1, il faut ajouter

• 30% des personnes inscrites au club l"annéen, soit 0,3gn; • 10% des personnes non inscrites l"annéen, soit 0,1pn.

Doncgn+1=0,3gn+0,1pn.

b.On a vu quegn+1=0,3gn+0,1pn; orgn+pn=1 donc : g

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

3.Pour tout entier natureln, on poseun=gn-0,125.

u n+1=gn+1-0,125=0,2gn+0,1-0,125=0,2gn-0,025; orun=gn-0,125 doncgn=un+0,125. u

0=g0-0,125=0,2-0,125=0,075

Donc la suite

(un)est géométrique de premier termeu0=0,075 et de raisonq=0,2.

4.La suite(un)est géométrique de premier termeu0=0,075 et de raisonq=0,2 donc, pour toutn,

u n=u0×qndoncun=0,075×0,2n. On peut en déduire que tous les termes de la suite (un)sont positifs. Pour toutn,un+1=0,2un; orun>0 et 0,2<1 donc 0,2unLa suite (un)est donc décroissante.

5.On a vu que, pour toutn,un=0,075×0,2n; orgn=un+0,125 doncgn=0,125+0,075×0,2n.

La suite

(un)est géométrique de raison 0,2; or 0<0,2<1 donc la suite(un)est convergente et a

pour limite 0. Orgn=0,125+undonc, d"après les théorèmes sur les limites de suites, la suite?gn?

a pour limite 0,125.

De plus, la suite

(un)est décroissante donc la suite?gn?l"est aussi. On peut donc dire que la proportion de la population de la ville inscrite au club de gymnastique tend en décroissante vers 12,5%.

EXERCICE25 points

Enseignementde spécialité

1.On traduit les données de l"énoncé par un graphe probabiliste :

G P 0,7 0,1

0,30,9

2.D"après le texte, on a :?gn+1=0,3gn+0,1pn

p n+1=0,7gn+0,9pn; donc?gnpn?×?0,3 0,70,1 0,9? =?gn+1pn+1? La matrice de transition est doncA=?0,3 0,70,1 0,9?

3.E1=E0×A=?0,2 0,8?×?0,3 0,70,1 0,9?

=?0,14 0,86? Donc au bout d"un an, il y a 14% de la population qui est inscrite au club de gymnastique et 86% qui ne l"est pas. E

2=E1×A=?0,14 0,86?×?0,3 0,70,1 0,9?

=?0,128 0,872? Donc au bout de deux ans, il y a 12,8% de la population qui est inscrite au club de gymnastique et 87,2% qui ne l"est pas.

4.L"état probabiliste stable est l"état?g p?tel que????

g p?×?0,3 0,70,1 0,9? =?g p? g+p=1 ?g p?×?0,3 0,70,1 0,9? =?g p????0,3g+0,1p=g

0,7g+0,9p=p??0,7g-0,1p=0??7g=p

?7g=p g+p=1???g=1/8 p=7/8; l"état stable est?0,125 0,875?. Sile pourcentage d"inscrits au club degymnastique est 12,5%, ce pourcentage restera stable pour les années suivantes.

Nouvelle-Calédonie27 mars 2014

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

EXERCICE34 points

Commun à tous lescandidats

1.La fonctionGdéfinie sur l"intervalle ]0 ;+∞[ parG(x)=xlnx-x+10

G ?(x)=1×lnx+x×1 x-1=lnx+1-1=lnx DoncGest une primitive de la fonctiongdéfinie sur l"intervalle ]0 ;+∞[ parg(x)=lnx.

Affirmationvraie

2.La fonctionf:x?-→x2+1 a pour primitiveF:x?-→x3

3+x. Donc 1

0?x2+1?dx=F(1)-F(0)=?1

3+1? -0=43?=13

Affirmationfausse

3.SoitXune variable aléatoire suivant la loi uniforme sur l"intervalle [0; 1].

On sait d"après le cours que l"espérance mathématiqueE(X) d"une variable aléatoireXsuivant

une loi uniforme sur l"intervalle [a;b] estb+a

2; sur l"intervalle [0;1] on a :E(X)=1+02=12?=1.

Affirmationfausse

4.Dans une population, la proportion de garçons à la naissanceestp=0,51.

Pouruneproportionpetunéchantillon detaillen, l"intervalle defluctuation auseuil de95% est:???p-1,96?

p?1-p? ?n;p+1,96? p?1-p? ?n???

Pourn=100 etp=0,51 l"intervalle est :?

0,51-1,96?

0,51(1-0,51)?100;0,51+1,96?

0,51(1-0,51)?100?

ce qui donne bien, en arrondissant à 0,001 près, l"intervalle [0,412;0,608].

Affirmationvraie

EXERCICE46 points

Commun à tous lescandidats

Soitfla fonction définie sur l"intervalle [2; 5] parf(x)=(3-x)ex+1.

1.f?(x)=(-1)ex+(3-x)ex=(2-x)ex

f ??(x)=(-1)ex+(2-x)ex=(1-x)ex

2.On étudie le signe def?(x) sur [2;5]; pour toutx, ex>0 doncf?(x) est du signe de 2-x.

Sur ]2;5], 2-x<0 donc la fonctionfest strictement décroissante sur [2;5].

3.La fonctionfest strictement décroissante sur [2;5].

De plus :f(2)=(3-2)e2+1=e2+1≈8,4>0 etf(5)=(3-5)e5+1=-2e5+1≈-296<0. une solution uniqueαdans [2;5]. Commef(3)=(3-3)e3+1=1>0 etf(4)=(3-4)e4+1=-e4+1≈-53,6<0, on peut dire que :

3<α<4.

