[PDF] Fiche Méthode : Construire un récit en histoire = Raconter 4e/3e

Comment faire un récit en histoire à la classe de 6e ?

Le récit en histoire : faire écrire les élèves, l’enjeu de la classe de 6e, des propositions pour en faire un exercice du quotidien. Les programmes de 2008 et la nouvelle épreuve du DNB insistent particulièrement sur la nécessité pour les élèves d’écrire des textes cohérents et organisés en utilisant les langages de l’histoire.

Comment écrire un récit?

Ecrire la structure d’un récit à la manière de Raconter une histoire à partir d’une structure inductrice Lecture par deux des chapitres V, VI et VII Les élèves vont noter par deux sur un tableau le plan de la structure du récit en suivant le découpage en chapitres.

Quelle est la construction du récit?

n a r r a t i f Construction du récit: Ce n'est pas un récit mais une prose philosophique sur l'être humain, sur nos réflexes de rejets de ce qui est différent, et sur les rapports humains dans la société en général. Il n'y a des de chronologie mais plutôt une succession de scènes possibles dans les relations humaines.

Comment créer un récit historique ?

On peut réaliser les six activités suivantes tout au long du processus de recherche et de création littéraire, à mesure que l’on apprend à connaître l’événement historique et les personnages dont on veut parler, de même que le style d’écriture que l’on compte adopter. « Écrire un récit historique, c’est pimenter le passé de son imagination. »