[PDF] Lecteurs plurilingues. Lire des livres en plusieurs langues dans un

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UNIVERSITÉ SORBONNE NOUVELLE - PARIS 3

École doctorale " Langage et langues :

description, théorisation, transmission » (ED 268) Laboratoire de Didactique des langues, des textes et des cultures (Diltec, EA 2288)

Marie RIVIÈRE

LECTEURS PLURILINGUES

LIRE DES LIVRES EN PLUSIEURS LANGUES

DANS UN CONTEXTE MONDIALISÉ

Thèse de doctorat en didactique des langues et des cultures réalisée sous la direction de M. Emmanuel FRAISSE

Soutenue le 15 novembre 2014

JURY M. Emmanuel FRAISSE, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Mme Martine MARQUILLÓ LARRUY, Université Lumière - Lyon 2 Mme Luci NUSSBAUM CAPDEVILA, Universitat Autònoma de Barcelona Mme Valérie SPAËTH, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Mme Patricia VON MÜNCHOW, Université Paris 5 - René Descartes 2 École doctorale " Langage et langues : description, théorisation, transmission » (ED 268) Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 1 rue Censier (Centre Bièvre), 75005 Paris Laboratoire de Didactique des langues, des textes et des cultures (Diltec, EA 2288) 3

RÉSUMÉ

Titre : Lecteurs plurilingues. Lire des livres en plusieurs langue s dans un contexte mondialisé cultures, les pratiques culturelles plurilingues restent peu documentées. Cette thèse en didactique des langues et des cultures étudie les pratiques plurilingues de lecture de relevant de plusieurs disciplines, dont la sociologie, la sociolinguistique, la littérature, des observateurs résidant en Catalogne, en Île-de-France, au Pays basque français et en Suisse romande, ainsi que des questionnaires remplis par des apprenants de français langue étrangère dans une université parisienne. Cette exploration des pratiques de lecture en plusieurs langues met au jour la continuité lectures déclarées, sans oublier leurs dimensions affectives et identitaires, fait ressortir pédagogiques et théoriques qui en découlent encouragent une plus grande adaptation des activités de lecture en classe de langue-s aux réalités des pratiques autonomes, ainsi plurilinguismes et des pluriculturalismes individuels. Mots-clefs : plurilinguisme, pluriculturalisme, multi linguisme, pratiques culturelles,

ABSTRACT

Title: Plurilingual Readers. Reading books in several languages in a global context Despite their key role in language ac quisition and learning, little is known about plurilingual cultural practices outside the educati onal c ontext. This PhD research in Applied Linguistics investigates the plurilingual book-reading practices of adults living in Western Europe. This work uses data, theoretical and methodological constructs from Language Education, Sociology, Literature, History and Anthropology. The study is based on in-depth interviews of readers and observers carried out in Catalonia, Ile-de- France, French Basque Country and Western Switzerland, and questionnaires collected from foreign university students in Paris. This e xploration of reading habits in seve ral languages reveals the continuity of pluriliteracy practices throughout History, but also the impacts of globalization quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

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