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[PDF] Sujet du bac S-ES-L Allemand LV1 2017 - Métropole

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2017 ALLEMAND Langue Vivante 1 ÉPREUVE DU LUNDI 19 JUIN 2017 Durée de l'épreuve : 3 heures Séries ES/S– coefficient : 3



[PDF] Sujet du bac S-ES-L Allemand LV1 2017 - Pondichéry

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2017 ALLEMAND Langue Vivante 1 Durée de l'épreuve : 3 heures Séries ES/S – coefficient : 3



[PDF] Sujet du bac STMG-STI2D-ST2S Allemand LV1 2017 - Sujet de bac

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ALLEMAND – LANGUE VIVANTE 1 ÉPREUVE DU 19 JUIN 2017 Dès que le sujet vous est remis assurez-vous qu'il est complet



[PDF] Sujet du bac STMG-STI2D-ST2S Allemand LV1 2017

SESSION 2017 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ALLEMAND – LANGUE VIVANTE 1 Série STMG: coefficient 3 Séries STI2D – STD2A – STL – ST2S : coefficient 2



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SESAME BANQUE D'ÉPREUVES 2017 qu'aux titulaires du bac ou équivalent étranger LV2 : anglais allemand arabe espagnol ou italien LV1 : 3



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BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2017 ALLEMAND - Sujet de bac

Sujet du bac S-ES-L Allemand LV1 2017 - Métropole Author: http://www sujetdebac Subject: Sujet officiel complet de l'épreuve d'Allemand LV1 du bac S-ES-L 2017 en Métropole France Keywords "sujet officiel complet bac s es l allemand lv1 2017 métropole france terminale 17 al1gemlr 1 annale pdf gratuit baccalauréat sujetdebac" Created Date



L’Épreuve du Bac d'Allemand Superprof

Session 2017 ALLEMAND Langue Vivante 1 Durée de l’épreuve : 3 heures Séries ES/S – coefficient : 3 Série L langue vivante obligatoire (LVO) – coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie (LVA) – coefficient : 8 Ce sujet comporte 8 pages numérotées de 1/ 8 à 8/8

Quelle est la durée de l'épreuve du bac allemand ?

L'épreuve du bac allemand LV1 dure 2h. Chaque partie est notée sur 10 points et le coefficient est de 3 pour les STMG et les STHR et de 2 pour les autres séries technologiques. En LV2, l'épreuve écrite d'allemand dure 2h également et a un coefficient de 2 pour toutes les séries technologiques.

Comment faire une deuxième partie de l’épreuve écrite du bac allemand ?

La deuxième partie de l’épreuve écrite du bac allemand correspond à l’eexpression écrite. Il s’agit ici de rédiger et de montrer au correcteur que vous maîtrisez les caractéristiques de syntaxe de la langue allemande. On va vous demander de vous exprimer, et d’argumenter en illustrant vos propos.

Comment étudier le sujet de l’allemand?

Allemand - Choisissez parmi 7 modes d’étude et jeux pour étudier le sujet. Allemand - Soyez prêt à 100 % pour vos examens et devoirs en étudiant les listes les plus consultées sur le sujet. Allemand et Langues : étudiez des listes de niveau lycée et cycle 1 d'études supérieures. Allemand - Réussissez vos cours et examens grâce à Quizlet.

Comment s'entraîner avec le bac allemand?

S'entraîner avec le sujet bac allemand LV1 de Pondichéry 2017 Les définitions à connaître pour l'oral comme pour l'écrit DeutschMusikBlog Revoir les 4 notions avant le bac : Mythen, Legenden, Sagen... Berufe, Lebenslauf etc. - Deutsch im Berufsalltag Arbeitsplatz Deutschland - une petite série bien utile !

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SESSION 2017

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

ALLEMAND - LANGUE VIVANTE 1

ÉPREUVE DU 19 JUIN 2017

Série STMG: coefficient 3

Séries STI2D - STD2A - STL - ST2S : coefficient 2

Compréhension : 10 points

Expression : 10 points

Temps alloué : 2 heures

Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 5 feuilles numérotées de 1/5 à 5/5. Les questions doivent être traitées dans l'ordre et chaque réponse devra être rédigée sur la copie. L'usage de la calculatrice et du dictionnaire n'est pas autorisé.

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1/5

Text A

Sprachen lernen

Interview der Zeitschrift Zeit Campus mit Britta Hufeisen, 55, Professorin für Linguistik ZEIT CAMPUS: Frau Hufeisen, es gibt Menschen, die sind eben sprachbegabt 1 - und andere sind es nicht. Oder? BRITTA HUFEISEN: Viele Studierende nehmen dies gerne als Ausrede 2 , wenn sie im Ausland kein Wort gelernt haben. Jeder hat ein gewisses Talent fürs Sprachenlernen. Wir haben es alle geschafft, unsere Muttersprache zu lernen, warum also nicht eine 5 andere?

ZEIT CAMPUS: Für wen ist es besonders leicht?

