[PDF] x x x x 3 La base d'une





Previous PDF Next PDF



Le tableur au service de lactivité mathématique au collège

3-1 : Comment faire débuter sa classe avec un tableur en mathématiques ? apport à l'apprentissage de l'algèbre n'est plus à prouver : devoir traiter ...



Le tableur au service de lactivité mathématique au collège

Vers une progression « maths et tableur » de la 6 ème à la 3 DM « Le nombre d'or » : un devoir maison dans lequel le tableur est utilisé pour approcher ...



Recueil dExercices Périmètres aires et volumes en classe de 7-ième

Sa longueur est de 321 . Quelle est sa largeur ? 2.13. Exercice. 1) Exprime l'aire d'un terrain de football 



x x x x

3 La base d'une pyramide a x côtés. Reproduis en vraie grandeur le patron de MATH. 3 ... sSA = segment( S A );. sSH = segment( S



8 ? cm2

Complète. Périmètre de la base. Hauteur. Aire latérale a. 15 cm. 23 cm. 34



Document dEnregistrement Universel 2019 - ATOS

3 mars 2020 représentant 103% du chiffre d'affaires



Document dEnregistrement Universel 2019

4 févr. 2020 représentant 103% du chiffre d'affaires

SSÉRIEÉRIE 1 : V 1 : VOCABULAIREOCABULAIRE, , REPRÉSENTATIONREPRÉSENTATION

1 Pyramide

a.Pour chaque pyramide, colorie •en bleu, son sommet ; •en vert, ses arêtes latérales ; •en rouge, sa hauteur ; •en jaune, le polygone représentant sa base. b.Complète alors le tableau.

NomP1P2P3P4

Nb de côtés de la base4543

Nombre de faces5654

Nombres d'arêtes81086

Nombres de sommets5654

2 Complète le tableau suivant qui concerne des

pyramides.

Nombre de sommets478

Nombre de faces478

Nombre d'arêtes61214

3 La base d'une pyramide a x côtés.

Exprime en fonction de x :

•son nombre de faces : x + 1 •son nombre de sommets : x + 1 •son nombre d'arêtes : 2x

4 Un tétraèdre régulier est une pyramide dont

les faces sont des triangles équilatéraux. La longueur totale des arêtes d'un tétraèdre régulier est 54 cm.

Quelle est la longueur d'une arête?

Une pyramide dont les faces sont des triangles

équilatéraux a 6 arrêtes de longueur égale. Donc la longueur d'une arrête vaut :

54 : 6 = 9 cm. 5 SABCD est une pyramide à base rectangulaire

dont les faces latérales sont des triangles isocèles. a.À l'aide du dessin, nomme : •son sommet : S •sa hauteur : [SH] •sa base : ABCD •ses arêtes latérales : [SA], [SB], [SC], [SD] •ses faces latérales : SAB, SBC, SCD, SDA b.Déduis-en les longueurs suivantes. ADCD

SHSASBSD

6812131313

6 Cône de révolution

a.En considérant le cône de révolution représenté ci-contre, nomme : •son sommet : S •le centre de sa base : O •un diamètre de sa base : [AB] •sa hauteur : [SO] •trois génératrices : [SA], [SB], [SD]. b.Quelle est la nature du triangle SAD ?

SAD est isocèle en S.

c.Quelle est la nature du triangle SOD ?

SOD est rectangle en O.

d.Cite toutes les longueurs égales à OA.

OA = OB = OE = OD.

7 Un artisan confectionne des lampes coniques

de 10 cm de rayon et 50 cm de hauteur. a.Il les conditionne dans des boîtes en forme de parallélépipède rectangle.

Donne les dimensions d'une boîte.

50 cm × 20 cm × 20 cm

b.Combien de lampes peut-il expédier dans un carton de 50 cm × 50 cm × 60 cm ? Il va pouvoir en expédier 12 (6 la pointe vers le haut et 6 la pointe vers le bas).

PYRAMIDES ET CÔNES : CHAPITRE G5E

AB DI

OSHD13

12 8ABCS

6P1P2P3P4xxx

x F B HE CDG A F B HE CDG AOSSÉRIEÉRIE 1 : V 1 : VOCABULAIREOCABULAIRE, , REPRÉSENTATIONREPRÉSENTATION

8 ABCDEFGH est un pavé

droit tel que ABCD soit un carré. a.Quelle est la nature des faces de ce pavé droit ?

