[PDF] LA vie politique en France Thème 4 : La Ve République à lépreuve

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LA VIE POLITIQUE EN FRANCE

THÈME 4 : LA VE RÉPUBLIQUE À

de troisième

5 heures (évaluation comprise)

Leçon

4 heures

connaissances démarches capacités

La Ve République à

l'Ġpreuǀe de la modernisation de la société

1 heure

Entre 1969 et 1981 les

successeurs du général de Gaulle poursuivent sa pratique des prendre en compte les grandes aspirations sociales et culturelles de la population. quelques législation aux demandes de la société (majorité à 18 ans,

Décrire et expliquer

- Quelques exemples

La Ve République à

l'Ġpreuǀe de l'alternance

1 heure

Depuis 1981, la vie politique est

marquée par une succession française depuis 1981 se focalise sur deux moments :

1981-1986 : la première

alternance et les politiques menées sous la présidence de François

Mitterrand

Connaître et utiliser les repères

suivants - Les années Mitterrand : 1981- 1995

La Ve République à

l'Ġpreuǀe de la cohabitation

1 heure

Depuis 1981, la vie politique est

marquée par une succession française depuis 1981 se focalise sur deux moments :

1997-2002 : la troisième

cohabitation et le problème du partage du pouvoir exécutif.

Connaître et utiliser les repères

suivants - Les années Chirac : 1995-2007

La Ve République à

l'Ġpreuǀe des grands débats politiques : la construction européenne

1 heure

Les clivages politiques subissent

débats idéologiques, des mutations sociales, culturelles et religieuses, la mondialisation. au choix de débat politique inscrit dans la durée (depuis 1969) les positionnements et recompositions des forces politiques.

Décrire et expliquer

- Des prises de positions, arguments et recompositions politiques sur le débat étudié

Problématique :

Montrez comment les institutions

françaises se sont adaptées aux changements politiques et sociaux qui ont marqué la France depuis 1969.

Décrire et

expliquer Extrait du Vade-mecum sur la compétence décrire en

Histoire Géographie Education civique

Décrire, dire ce qui est. Cela suppose au préalable et de ce que se propose de décrire. Cela débouche ensuite sur à comme à en utilisant les mots pertinents et le déroulement des phrases qui traduisent les raisonnements pour bien dégager la signification de décrit []

Ainsi, la description peut relever démarche

rationnelle et déboucher sur une dimension argumentative qui donne sa signification à décrit.

Compétences du socle mises en

Compétence 1 : la maitrise de la langue française Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données .

Compétence 5 : la culture humaniste

Avoir des connaissances et des repères relevant du temps

Lire et pratiquer différents langages :

textes, cartes, vidéo, musique, caricature modernisation de la société (1 h). Problématique : montrer comment les aspirations sociales de mai 68 sont reprises et intégrées à la législation française.

Leçon connaissances démarches capacités

La Ve République à

l'Ġpreuǀe de la modernisation de la société

Entre 1969 et 1981 les

successeurs du général de

Gaulle poursuivent sa

pratique des institutions en compte les grandes aspirations sociales et culturelles de la population. quelques exemples législation aux demandes de la société (majorité à 18 ans, légalisation de

Décrire et expliquer

- Quelques exemples

Document 1 : affiche sur le droit à

O·H9* UpMOLVpH HQ 1E68 SMU ILVM

4XHVPLRQQHPHQP SRVVLNOH j O·RUMO

FRQPH[PH GH O·MIILŃOH

Quelles sont les revendications de

O·MIILŃOH "

modernisation de la société (1 h).

Document 2 : vidéo sur la loi Veil de 1974.

Au choix :

Interview de Simon Veil dans le JT de 20h

du 12 novembre 1974 sociale/video/I00000044/loi-simone-veil- sur-l-avortement.fr.html )

Présentation de la loi dans le JT de TF1.

Très intéressant, notamment car il est

SUpŃLVp OHV UpSMUPLPLRQV GHV YRL[ j O·

Assemblée (http://www.ina.fr/economie-et-

societe/vie- sociale/video/CAA7902084401/avortement -la-loi.fr.html ). modernisation de la société (1 h).

Document 2 : vidéo sur la loi Veil de 1974.

4XHVPLRQQHPHQP SRVVLNOH j O·pŃULP

Présentez la loi Veil (sujet de la loi, objectifs) (encadrer médicalement les avortements, faciliter le recours à l ·MYRUPHPHQP

0RQPUH] TX·LO H[LVPH GHV UpPLŃHQŃHV IMŃH j O·H9* (possibilité des

PpGHŃLQV GH UHIXVHU O·MŃPH TXHVPLRQQHPHQP GH OM ÓRXUQMOLVPH YRPH GH OM

PDMRULWpORQJXHXUGHVGpEDWVquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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