[PDF] DM de Mathématiques en 833 : consignes

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Lycée du ParcClasse MPSI 833

DM de Mathématiques en 833 : consignes

Les devoirs Maison sont distribués en général le mardi de chaque semaine où il n"y a pas de DS de Mathématiques et sont à rendre le mardi suivant, ce qui laisse une semaine de préparation. Les DM servent à la fois à assimiler les notions de cours et à préparer les DS. Il y a essentiellement deux stratégies de préparation des DM : stratégie no1 : préparer le DM en temps limité, quitte à ne pas faire toutesles questions. Cela permet de travailler la rapidité, dans les conditions du concours. L"inconvénientest de ne pas aborder les dernièresquestions du problème. •stratégie no2 : préparer le DM sans limite raisonnable de temps. Il est tout à fait contre-productif de passer un temps démesuré à préparer les questions, mais se donner le temps d"aborder toutes les questions, quitte à en passer quelques unes est corrigé distribué, de comprendre comment aborder les questions non résolues. Mon conseil porte sur cette seconde stratégie. Je demande à chaque élève de tenter de résoudre toutes les questions du DM. Je de- mande aux élèves de rédiger sur copie uniquement une moitié de DM. La distribution des groupes-binômes est la suivante : Angelier et ArnalAvrillon et BeckerBonin et Gonnord Bourrel et BoutelBrémont et CaillatCodar et Cortale Dang Van Sung et DelavoyeDénoue et Dos SantosFlament et Francillette Gabriel et GaëtanGauthier et GodchauxVigreux et Guevara Dupré Houlès et HuetJanuel et JoundaKaufmann et Kondrachuk Lacroix et LaurentLe Parc et Martin-BarocheOriol et Paillé

Perret et PiguetRenoir et RocheRoz et Senecal

Strabach et TisserandVerbiest et Vignard

Ainsi, au sein d"un binôme (ou trinôme), chaque élève aura réfléchi à l"ensemble des

questions du DM et c"est aux deux (ou trois) élèves de se mettre d"accord pour partager la rédaction totale en deux (ou trois) parties équitables. Le travail en groupe permet la Il n"est pas interdit de discuter certains points du DM entrevous, en dehors des groupes. Le but est en premier lieu de réfléchir et après discussion de comprendre pour- quoi on n"a pas eu l"idée qui permettait d"avancer. Typiquement, chaque groupe rendra une seule liasse de copies, en faisant apparaître les noms des élèves d"un même groupe. Il ne faudra pas oublierles consignes de présenta-

tion des devoirs écrits [numérotation des questions dans l"ordre de l"énoncé, partage des

questions par lignes horizontales, encadrementdes résultats, etc.]quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

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