[PDF] Fiche de poste Instructeur/Instructrice - France compétences





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Description Formation

L'instructeur ou l'instructrice de chiens guides d'aveugles élèvent éduquent



Catalogues de formations 2022 pour répondre aux besoins des

Psychomotricienne puis instructrice de locomotion dans le secteur médico-social auprès d'instructeurs de locomotion et d'éducateurs de chiens- guides.



N°118

Moniteur : Stéphane LOBBENS. Instructeur de locomotion : Thomas JEAN. Éducateur : Gaëtan TURECK. Orace. Mâle labrador noir. 4e chien guide remis à.



Catalogues de formations 2021 pour répondre aux besoins des

1 oct. 2020 Le rôle du moniteur de chiens guides d'aveugles est d'encadrer la ... Mélanie Gauthier : Instructrice de locomotion. MÉTHODES PÉDAGOGIQUES.



N°117

Instructeur de locomotion : Anthony BARNABÉ. Éducatrice : Maëva PEYROT. « Onsa me facilite la vie … » Orphée. Femelle labrador noire. 1er chien guide remis 



ADMINISTRATION

15 févr. 2009 M. Philippe AYMOND formateur



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Crédits Photos : Association Chiens Guides d'Aveugles Centres Paul Corteville Instructrice de locomotion. Clémence REMY. Moniteur. Thomas HONNET.



N°122

Crédits Photos : Association Chiens Guides d'Aveugles Centres Paul Instructrice de locomotion : ... à son moniteur à sa famille d'accueil et à.



Fondation romande pour chiens guides daveugles

5 juin 2021 former un chien guide d'aveugle performant et heureux dans son quo- ... avec brio et portent désormais le titre protégé Instructeur/trice ...



Mise en page 1

1 sept. 2022 chiens de protec on ( Florac). Ges onnaire PCAE. Ges onnaire de mesures na onales. Sandrine RIBES tel :.... 41 07. Guillaume MARONNE.



Directives instructeur de chiens guides - ?h

CAQ Instructrice / instructeur de chiens guides d'aveugles DIRECTIVES concernant l'Examen professionnel supérieur d’instructrice/teur de chiens guides d’aveugles



Garderie pour chien - Tout ce qu'il faut savoir sur chiens

prendre à établir une relation de confiance avec le chien et à se com-porter correctement avec lui Les ins-tructeurs et instructrices de chiens guides d'aveugles se chargent de ces tâches d'entraînement et d'encadre-ment Les labradors et les retrievers sont les chiens les plus adaptés comme chiens d'aveugle Dès leur plus jeune



Fiche de poste Instructeur/Instructrice - France compétences

de la formation professionnelle et de l’apprentissage 2 - Interlocuteur de premier niveau de branches professionnelles d’OPCO de réseaux d’organismes ou d’organismes de niveau national ; - Contribue à l’évolution du système d’information des répertoires et à son interaction avec les systèmes



FICHE DE POSTE INSTRUCTRICE/ INSTRUCTEUR (CDD 6 mois)

L’instructeur est le responsable de premier niveau de ses instructions qu’il rapporte auprès de la commission des recommandations qu’il propose à sa hiérarchie puis à la commission et de ses activités de contrôle



Instructeur/Instructrice de la Certification professionnelle

L’instructeur doit instruire et rapporter sous la supervision du directeur de la certification professionnelle auprès de la commission de la certification professionnelle de France compétences les demandes d’enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles et au répertoire spécifique



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L’instructeur est le responsable de premier niveau de ses instructions qu’il rapporte auprès de la commission des recommandations qu’il propose à sa hiérarchie puis à la commission et de ses activités de contrôle

Comment inscrire son chien en garderie ?

    Pour pouvoir inscrire son chien en garderie, il est nécessaire que votre chien soit déjà bien socialisé, c’est-à-dire qu’il ne montre pas d’ agressivité et/ou de crainte vis-à-vis de ses congénères. Les garderies pratiquent généralement une première séance de test afin de savoir si le chien peut s’intégrer facilement dans un groupe de chien.

Comment calmer un chien destructeur ?

    Pour le chien destructeur, vous pouvez dans un premier temps lui donner du Rescue. Ce remède est un composé de 5 fleurs visant à calmer l'animal de toutes ces craintes. Par la suite, rien ne vous empêche de concocter votre propre fiole à base de fleurs ciblées sur les maux émotionnels de l'animal.

Comment créer un chien ?

    Pour créancer votre chien, l’idéal est de travailler soit en longe sur des pistes naturelles, soit dans un vaste enclos avec des pistes artificielles. Dans la nature, la longe sera en effet indispensable pour retenir votre chien et éviter de le perdre alors qu’il se lance à la poursuite du mauvais gibier.

Quels accessoires pour les chiens destructeurs ?

    Les chiens destructeurs sont tellement nombreux que certaines sociétés se sont lancées dans le développement d' accessoires résistants aux crocs de nos amis. Ce peut être des tapis, des paniers, des jouets, des distributeurs. Leurs variantes sont assez nombreuses et peuvent s'adapter aux gouts de chacun.