4. a.SoitTla tangente à la courbe représentative de la fonctionfau point d"abscisse 3.

La droiteTa pour équationy=f?(3)(x-3)+f(3);

Donc l"équation deTest :y=-e3(x-3)+1 soity=-e3x+3e3+1. b.Le point d"intersection de la droiteTet de l"axe des abscisses a pour ordonnée 0 et pour abs- cisse la solution de l"équation-e3x+3e3+1=0. -e3x+3e3+1=0??3e3+1=e3x??3e3+1 e3=x??x=3+e-3 Le point d"intersection deTavec l"axe des abscisses a pour coordonnées?3+e-3;0?.

Nouvelle-Calédonie37 mars 2014

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

c.f??(x)=(1-x)exest du signe de 1-xcar ex>0 pour toutx.

Sur [2;5], 1-x<0 doncf??(x)<0 doncfest concave.

d.Sur [2;5], la fonctionfest concave; donc sur [2;5], la courbe représentantfest entièrement située au-dessous de chacune de ses tangentes. Le point d"intersection de la courbe représentantfavec l"axe des abscisses est donc situé à gauche du point d"intersection de la tangenteTavec cet axe. Donc l"abscisse du point d"intersection de la courbe représentantfavec l"axe des abscisses

(la solution de l"équationf(x)=0) est inférieure à l"abscisse du point d"intersection deTavec

l"axe des abscisses :α<3+e-3.

On a donc : 3<α<3+1

e3<3,05.

5.On considère l"algorithme suivant :

Variables:a,b,metrsont des nombres réels

Initialisation:Affecter àala valeur 3

Affecter àbla valeur 3,05

Entrée:Saisirr

quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2

[PDF] Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie 7 mars 2014 – Corrigé

A. P.M. E. P.

7 mars 2014 - Corrigé

EXERCICE15 points

Commun à tous lescandidats

FGTotal

R81220

A91120

Total172340

1.Il y a 23 garçons pour 40 élèves donc :P(G)=23

40=0,575.

40=310=0,3.

40=12=0,5.

2."L"élève choisi est une fille qui étudie l"allemand » est l"événementF∩Aet il y a 9 filles qui font

40=0,225.

3.On cherchePR(G);PR(G)=P(R∩G)

P(R)=0,30,5=35=0,6.

R;A),(A;R)et(A;A).

La probabilité cherchée est 0,25+0,25=0,5.R

EXERCICE25 points

Enseignementobligatoire

1.Le nombregnreprésente le pourcentage de personnes inscrites au club l"annéen, etpnle pour-

2. a.Pour déterminer le pourcentagegn+1des inscrits au club l"annéen+1, il faut ajouter

Doncgn+1=0,3gn+0,1pn.

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

3.Pour tout entier natureln, on poseun=gn-0,125.

0=g0-0,125=0,2-0,125=0,075

Donc la suite

4.La suite(un)est géométrique de premier termeu0=0,075 et de raisonq=0,2 donc, pour toutn,

5.On a vu que, pour toutn,un=0,075×0,2n; orgn=un+0,125 doncgn=0,125+0,075×0,2n.

La suite

De plus, la suite

EXERCICE25 points

Enseignementde spécialité

1.On traduit les données de l"énoncé par un graphe probabiliste :

0,30,9

2.D"après le texte, on a :?gn+1=0,3gn+0,1pn

3.E1=E0×A=?0,2 0,8?×?0,3 0,70,1 0,9?

2=E1×A=?0,14 0,86?×?0,3 0,70,1 0,9?

4.L"état probabiliste stable est l"état?g p?tel que????

0,7g+0,9p=p??0,7g-0,1p=0??7g=p

Nouvelle-Calédonie27 mars 2014

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

EXERCICE34 points

Commun à tous lescandidats

1.La fonctionGdéfinie sur l"intervalle ]0 ;+∞[ parG(x)=xlnx-x+10

Affirmationvraie

2.La fonctionf:x?-→x2+1 a pour primitiveF:x?-→x3

0?x2+1?dx=F(1)-F(0)=?1

Affirmationfausse

3.SoitXune variable aléatoire suivant la loi uniforme sur l"intervalle [0; 1].

2; sur l"intervalle [0;1] on a :E(X)=1+02=12?=1.

Affirmationfausse

4.Dans une population, la proportion de garçons à la naissanceestp=0,51.

Pourn=100 etp=0,51 l"intervalle est :?

0,51-1,96?

0,51(1-0,51)?100;0,51+1,96?

0,51(1-0,51)?100?

Affirmationvraie

EXERCICE46 points

Commun à tous lescandidats

1.f?(x)=(-1)ex+(3-x)ex=(2-x)ex

2.On étudie le signe def?(x) sur [2;5]; pour toutx, ex>0 doncf?(x) est du signe de 2-x.

3.La fonctionfest strictement décroissante sur [2;5].

3<α<4.

4. a.SoitTla tangente à la courbe représentative de la fonctionfau point d"abscisse 3.

La droiteTa pour équationy=f?(3)(x-3)+f(3);

Nouvelle-Calédonie37 mars 2014

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

Sur [2;5], 1-x<0 doncf??(x)<0 doncfest concave.

On a donc : 3<α<3+1

5.On considère l"algorithme suivant :

Variables:a,b,metrsont des nombres réels

Initialisation:Affecter àala valeur 3

Affecter àbla valeur 3,05

Entrée:Saisirr