Ce sont des rectangles.

b.Déduis-en la nature des triangles EAD et EAB.

Les triangles EAD et EAB sont rectangles en A.

c.Quelle semble être la position des faces ABCD et ABFE ?

Elles semblent perpendiculaires.

d.Déduis-en la nature du triangle EBC.

Le triangle EBC est rectangle en B.

e.On a AB = 1,5 cm et AE = 2,7 cm. Représente en vraie grandeur les triangles AED, BEC et EDC.

AD=BC=CD=1,5 cm car ABCD est un carré.

DE=BE car AED et AEB sont des triangles superposables.

9 Complète les dessins des pyramides suivantes

pour obtenir : a.une pyramide à base triangulaire ; b.une pyramide à base carrée. 10 Complète les dessins suivants pour obtenir des représentations en perspective cavalière d'une pyramide de sommet S à base triangulaire.

11 Représente en perspective cavalière un cône

de révolution de hauteur 3,4 cm et dont le rayon de la base est 2 cm. En perspective cavalière, la base d'un cône de révolution est représentée par une ellipse .

12 Dans chaque cas, dessine la pyramide dans

le parallélépipède rectangle puis dessines-en une représentation en perspective. a.ADCHE b.BDCH c.ODCHE

CHAPITRE G5 : PYRAMIDES ET CÔNESFE

GB CDHA B a.b. Dessin 1 Dessin 2S

Dessin 3SS

F B HE CDG AHE CDA B H CD HE CDO

SSÉRIEÉRIE 2 : P 2 : PATRONSATRONS

1 Barre les patrons dessinés ci-dessous qui ne

sont pas corrects.

Associe ensuite les patrons restants aux noms des

solides suivants : prisme droit, pyramide, cône de révolution et cylindre de révolution. a.Prisme droit b.Pyramide c.Cylindre de révolutiond.................................. e.cône f...................................

2 MATH est une pyramide telle que

MA = 2,5 cm ; AT = 3 cm et TH = 1,5 cm.

a.Reporte sur la représentation en perspective cavalière les longueurs connues. b.Sur le patron, écris les noms des sommets de chaque triangle, code les segments de même longueur et indique les longueurs connues. c.Reproduis en vraie grandeur le patron de MATH. 3 RSTUMNVH est un cube de côté 2 cm. On considère la pyramide SNRUV. a.Nomme la base de cette pyramide puis donne sa nature.

La base est le rectangle VNRU.

b.Quelle est la nature des faces latérales de cette pyramide ? Les faces latérales sont des triangles isocèles. c.Termine le patron de la pyramide SNRUV, commencé ci-dessous.

4 Pyramide à base carrée

SMNPR est une pyramide

régulière à base carrée.

L'unité est le centimètre.

Trace ci-dessous le patron de

cette pyramide.

PYRAMIDES ET CÔNES : CHAPITRE G5S

@options; @figure;

A = point( -5.23 , -1.8 ) { (-

0.8,-0.13) };

B = point( 1.3 , -1.83 );

sAB = segment( A , B );

I = milieu( sAB ) { i };

ceBI = cercle( B , I ) { i }; ceAI = cercle( A , I ) { i }; perpAsAB = perpendiculaire( A , sAB ) { i }; perpBsAB = perpendiculaire( B , sAB ) { i };

2 = intersection( perpAsAB ,

ceAI , 1 ) { i }; = intersection( perpAsAB , ceAI , 2 ) { i };

2 = intersection( perpBsAB ,

ceBI , 1 ) { i }; = intersection( perpBsAB , ceBI , 2 ) { i }; biss2AI = bissectrice( 2 , A , I ) { i };

D2 = intersection( ceAI ,

biss2AI , 1 ) { i };

D = intersection( ceAI ,

biss2AI , 2 ) { (-0.83,-0.5) }; sAD = segment( A , D ); paraDsAB = parallele( D , sAB ) { i }; paraBbiss2AI = parallele( B , biss2AI ) { i }; C = intersection( paraBbiss2AI , paraDsAB ); polyDCBA = polygone( D , C ,

