[PDF] SUIVI TEMPOREL DUNE TRANSFORMATION CHIMIQUE PAR





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Niveau 3

une énergie de mouvement Quel type d'énergie possède la balle (énergie de position ou énergie cinétique) ? La balle possède de l'énergie de position.



Chapitre 9. Énergie dun objet en mouvement Exercices

2. Au point B la balle a de l'énergie potentielle (mais inférieure à celle du point A car son altitude est plus basse) 



EXERCICES

b. La force de frottement. ?? f fait perdre de l'énergie cinétique au palet. Les autres forces ne travaillent pas étant perpendiculaires au mouvement.



SUIVI TEMPOREL DUNE TRANSFORMATION CHIMIQUE PAR

Chapitre : Approche énergétique de l'étude des mouvements. TP N°… Une balle de masse m = 50 g est lancé avec une vitesse initiale 0.



1. Lénergie associée au mouvement du train en bas de la descente

Lorsque la balle atteint son altitude maximale l a vitesse de la balle est nulle



PHQ114: Mecanique I

30 mai 2018 Quantité de mouvement et énergie . ... balle de masse m ayant une vitesse v



Le recul la puissance darrêt

l'énergie et la quantité





BILAN ENERGETIQUE DUN SYSTEME EN MOUVEMENT

BILAN ENERGETIQUE D'UN SYSTEME EN MOUVEMENT. Niveau (Thèmes). Première générale – Enseignement de spécialité de Physique-chimie.



Chapitre 3 - LÉNERGIE ET SES MANIFESTATIONS

a) Énergie résultant du mouvement désordonné de toutes les particules d'une substance. b) On remplace le ballon par une balle de tennis de 50 g.

Chapitre :

1

ETUDE ENERGETIQUE

DANS LE CHAMP DE PESANTEUR TERRESTRE

Objectifs bac :

Contexte du sujet:

dans un champ de pesanteur uniforme.

DOCUMENTS MIS A DISPOSITION DU CANDIDAT

Document n°1 :

Le champ de pesanteur terrestre est considéré comme uniforme. Une balle de masse m = 50 g est lancé avec une vitesse initiale 0vF faisant Į69° avec le plan horizontal. -dessous : 0vF

ȯ ; Oy) avec v0 = 4,8 m.s-1 et g = 9,81 m.s-2

Lors de cette étude, deux énergies sont mises en jeu suivantes : m : masse du système g :champ de pesanteur de la Terre y : altitude à laquelle se trouve le système v : vitesse du système.

Document n°2 :

: Em = Ec + EPP Document n°3 : Matériel mis à votre disposition - " Latispro » -Le fichier vidéo " TP1Schutparabolique » -Notice de fonctionnement de " Latispro »

TRAVAIL A EFFECTUER

1 (20 min conseillées) (Compétence : analyser)

les courbes suivantes : x = f(t) ; y = f(t) ; v = f(t) O x y 0vF

Ec = ଵ

J kg m.s-1 J kg m m.s-2

Chapitre :

2 )Coup de pouce : on insérera les données suivantes :

Pour vx : va = deriv(x)

Pour vy : vb=deriv(y)

Appeler le professeur pour vérifier votre protocole (appel n°1)

2es) (Compétence : Réaliser)

-vous de la notice sur le fonctionnement de " latispro ». Appeler le professeur pour vérifier votre résultat (Appel n°2)

3. Exploitation des résultats obtenus (20 min conseillées) (Compétence : Valider)

-Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour créer la grandeur Ec puis tracer la courbe Ec = f(t).

-Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour créer la grandeur Ep puis tracer la courbe Ep = f(t).

-Utiliser les fonctionnalités du logiciel pour créer la grandeur Em puis tracer la courbe Em = f(t).

4.Questions

Ep = f(t)trajectoire.

2/A ce moment là, la vitesse de la balle est-elle nulle ? (Justifier).

3/ Comment expliquer un tel résultat ?

Comparer alors la valeur trouvée avec la

composante horizontale de la vitesse.

Compétences

évaluées Indicateurs de réussite

Pas de

maîtriseD

Maîtrise

fragile C Bonne maîtrise B

Niveau

expert A

Analyser

(2) Je sais proposer un protocole expérimental pour

Niveau obtenu

—Analyser—

Réaliser (2)

Je sais ouvrir une vidéo

Je sais placer un repère orthonormé

Je sais effectuer un pointage

Je sais tracer une courbe

Je sais insérer une formule de calcul

Niveau obtenu

Valider (2) Je sais exploiter des courbes

Niveau obtenu

Com/Auto (0)

Je sais soigner ma rédaction et utiliser le vocabulaire scientifique

Niveau obtenu

Note globale / 20

Chapitre :

3

CORRECTION (TP noté durant toute la séance)

-Vérifier que les élèves ont bien pris un repère orienté vers le haut sinon le tracé y= f(x) sera orienté vers le haut et non

vers le bas.

2 (20 min conseillées) (Compétence : analyser)

-Visualiser le mouvement de la balle. -Choisi comme origine O des axes en orientant les axes comme indiqué sur le schéma. -Étalonner très soigneuseme -de la balle du mouvement. -Tr

4. Exploitation des résultats obtenus (20 min conseillées) (Compétence : Valider)

4.Questions

Ep = f(t)

443 ms

Chapitre :

4

2/A ce moment là, la vitesse de la balle est-elle nulle ? (Justifier).

Non Ec est différentes de zéro.

3/ Comment expliquer un tel résultat ?

௠ avec Ec = 71,9.10-3 J soit v = 1,6958 m.s-1 = 1,7 m.s-1 Remarque : Si on calcule vx = v0Į-1. On retrouve ce résultat.

Ep = 490,1.10-3 J soit y = ாು

௠Hquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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