[PDF] Fiche de Programmation Annuelle

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Année scolaire: 2017-2018 Trimestre:1

Fiche de Programmation Annuelle

Matière : Langue Française

Classe : EB1

Noms des professeurs : Charlotte klaimi /Liliane Rahal Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur

Octobre

La rentrée

Accueil des élèves .

Se présenter

Lire et écrire : les lettres de

Comptines et chansons

1ere séquence :

Thème 1 : 1,2,3(la

rentrée scolaire )

Compétences visées :

Se constituer un bagage lexical concernant la rentrée scolaire.

Se présenter

Ecrire les prénoms

La rentrée (Pierre Lozère)

Les jours de la semaine (Pierre Lozère)

ère)

La chanson de l'école - Les Titounis

Compétences visées ; le texte narratif.

-Se constituer un bagage lexical concernant la rentrée scolaire, le matériel scolaire -9) .

FPA-01-09/14

Email : tripoli@sscc.edu.lb

Site : www.tripoli.sscc.edu.lb

Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur

Comptines et chansons

Culture

-Apprendre à lire la consigne travers les pictogrammes. (Fiche.supp) + jeu (jouons avec les logos projet interdisciplinaire répondant au thème fédérateur) logo/consigne - ( TBI)

Ecrire en lettres cursives.

(2 fiches supp) -le petit prince ( page 11)

Les jours de la semaine (Pierre Lozère)

ère)

Journée mondiale du sourire(6octobre)

Nous sommes le 1er vendredi du mois d'octobre, il est temps de sourire... La Journée mondiale du sourire a été inventée par un artiste de Worcester (USA), Harvey Ball, qui se trouve être passé à la postérité en créant le fameux smiley en 1963. Cette journée est célébrée dans de nombreux pays depuis 1999. Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur - Journée Internationale des Filles 11 octobre internationale des filles.

Car je suis une fille

C'est depuis 2007 que PLAN lutte contre les discriminations faites aux filles à travers le monde, qu'il s'agisse d'éducation, de travail, de violences ou de traditions familiales.

Journée Mondiale du lavage des mains

Le 15 octobre 2008, la première Journée mondiale du lavage des mains a été célébrée dans de très nombreux pays. Son objectif principal est de sensibiliser un maximum de personnes sur les conséquences d'une mauvaise hygiène des mains. - Journée Internationale pour la Résolution des Conflits "journée internationale pour la résolution des conflits". Cette initiative est née de

Journée Mondiale sans papier 25 octobre

Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur novembre

Thème 2 : Ensemble

pour apprendre

Lire et écrire :

Activités orales :

Comptines et chansons :

Compétences visées

-Lire et comprendre un texte narratif. -Reconnaitre les phonèmes [a ],[ i ] et [ y ] les associer aux graphèmes a ,i et u . -lire et écrire les jours de la semaine - 23) [ .page 15-16-17] - 25) -19-20]

Copie : des phrases courtes.

Lire les lettres a ,i et u / écrire des syllabes et des mots . -se constituer un bagage linguistique pour saluer , demander des

Salut Karim (page 20) .

Où est mon goûter ? ..(page 28 . )

Trois escargots (page 21 )

Je veux apprendre (Chanson )

Bonjour bonjour Alain le lait

-Reconnaitre les phonèmes [t] et [ m] les associer aux graphèmes t et m . -Lire les lettres t et m / écrire des syllabes et des mots . - 23) -24-25 ] - 25) -27-28] Décrire un lieu en utilisant des connecteurs spatiaux Décrire la classe en utilisant ;dans- sur- sous Décrire la chambre (la classe ) en utilisant ; dans- sur- sous

Lire , découvrir et écrire une liste :

Livre page 36-

Ecrire la liste des copains .

-Remettre des mots en ordre pour former une phrase. fiches supp. + exercices sur le cahier . jeu éducatif : logo (pictogramme des consignes )

2ème séquence :

Thème 1 : des nouvelles

pour tous

Ecouter / parler

Lire

Ecrire

Compétences visées ; le texte narratif.

-Identifier le schéma narratif ; lieu -temps - personnages - Lire une phrase et manifester sa compréhension en fournissant des renseignements sur son contenu oralement et par écrit -Décrire un lieu, des personnages et des objets. -39 ) -Reconnaitre les phonèmes [l ] et [ k ] les associer aux graphèmes l, c, k , q ,qu page 42-43) [-40-41] -45 ) [-43-44] Orthographier des mots invariables : dans pour sur Ecrire correctement une phrase (majuscule / point )

Phraséologie . TBI

-Répondre correctement a des questions de compréhension Une phrase/une question / 2 questions / 3 questions -Il était un petit bonhomme

Comptines et chansons

Jeu relationnel / Le facteur de la joie .