B , A );

sDB = segment( D , B ); sCA = segment( C , A );

H = intersection( sDB , sCA )

{ (-0.33,0.13) }; paraHsAB = parallele( H , sAB ) { i }; perpHparaHsAB = perpendiculaire( H , paraHsAB ) { i };

S = pointsur( perpHparaHsAB

, 6.63 ) { (0.13,-0.73) }; sSC = segment( S , C ); sSB = segment( S , B ); sSD = segment( S , D ); sSA = segment( S , A ); sSH = segment( S , H );N2,3 1,8MRP a.b.c. d.e.f.S VRM N H TU UN VS3 S1 o oo oR ooS4 S NM RPS SSM AT

H2,5cm

1,5cm3,5cm

M AT

H2,5cm3,5cm1,5cmM

MM AT HM MS2

SSÉRIEÉRIE 33 : : VVOLUMESOLUMES

1 Calcule le volume des pyramides.

a. = 8×6,3

3 = 16,8 cm3

b. = 9×5,4 3 = 16,2 cm3

2 On considère des pyramides dont la base a

une aire de 56 mm². a.Complète le tableau.

Hauteur de la

pyramide7 mm9 cm1,3 dm

Volume de la

pyramide (en mm3)392

316807280

3 b.Que remarques-tu ? Le volume de la pyramide est proportionnel à sa hauteur. Effectivement, on a multiplié la hauteur par 56

3 pour obtenir le volume.

3 Pour chaque pyramide, colorie la base et

repasse en couleur une hauteur. Puis, complète les calculs pour déterminer le volume. a.

Aire de la base :

2,4 × 2,4 = 5,76 cm2

Volume :

5,76×5

3 = 9,6 cm3

b. Aire de la base :

54 × 50 = 2700 cm2

Volume :

2700×38

3 =34200 cm3

c. Aire de la base :

4 × 3 : 2 = 6 cm2

Volume :

6×5,1

3 = 10,2 cm3 4 Complète les calculs pour déterminer le

volume exact de chaque cône de révolution. a. Aire de la base :

π × 3,32 = 10,89 × π cm2

Volume du cône :

10,89×5,6π

3=20,328π cm3

b. Aire de la base :

π × 3,32 = 10,89 π cm2

Volume du cône :

10,89×9,1π

3= 33,033 cm3

c. Aire de la base :

π × 4,22 = 17,64 × π cm2

Volume du cône :

17,64×5,6π

3=32,928π cm3

5 Calcule le volume des solides suivants.

a.Une pyramide à base rectangulaire de longueur

4 cm et de largeur 2,5 cm ; de hauteur 72 mm.

72 mm = 7,2 cm

Aire de la base = 4 × 2,5 = 10 cm².

Volume de la pyramide = 10×7,2

3 = 24 cm3

b.Une pyramide de hauteur

0,8 m et pour base le

parallélogramme ci-contre.

0,8m = 8 dm

Aire de la base = 5 × 3 = 15 dm².

Volume de la pyramide =

15×8

3 = 40 dm3

c.Un cône de révolution de hauteur 6 cm et dont la base a pour diamètre 20 mm. Donne la valeur exacte puis la valeur arrondie au mm3.

20 mm de diamètre correspond à 1 cm de rayon.

Aire de la base = π ×1² = π cm²

Volume du cône = ×6

3 = 2 π cm3

Volume du cône ≈ 6,283 cm3

quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
[PDF] mon dieu aidez moi je suis perdue

[PDF] Mon DM , 4eme

[PDF] mon dm de mahs

[PDF] Mon dm de math

[PDF] Mon Dm de Math ( géometrie)

[PDF] Mon DM de math , la distance de freinage d'un véhicule

[PDF] Mon dm de mathématique Classe : Seconde

[PDF] Mon DM de mathématiques

[PDF] Mon Dm de maths

[PDF] Mon DM j'ai besoin d'un autre explications :)

[PDF] Mon Dm Pour Demain Urgent !!!

[PDF] Mon DR de Math sur les multiples

[PDF] mon école b2i

[PDF] mon école évaluation diagnostique

[PDF] mon école histoire des arts