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Mots mêlés : les nombres

Espagnol.pdf. Mots mêlés : les nombres. Enseigner les langues vivantes à l'école. Corinn e M arch ois et Gilles Delm otte © Retz/Réseau Can.



Pablo Picasso

d'objets des fragments de mots



ESPAGNOL 5A PLANNING SEMAINES 12 et 13 (page 1

15 juin 2020 Maintenant que tu connais par cœur le nom des aliments en espagnol voici une fiche avec des mots mêlés pour.



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les dyslexiques ont des difficultés avec les lettres et les mots ; Dans ce manuel je mêle les remarques générales



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30 avr. 2022 Espagne [GC] § 110). Ce guide comporte la référence des mots-clés pour chaque article cité de la Convention ou de ses.



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demi de mêlée les arrières ou les trois-quarts demi d'ouverture centre ou trois- quarts centre ailier arrière. 8. 9 le jeu le terrain la zone des 22 mètres.



LES ESCLAVES DANS LES COLONIES ESPAGNOLES

Je sais qu'à ces mots les enthousiastes crieront anathème contre traitant avec l'autorité du maître il y mêle je ne sais quelle n.



qui (d)étonnent

dix nouvelles à chute liées par un thème commun : des mots qui étonnent… Katia Lanero Zamora est une autrice liégeoise d'origine espagnole. Après une.



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25 mai 2019 Il s'y mêle des considérations ... espagnol : impossibilité de commencer un mot par i / e (?) ou u / o (?) sans lettre aleph (?) en appui.



LE SABIR DU DROGMAN

Le mot sabir apparaît pour la première fois en français au milieu du s'agit d'un jargon mêlé de turc d'arabe et de langues romanes : c'est.

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Mots mêlés : les nombres

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé Colorie de la même couleur le mot et le nombre.CEDOSONUEVEX

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ONCEZHJKUEPO72563140_ESPAGNOL.indd 122/07/16 15:31

CE_vetements.pdf

Mots mêlés : les vêtements

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

CE_animaux.pdf

Mots mêlés : les animaux

Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

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PEZÁHKXAÓEA

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OBPAVCONEJO

SIMRHPERROZ

DUKOGLSWONO

HÁMSTERGVYR

YTIOLHHADGO

UEURATÓNSAT

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PE_ecole.pdf

Mots croisés : l"école

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Complète la grille.

Horizontalement

BCDEF

Verticalement

GHIJ F I BG J D C E H

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

PE_aliment.pdf

Mots croisés : les aliments

Horizontalement

BCDE

Verticalement

FGHIJK

Horizontalement

C T L H CM J Z C F H J DIK E G C

BComplète la grille.

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [rr]

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Niveau 1

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu entends [rr]. 2 1 4 6 3 1 5

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [rr]

CE_son[r]_[rr].pdf

Niveau 2

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu entends [rr]. 210
83
5 41
679
2

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [j]

CE_son[r]_[j].pdf

Niveau 1

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en vert quand tu entends [j]. 82
41
5 67
3 1

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

CE_son[r]_[j].pdf

Les sons [r] et [j]

Niveau 2

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en vert quand tu entends [j]. 2 12 96
41
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11 5 3 2

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