HUFEISEN: Für Leute, die motiviert sind. Die Liebe kann zum Beispiel ein Motor sein. Ich habe oft erlebt, dass jemand sich für die neue Sprache interessierte, als er verliebt aus dem Ausland zurückkam. 10 ZEIT CAMPUS: Sollte man schon vor der Abreise mit dem Lernen beginnen? HUFEISEN: Auf jeden Fall! Ein Sprachkurs ist gut oder ein Tandempartner. Schon im Laufe eines Semesters kann man große Fortschritte machen!

ZEIT CAMPUS: Was, wenn ich keine Zeit habe?

lernen. ZEIT CAMPUS: Auslandssemester dauern wenige Monate. Wie kann man in so kurzer

Zeit ein gutes Sprachniveau erreichen?

1 sprachbegabt: doué pour les langues 2 die Ausrede: le prétexte, la " bonne » excuse

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2/5 HUFEISEN: Die Landessprache reden, reden, reden. 20 ZEIT CAMPUS: Für schüchterne und unsichere Menschen ist das eine schwierige

Sache.

HUFEISEN: Ja. Aber nur so kann man es lernen.

ZEIT CAMPUS: Was ist noch problematisch?

HUFEISEN: Oft bleiben Erasmus-Studierende unter sich und sprechen nur Englisch 25 miteinander. Wenn man in England oder den USA studiert, ist das kein Problem. Um aber auch anderswo die Landessprache zu lernen, muss man mit einheimischen 3

Sehr viel bringt es, sich eine WG

4 mit Muttersprachlern 5 zu suchen. 30

Nach: Die Zeit Campus, Mai/Juni 2016

Text B

Das Forum "Menschen bewegen" in Berlin

bis 15. April 2016 nach Berlin eingeladen worden. Sie tauschen sich über Bildung, Deutschland und die deutsche Sprache aus. Mehr als 15 Millionen Menschen lernen weltweit Deutsch. Das sind die besten Botschafter6 der deutschen Sprache. In einer globalisierten Zeit bedeutet Sprache die Entdeckung einer neuen Kultur. 35 sie zwei Diskussionen zur Bildung und lernen Jugendliche aus aller Welt kennen, die darüber sprechen, warum sie Deutsch lernen. "Ich mag Herausforderungen7 ", sagt die Maschinenbau zu studieren und eine Zeit lang dort zu leben. 40 Am zweiten Tag finden mehr als 20 Workshops für die Jugendlichen in Berlin statt, floh sie von Syrien nach Deutschland, seit fünf Monaten lernt sie im Waldgymnasium in Berlin Deutsch und will dort ein neues Leben beginnen. 45 aus München.

Nach : www.deutschland.de 3

einheimisch: autochtone, originaire du pays 4 die WG = die Wohngemeinschaft: la colocation 5 der Muttersprachler: personne qui parle la langue du pays 6 der Botschafter: l'ambassadeur 7 die Herausforderung: le défi

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3/5

COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT (10 points)

Vous répondrez directement sur votre copie, sans recopier les questions ni les exemples, mais en précisant chaque fois le numéro de la question et des énoncés. Pour les citations, vous indiquerez la ou les lignes.

Texte A und B

I. Was ist das gemeinsame Thema von beiden Texten? a. Sprachkurs Englisch b. Fremdsprachen lernen c. Liebesgeschichte im Ausland d. Durch die Welt reisen

Text A

Text ab.

neue Sprache lernen. Für schüchterne / intelligente / motivierte Menschen ist es einfach, eine Fremdsprache zu lernen. Es ist wichtig / nicht wichtig / nicht interessant, vor der Reise

Sprachkurse zu nehmen.

Zitieren Sie zwei konkrete Beispiele. (zwischen Zeile 26 und Zeile 31)

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4/5

Text B

IV. Füllen Sie die drei Steckbriefe mit Informationen aus Text B aus.

Das Forum "Menschen bewegen"

a. Ort: b. Teilnehmer: c. Themen der Diskussionen: (2 Antworten)

Die Schülerin Bhavica

a. Herkunftsland: b. Alter: c. Zukunftsprojekte: (2 Antworten)

Die Gymnasiastin Rama

a. Herkunftsland: b. Wohnort: c. Schule: d. Workshop: lernen. Sie machen andere positive Erfahrungen. Welche?

Zitieren Sie zwei Textstellen.

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5/5

EXPRESSION ÉCRITE (10 points)

Afin de respecter l'anonymat de votre copie, vous ne devez pas signer votre composition, citer votre nom, celui d'un camarade ou celui de votre établissement.

1. Sie haben beide Texte gelesen. Wie kann man heute am besten

Fremdsprachen lernen?

Thema A:

Sie interessieren?

ODER

Thema B:

Ein freiwilliges

soziales Jahr in Deutschland?

Im Ausland

studieren?

Rund um die

Welt reisen?

Als Au-Pair in

Amerika jobben?

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