6 rue du général Audran

92400 Courbevoie

www.francecompetences.fr

SIRET : 130 024 565 00017

- Code APE : 84 13Z Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l'apprentissage

1 Fiche de poste

Instructeur/Instructrice

Direction

: Direction de la certification professionnelle

Finalités du Poste

L'instructeur/trice doit instruire et rapporter, sous la supervision du directeur de la certification professionnelle,

auprès de la Commission de la certification professionnelle de France compétences, les demandes

d'enregistrement au Répertoire national des certifications professionnelles et au Répertoire spécifique.

Il/Elle permet par la qualité, l'objectivité et la clarté de son instruction d'éclairer les membres de la commission sur

les projets de certification sur lesquels ils doivent émettre un avis.

Il/Elle contribue aux autres activités du pôle notamment le contrôle des organismes certificateurs et la qualité des

fiches transmises dans le cadre de l'enregistrement de droit. Le cadre d'exercice du poste est encadré par le d

écret n° 2018

-1172 du 18 décembre 2018 relatif aux conditions d'en registrement des certifications professionnelles et des certifications et habilitations dans les répertoires nationaux. Activités principales et accessoires (par importance décroissante)

Pour l'analyse des demandes d'enregistrement, l'instructeur/trice s'assure de l'adéquation des emplois occupés

par rapport au métier visé par le projet de certification, l'impact du projet en matière d'accès ou de retour à l'emploi,

ou l'adéquation des connaissances et compétences visées par rapport aux besoins du march

é du travail.

Il/Elle doit aussi notamment s'assurer de la mise en place de procédures de contrôle de l'ensemble des modalités

d'organisation des épreuves d'évaluation de la prise en compte des contraintes légales et règlementaires liées à

l'exercice du mé tier visé par le projet de certification professionnelle, ainsi que la cohérence des blocs de compétences constitutifs du projet de certification professionnelle.

Il/Elle peut selon la répartition des tâches au sein de la direction et les contraintes de service être amené à

contribuer aux activités suivantes :

Contrôle de la qualité des projets de fiches transmises par les ministères disposant d'une commission

professionnelle consultative Validation des projets de fiches des répertoires (initial et actualisation)

Production de projets de recommandations soumis à la commission en matière d'équivalence entre certifications ;

Appui du conseil scientifique en charge d'établir la liste des métiers pouvant permettre l'enregistrement simplifié des certifications liées à ces métiers ;

Participation à des travaux relatifs à la politique de certification professionnelle : doctrine sur les

principales notions, harmonisation des méthodes et du langage, reconnaissance des acquis ;

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www.francecompetences.fr

SIRET : 130 024 565 00017

- Code APE : 84 13Z Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l'apprentissage 2 Interlocuteur de premier niveau de branches professionnelles, d'OPCO, de réseaux d'organismes ou d'organismes de niveau national ;

Contribue à l'évolution du système d'information des répertoires et à son interaction avec les systèmes

utilisant les référentiels et informations des répertoires ; Information et réponse aux usagers sur les répertoires ;

Participation, le cas échéant, à des travaux au sein de France compétences mobilisant l'expertise acquise

au sein du pôle en matière de compétences et de certification de ces compétences ou à des

actions de sensibilisation sur les activités du pôle et les attentes de la commission ;

Le cas échant, tutorat des nouveaux arrivants.

Connaissances et compétences nécessaires

Connaissances du secteur de la formation professionnelle et/ou des problématiques de compétences ou

de certification.

Analyser un dossier à partir de points de contrôle prédéterminés et des critères d'évaluation fixés par la règlementation.

Synthétiser et retranscrire par écrit et oralement les principaux points saillants d'un dossier.

Présenter de manière objective, claire et pondéré son appréciation sur un dossier.

Rendre en compte de son activité et respecter les contraintes calendaires fixées par l'organisation des

travaux de la direction.

Garantir, avec le soutien de sa hiérarchie, l'indépendance de l'instruction, l'égalité de traitement entre les

différents demandeurs et prévenir l'existence de conflits d'intérêts.

Contribuer avec la hiérarchie de la direction à la sécurité juridique des décisions prises par le directeur de

France compétences en matière d'enregistrement aux répertoires. Mobiliser et solliciter des expertises externes à l'appui de son instruction.

Inscrire son activité professionnelle dans le cadre collectif du pôle, partager et savoir réinterroger ses pratiques.

Autonomie et responsabilité

L'instructeur/trice est le responsable de premier niveau de ses instructions qu'il rapporte auprès de la commission,

des recommandations qu'il propose à sa hiérarchie puis à la commission, et de ses activités de contrôle.

Dans le cadre des objectifs qualitatifs et quantitatifs fixés par sa hiérarchie et dans le respect de l'égalité de

traitement des demandeurs, l'instructeur/trice travaille de manière autonome et détermine les actions nécessaires

à son instruction.

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- Code APE : 84 13Z Autorité nationale de financement et de régulation de la formation professionnelle et de l'apprentissage 3

Principaux liens fonctionnels

Statut

Cadre au forfait-jours annuel

Type de contrat

CDI

Avantages :

• 2 jours de télétravail par semaine • RTT • Prime de vacances

Lieu de la

mission :

Courbevoie

Rémunération :

40,250 K€

En Interne A l'Externe

Direction observations / évaluations

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