[PDF] Comment rédiger une fiche de poste ? Une méthodologie à





Previous PDF Next PDF



01 - Rédiger une fiche métier.pdf

La création d'une fiche-métier qui présente les activités de ce métier et les formations à suivre pour l'exercer. Pour aller plus loin. Les élèves peuvent 



fiche metier

Salaire avantages en nature (logement



FICHE MÉTIER 3ème

FICHE MÉTIER. 1- Indiquer le nom du métier : attention à l'intitulé. Ex : boulangerie : c'est soit « boulanger » Il est préférable de rédiger cette.



FICHE METIER : Des rubriques pour présenter un métier

Est-ce que votre métier vous parait servir à quelque chose ? Comment vous sentez vous après une journée de travail ? ... Quel est votre salaire ?



GUIDE DE LA FICHE DE POSTE

Décrire les moyens humains matériels et financiers dont dispose l'agent pour réaliser ses missions. o Exemple : Matériels et produits d'entretien



Fiche métier - B1802 - Réalisation darticles en cuir et matériaux

Réalise à la main ou à la machine les opérations (coupe couture



Fiche métier - B1803 - Réalisation de vêtements sur mesure ou en

Peut créer de nouveaux modèles réaliser des croquis



Comment rédiger une fiche de poste ? Une méthodologie à

Comment rédiger une fiche de poste ? Une méthodologie à connaitre. Préambule. La description des fonctions au sein de l'établissement permet de définir les 



Fiche métier - B1801 - Réalisation darticles de chapellerie

B1801 - Réalisation d'articles de chapellerie. RIASEC : Ra Cet emploi/métier est accessible à partir d'un CAP de modiste. ... Fiche ROME B1801.



Fiche métier - F1503 - Réalisation - installation dossatures bois

Peut effectuer la mise en place et le montage final des structures réalisées sur site. Peut coordonner une équipe et diriger une structure. y Accès à l'emploi 

Comment rédiger une fiche de poste ? Une méthodologie à

Comment rédiger une fiche de poste ?

Une méthodologie à connaitre.

Préambule

en délimitant clairement les compétences requises et les responsabilités de ses collaborateurs. Rédiger les

ir une vision claire sur son organisation au sein de

: de la contribution de chaque salarié et des compétences nécessaires pour occuper ces postes.

, un outil de gestion de ressources humaines et cela facilite la définition de l'organigramme de l'établissement. Chaque personne doit avoir sa propre fiche de poste.

Un poste peut évoluer, se modifier, il faut alors redéfinir la description de poste. Il ne faut pas oublier de

document de référence non personnal donc pas de nom ou de signature du collaborateur.

Pour rédiger une fiche

otographie du poste actuel. Elle doit être précise tout en étant concise. les descriptions de poste de son établissement soient à jour. Pour les collaborateurs déjà en poste, il est prudent

pour parler de son poste. Il est préférable que le supérieur hiérarchique direct et le responsable du poste

préparent individuellement la rédaction de la fiche de poste pour ensuite se réunir et la mettre en commun. Il

précieux, la description de fonction permet ainsi de recentrer la recherche

sur les véritables pré-requis du poste, et non sur le remplacement de telle ou telle personne, qui présentait

des compétences particulières.

Il est rappelé dans la convention que cette fiche de poste doit être remise à l'arrivée d'un nouveau

collaborateur.

Description de poste

INTITULE DE FONCTION

Indiquer le nom couramment utilisé pour désigner le poste

Finalité du poste

Sous l'autorité du chef d'établissement coordinateur ou du secrétaire général, le .... (mettre le nom de

assure (décrire la mission principale à remplir, en une phrase à quoi ce poste sert-il ? ). Ces activi

Missions principales

Pour décrire les missions principales,

gestion des 75 dossiers enseignants, encadrement de 80 élèves, etc)

Il faut insister sur les contraintes propres au poste, la variation de travail dans nos établissements entre le

début et la fin d'année, les es au passage des élèves, appels des parents, etc

Mission 1

Assurer

Suivre

Elaborer

Préparer

Procéder

Accompagner

Mission 2

Définir

Organiser

Garantir

Participer

Contribuer

Mission 3 Pour les cadres

Gérer

Diriger

Décider

Contrôler

Animer

Négocier

Conseiller

Former

Exemples : Vérifier les documents inscription, les trier, les classer, saisir les fiches familles et

élèves sur Charlemagne, saisir et

téléphonique les parents Compétences requises : les savoirs, les savoirs - être et savoirs- faire Qualités personnelles : -il avoir pour réussir dans son poste ?

Diplomatie, rigueur, écoute

Savoir écouter et analyser

Savoir respecter la confidentialité

Compétences techniques :

Savoir rédiger un courrier administratif

Compétences juridiques, comptables etc

Savoir utiliser les logiciels Word, Excel, Charlemagne ..

Diplôme et expérience souhaités :

Bac +

Expérience nécessaire souhaitée

Organisation du service

Composition du service

Organigramme du service

Positionnement de la personne dans

Le A

Document non contractuel susceptible de modificationsquotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
[PDF] la viabilite des radios de proximite

[PDF] CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE

[PDF] M -Guid - Méditation Chrétienne du Québec

[PDF] Construire et exporter un schéma avec X Mind - WordPresscom

[PDF] Définir une problématique de recherche - Université de Moncton

[PDF] La progression pédagogique La fiche de préparation de - Eduscol

[PDF] Pyramide des biomasses

[PDF] COMMENT FAIRE UNE RECHERCHE SUR INTERNET ?

[PDF] Comment écrire une rédaction: quelques conseils utiles

[PDF] fiche de methode : realiser une synthese ou paragraphe argumente

[PDF] LE ROUTAGE

[PDF] 7P Translations Travail avec la règle, l 'équerre et le compas Tu dois

[PDF] Les méthodes de classification appliquées aux recensements - Hal

[PDF] La Veille

[PDF] Pratiquer une veille juridique et professionnelle - Cours UNJF