[PDF] Question transversale : Musique métissage et poésie





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4ème /// Séquence 3 : Métissage

En musique le métissage c'est le mélange de deux musiques culturellement différentes. Réaliser des projets musicaux dans un cadre collectif.



Comment la musique peut se transformer et évoluer ? Une solution

Musique savante : Ce terme désigne la « musique classique » dans son sens large (du moyen-âge à la musique Genre : Musique métissée ou world music.



Le métissage.

Le métissage en musique est donc une rencontre. 2 zones géographiques distinctes Les styles musicaux mis en scènes sont : le Hip Hop le RnB



Musique et Métissage

3 mai 2010 Extrait du Éducation Musicale Rouen http://musique.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article364 ... métissage stylistique et métissage d'époques.



Question transversale : Musique métissage et poésie

que la sensibilité musicale peut varier selon l'époque ou la situation géographique du Question transversale : Musique métissage et poésie.



Métissages musicaux : les musiques afro- américaines

Problématique : Comment de nouveaux genres musicaux sont nés du métissage des cultures ? INTRODUCTION. L'histoire de la musique afro-américaine est étroitement 



Trace écrite seq 4 - 4eme PDF

Education musicale - Trace écrite Définition du métissage musical : ... Pour faire un métissage musical on peut donc croiser deux musiques ou plus de :.



Lhistoire du Rock Musique et métissage - Compétences travaillées

Éducation musicale – Collège. A.CARLIN. L'histoire du rock - 1/2. Bill Haley était un chanteur Américain qui commença par la musique country. Il fut connu.

Niveau : Sixième

Objectifs

Percevoir et produire : L'élève apprend

à se rendre disponible à la perception des sons et de la musique (silence, concentration) à analyser son environnement sonore, à identifier les sources qui le constituent et en comprendre ses significations à comparer les musiques pour, induire, déduire et vérifier des connaissances qu'il utilisera ensuite dans d'autres contextes Construction d'une culture : L'élève apprend que la sensibilité musicale peut varier selon l'époque ou la situation géographique du créateur comme de l'auditeur que l'histoire européenne de la musique, si elle se développe sur une très longue durée, s'organise en grandes périodes esthétiques que toute culture se construit dans un faisceau de traditions et de contraintes et que sa sensibilité dépend pour une large part de la connaissance des codes, conventions et techniques qui la fondent Question transversale : Musique, métissage et poésie

Compétences visées

Domaine de la voix et du geste

L'élève apprend à mobiliser son corps pour s'exprimer avec sa voix chantée en respectant les hauteurs du modèle donné ou imposé par le contexte s'exprimer avec sa voix chantée en tenant sa partie (hauteur, dynamique, timbre) dans un contexte polyphonique

Domaine des styles

L'élève apprend à

Relier les musiques aux faits de

société, aux situations géographiques

Distinguer, identifier et situer un

métissage et l'origine des cultures métissées

Domaine du timbre et de l'espace

En interaction avec les autres

composantes, mélodie, rythme, harmonie, dynamique

Domaine du successif et du simultané

Répétition d'un motif simple

rythmique et/ou mélodique Disciplines associées : français, histoire-géographie

OEuvre de référence :

Heureux qui comme Ulysse de Joachim Du Bellay

Projet musical :

" Ulysse » de Ridan

Type de démarche : Interprétation

Répertoire de départ : Chanson actuelle

Vocabulaire : Métissage, homorythmie, improvisation, sonnet, Renaissance

OEuvres complémentaires : Cristobal de Morales " Parce Mihi Domine », clip vidéo sur Joachim Du Bellay,

clip vidéo " Ulysse » de Ridan

Socle commun :

La culture humaniste

La maîtrise de la langue française

B2i :

Domaine 4 : Chercher et sélectionner

des informations pertinentes, en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d'internet, pour répondre à une demande

Histoire des arts :

Thème transversal : L'oeuvre d'art et les grandes figures de l'inspiration artistique en Occident

Sphère culturelle de référence : Musique occidentale de tradition écrite de la Renaissance

Céramique grecque antique - Vase grec représentant Ulysse et les sirènes en histoire (domaine artistique : arts

du quotidien)

Documents associés à la séquence (Présentation vidéo sur Joachim Du Bellay et la Renaissance, clip vidéo de

Ridan " Ulysse », fiche élève et partition au format pdf, play-back au format mp3 en Ré m.

Auteur : Richard.Billaud@ac-Guyane.fr

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