[PDF] G. Utiliser les mots de liaison





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LES CONNECTEURS

copyright "Grammaire au cycle III" Les connecteurs sont des mots qui marquent un rapport de sens entre des ... mots de liaison (conjonctions.



Fiche de vocabulaire : les connecteurs. 1/Pour ancrer un récit dans

Certains mots de liaison peuvent aussi être employés : Addition similitude liaison alternative opposition. Cause



Mettre en œuvre le CNRD dans le cadre dun E.P.I en classe de 3e

Ecrire en histoire du Cycle 3 au Supérieur ?Création par l'élève de son propre stock de mots de liaison du Cycle 3 au supérieur ...



G. Utiliser les mots de liaison

Exercice 3 : Complète le tableau suivant (réécris la phrase en utilisant conjonction de subordination de coordination



Programme pour le cycle 3

cycle 2. Au cycle 3 cet apprentissage se poursuit de manière à atteindre un de la phrase simple : ordre des mots



Repères de progressivité linguistique Anglais

L'élève est capable de comprendre des mots familiers et des expressions très Ils pourront également être utilisés comme outils de liaison inter cycles.



Mots de liaison tableau

Les connecteurs sont des mots de liaison qui marquent un rapport de sens un lien logique entre des mots



Programme du cycle 3

30 juil. 2020 Le cycle 3 relie les deux dernières années de l'école primaire et la première année du ... mots de liaison ; réponses à des questions.



RECUEIL DE FICHES « ECRITS COURTS AU CYCLE 3 »

*Les écrits courts au cycle 3 : Proposition d'activités d'écriture Mots de liaison : plus grande complexité de la production avec ces mots.



(jeux décriture)

phrase constituée de mots commençant tous par la même lettre. Au cycle 2 ou en début d'activité au cycle 3 on peut commencer par.

Exercice 1 - Explicite le rapport logique qui existe entre les propositions juxtaposées, en ajoutant les mots de liaison de ton choix.1) J'aime le basketball ; je suis petit.2) Très peu de personnes parviennent à me lire : je tape mes écrits à l'ordinateur.3) Je dois me coucher tôt ce soir : demain sera une journée épuisante.4) L'ordinateur est devenu mon outil principal de travail ; je continuerai d'utiliser des cahiers.Exercice 2 - Entoure le mot de liaison utilisé dans les phrases suivantes puis réécris-les en remplaçant ce mot de liaison par un autre équivalent.1) Je ne peux pas rester plus longtemps car je n'ai pas terminé mes devoirs.2) Tous mes amis assistent au concert alors que moi je dois rester avec mes parents. 3) Malgré la fatigue, je vais essayer de passer une bonne soirée.4) Je m'ennuyais beaucoup. Aussi, ai-je décidé de vous rejoindre.5) Pourvu qu'il fasse beau, nous pourrons profiter du jardin.Exercice 3 : Complète le tableau suivant (réécris la phrase en utilisant conjonction de subordination, de coordination, adverbe de liaison) :Alors queConjonction de subordination de :Elle vit à la montagne alors qu'elle est frileuse.Conjonction decoordination de :Elle vit à la montagneAdverbe de liaison :Bien queElle vit à la montagneConjonction decoordination de :Elle ne vit pas à la montagneConjonction de subordination de :Adverbe de liaison :Elle ne vit pas à la montagneUtiliser les mots de liaison

Exercice 4 - Indique le rapport / le lien logique exprimé dans chaque phrase. Entoure les mots de liaison utilisés.1) Grâce à sa patience, il a réussi à terminer cette maquette.2) Mathilde n'a pas hâte de revenir bien que sa famille lui manque.3) Je voulais vraiment t'aider mais j'ai eu trop de travail !4) Il risque de pleuvoir donc n'oubliez pas de prendre votre imperméable. 5) Ils vont dîner tôt ce soir parce qu'il y a un concert gratuit dans le parc. 6) Si je reste à la maison ce soir, je serai tenté de regarder la télévision.Exercice 5 - Même exercice.1. L'eau ne bout pas parce qu'on souffle dessus, mais parce qu'on la fait chauffer.2. Pour gagner, on doit jouer sérieusement ou tricher.3. Pour réussir ce gâteau, il faut d'abord respecter les dosages, puis préchauffer le fourcomme indiqué, enfin le faire cuire à la bonne température.4. Si on fait chauffer l'eau, elle se met à bouillir.5. L'eau bout, cependant le feu n'est pas allumé.6. Au contraire de ton ami, je ne peux supporter la violence.7. Outre les friandises, il ne mange pas grand chose.8. Comme tu es parti, j'ai jeté tes affaires.9. Le Vésuve dort depuis longtemps ; c'est pourquoi les Napolitains vivent avec la crainte d'une prochaine éruption.Exercice 6 - Réunis ces phrases simples en une phrase complexe en les reliant par des mots de liaison appropriés.1)J'ai été malade hier. J'ai pu sortir le soir. J'allais mieux.

2)L'hiver fut pluvieux en Belgique. Il le fut aussi en Angleterre.3)Je lui en veux. Il n'est pas venu. Il a fait preuve de sans-gêne. Il m'a fait perdre ma journée.4)Il a été élu. Il a maintenant de grandes responsabilités.5)Son travail est meilleur. Sa présence est assidue à l'étude.6)Les enfants préparent une surprise. Faites comme si vous ne saviez rien.7)Je sortirai du bureau. Je rentrerai me préparer. Je me rendrai à l'inauguration de l'exposition Jeff Koons. Je rejoindrai Franck et Lucie au restaurant. Nous terminerons la soirée dans un piano-bar.Exercice 7 - Au brouillon, écris une phrase dans laquelle tu emploieras un mot de liaison pour expliquer le lien logique entre chaque paire d'images.Exercice 8 - M ême exercice, mais tu inverseras l'ordre des images, donc l'ordre des propositions dans la phrase. (Attention, le mot de liaison va changer !)Chaque couple d'images se lit verticalement.

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