Jeu éducatif :logo/sécurité routière

La sécurité domestique /tbi

Journée Mondiale de la gentillesse/ 3 novembre

Journée mondiale du recyclage / 15 novembre

Journée Internationale des droits de l'enfant/ 20 novembre Journée Mondiale des pêcheurs artisans et des travailleurs de la mer/21 novembre

Le facteur

Attache ta ceinture

Je veux apprendre . (droits des enfants )

Mois

Thème/Séquence/Domai

ne Notion Durée Signature du professeur

Décembre

Thème 2 : Ensemble

pour apprendre Lire

Ecrire :

Activités orales :

p,o,au et eau . -51)

48 49 ]

Les petits -53 )

-51-52] Ecrire correctement une phrase (majuscule / point ) -Phraséologie - Orthographier des mots invariables. (sous-dedans-sur dans pour sans ) Se constituer un bagage lexical et linguistique pour exprimer -Répondre correctement à des questions de compréhension

Texte +questions. Fiche supp .

-Une lettre de grand-mère. -Je peux téléphoner ?

Culture

Comptines et chansons :

Journée Mondiale des droits de l'homme /10 décembre Journée mondiale pour la langue Arabe /18 décembre Jeu éducatif / un message pas comme les autres.

Jeu de logo / mass medias

Je veux apprendre. (droits des enfants)

Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur

Janvier

Février

3eme séquence :

Si beau si vert

Lire et écrire

Compétences visées ; le texte informatif .

-Se constituer un bagage lexical concernant les plantes et -Lire un texte et manifester sa compréhension en fournissant des renseignements sur son contenu oralement et par écrit. Reconnaître les phonèmes [ã] les associer aux graphèmes an , am , en et em . (Livre p :62-63) [- 64-65.] (TBI) Reconnaitre le phonème [f] les associer aux graphèmes f et ph.

Partout la vie

(Livre p :64-65) [ .page 66- 67-68.] -fiches supplémentaires (compréhension de texte ) Orthographier des mots invariables (dans , comme, pour , sur avec,sous ,sans , ) -Légender des images.

Culture

Journée Mondiale de la Paix /1 janvier

L'église catholique propose au monde entier de célèbrer la Journée Mondiale de la Paix le 1er janvier depuis 1968, à l'instigation du Pape de l'époque, Paul VI

Journée internationale du Popcorn/19 janvier

Bien avant la découverte de l'amérique

La consommation du pop-corn est ancienne, on en trouve des traces chez les amérindiens et ce bien avant que Christophe Colomb n'y aille faire un petit tour !

Journée mondiale du Nutella / 5 février

Journée mondiale des malades /11 fevrier

La maladie et la souffrance peuvent parfois bouleverser nos vies ou celles de nos proches: pour nous encourager à donner de notre temps, soutenir les malades, être attentif à leurs besoins, une journée mondiale des malades, créée en 1992 par le

Pape Jean-Paul II, est célébrée chaque année, le 11 février, jour de la fête de

Notre-Dame de Lourdes.

Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur mars

Lire et écrire

Activités orales ;

Reconnaître le phonème [e] les associer aux graphèmes é,et, ez, et er .

Les plantes de tous les jours .

(Livre p :70-71) -72-73] Reconnaîitre les phonèmes [õ] et [r] les associer aux graphèmes on , om et r .

Les plantes en danger

(Livre p :72-73) -75-76] Se constituer un bagage lexical concernant le travail de la terre, des jardins et des plantes)

Livre page 58-59

C Ecouter des dialogues et repérer les actes de parole permettant de dire

De bons amis ( Livre page 68 )

Se constituer un bagage lexical concernant les légumes et les fruits ( la consommation , les effets climatiques) (TBI)

Culture

Chansons :

Journée mondiale du compliment/ 1 mars

Créée en 2003 aux Pays Bas, cette journée a été voulue par ses initiateurs comme étant "la journée la plus positive dans le monde". Alors à chacun son petit compliment envers son voisin, son (sa) collègue, un membre de sa famille, ou pourquoi pas au premier quidam rencontré au hasard

Journée mondiale de prière

Chaque année, le premier vendredi du mois de mars, la Journée Mondiale de Prière (JMP) est célébrée dans plus de 170 pays. Journée Internationale de la francophonie /20 mars

Journée mondiale du compliment

Jeu éducatif /

.jeu de logo / logos alimentaire et agricole je suis un enfant de paix. les 4 saisons .(chanson )

Le pommier rose. (livre page 61)

La chanson des gastronomes .

Mois Thème/Séquence/Domaine Notion Durée Signature du professeur Avril

Mise en réseau

journée internationale du livre pour enfants/2 avril

la petite sirène, la petite fille aux allumettes, le vilain petit canard, les habits neufs de l'empereur... autant de contes de Hans Christian Andersen, écrivain danois né le 2 avril 1805 au Denamark.Il n'en fallait pas plus pour que cette date soit retenue pour célébrer une journée internationale du livre pour enfants

Journée Mondiale des adjoint(e)s administratifs (-ves) et secrétaires/20 avril

cette "fête" est une création récente mais en réalité la première édition a eu lieu en

1951 aux Etats-Unis et il y a 1991 en France. Sa date est en principe fixée au

3ème jeudi de chaque mois d'avril.

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