[PDF] Lecture analytique de lincipit du roman Enfance de Nathalie





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Lecture analytique de lincipit du roman Enfance de Nathalie

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Lecture analytique de l'incipit du roman Enfancede Nathalie Sarraute, 1983.

Présentation de l'auteur.

comprendre Enfance. Mots clés en rouge.

ELLEREPRÉSENTELENOUVEAUROMAN.

-ce que le nouveau roman? quelsauteursetquellesmajeures? Pourquoi le lecteur peut-il être surpris par l'incipit d'Enfance de Nathalie Sarraute? du cours) : conformiste pour deux raisons : texte interroge le texte en train d'être écrit).

Enquoi-ilincipitoriginal?

Quelpourraitêtrenotreprojetdelecture?

autobiographique? NOTA.

L'explicationsuitlesmouvementsdutexte

Premier mouvement.

Le projet (l. 1-4).

autobiographique. lesmotivationsduprojet.

Deuxième mouvement.

"Pourquoi» (l. 5-14).

Troisième mouvement.

Ce qui tremble (l. 15-21).

Dernier mouvement.

"Rassure-toi» (l. 22-26). l'auteur.

Conclusion.

BILAN: C'est un incipit déroutant par sa forme et par le doute qu'il exprime sur l'entreprise autobiographique. Dans cet

incipit, on n'apprend rien sur l'auteur, contrairement à d'autres textes autobiographiques (voir par exemple l'extrait des

Confessions de Rousseau). Le dispositid singulier choisi par Sarraute, le dialogue intérieur, lui permet de mettre l'hésitation et

le tremblement au centre du récit. Sarraute veut restituer des fragments de souvenirs sans les trahir.

OUVERTURE: Sarraute fait de ce passage obligé qu'est l'incipit le lieu privilégié d'une réflexion sur la manière dont on peut

renouveler le récit d'enfance.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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