[PDF] Fiche de poste Evaluateur/trice chargé.e de permanences

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Fiche de poste Evaluateur/trice, chargé.e de permanences linguistiques 2019

Présentation générale du poste

Intitulé du poste Évaluateur/trice, chargé·e de permanences linguistiques - - - - - -ATTENTION, CECI N'EST PAS UN POSTE DE FORMATEUR ͊ - - - - - - - -

Mission principale

Dans le cadre du Réseau EIF-FEL, évaluer les compétences en français des habitants des 19e et

20e souhaitant suivre des cours de français, et développer le réseau partenariat permettant

d'apporter des réponses aux besoins de formations.

Lieu de travail Paris

Volume horaire Temps plein - 35 heures hebdomadaires

Horaires de travail Variables

Type de contrat CDI : à partir du 1er avril 2019 Salaire 2100 Φ brut mensuel н 50й de prise en charge titre de transport + 100% mutuelle

Conditions de travail

- Déplacements hebdomadaires selon planning fixe

- Exécution de missions sous l'autoritĠ de la directrice de la structure et en concertation avec

les partenaires de l'action Echéance Entretiens début mi-février et mars, prise de poste à partir du 1er avril 2019

Modalités de recrutement - Envoi CV + lettre de motivation par mail à emploi@paroles-voyageuses.com le 20/03/2019 au

plus tard

Présentation de la structure employeuse

Employeur Association Paroles Voyageuses créée en 2006 Équipe opérationnelle de 3 salariés permanents

Domaine professionnel

Formations linguistiques pour un public adulte (migrants et personnes sourdes)

Informations

complémentaires Paroles Voyageuses www.paroles-voyageuses.com et Réseau EIF-FEL www.reseau-eiffel.fr

Profil de poste

Missions

- Recevoir en évaluation les habitants des 19e et 20e - Gérer l'agenda des rendez-vous - Diagnostiquer le niveau de français des personnes reçues, effectuer des préconisations et proposer des orientations en formation (sous forme de fiche de synthèse rédigée) - Effectuer le suivi des bénéficiaires - Coopérer avec les structures de formation partenaires (réunions de coordination de quartier, événements divers) - Collaborer/échanger avec les permanences du 13e/14e et 17e/18e

- Élargir l'éventail de structures à préconiser (visites de structures et rencontres avec les

partenaires locaux) - Participer à la création de supports d'évaluations (ingénierie pédagogique) Diplôme requis - Master FLE / FLI / DDL / DAEFLE / DPAFP ou équivalent

Expérience - Expérience d'enseignement du français au public migrant et expérience d'entretiens

individuels exigées

Compétences requises

- Maîtrise du CECR et éventuellement d'autres référentiels (ex : référentiel et certification DILF) - Aptitude au travail en équipe (particulièrement en binôme) et au reporting régulier - Autonomie dans la gestion des rendez-vous partenaires

- Capacité à décrypter l'offre de formation linguistique territoriale, la capitaliser

et l'utiliser comme support de préconisations - Aisance dans l'exercice d'entretiens individuels et expérience dans l'évaluation initiale ainsi que connaissance du français pour les migrants - Capacité à travailler avec un public parfois en grande précarité - Co-animation et participation dans les réunions - Compétences informatiques (base de données) et suivi administratif - Rédactions de bilans d'activité - La maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères est un plusquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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