Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Le groupe verbal (GV) se compose d'un verbe et d'un ou plusieurs constituants qui peuvent à leur tour avoir une nature de groupe nominal (GN)
Quel quels
quelles
1 LAnalyse Grammaticale
Les exercices d'analyse grammaticale et d'analyse logique des êtres ou des objets qui existent dans la nature que nous pouvons voir
Les classes grammaticales des mots (ou natures)
Les mots qui ont les mêmes propriétés appartiennent à une même classe grammaticale (nature du mot). Ils peuvent être alors remplacés les uns par les autres
Natures et fonctions (tableau récapitulatif)
La nature c'est ce qu'est le mot ou le groupe de mot. La fonction c'est son rôle dans la nature : groupe nominal ... Pronom relatif (qui
AC Nancy
L'usage était alors qu'il offrît une frite à chacun des camarades qui savourait Précisez la nature (ou classe) grammaticale de chacune d'elles.
Le genre grammatical: une solution problématique à un problème
c'est-à-dire en un ensemble de moyens de nature lexicale et grammaticale per- mettant à celui qui la parle de se donner une représentation une image men-.
LES FONCTIONS GRAMMATICALES ? Quappelle-t-on la
Un même mot appartenant à une seule classe grammaticale
Classes-et-fonctions-grammaticales.pdf
C'est un petit mot invariable ou plusieurs mots invariables qui se trouvent devant un groupe nominal ou un verbe à l'infinitif. Ex : Les enfants de la classe
Les pronoms relatifs Ce qui Ce que Ce dont etc
Quand il s’agit d’une personne on utilisera plutôt celui qui celui que etc 1 Employez ce qui ou ce que selon le cas 1 Elle est arrivée en retard ce qui est habituel 2 Je me demande ce que nous ferons pendant les vacances 3 Il ne comprend pas ce que nous faisons 4 Ne répétez pas ce que je viens de dire 5
LES NATURES GRAMMATICALES - Maitresse de la forêt
qui que quoi lequel pr indéfinis tous tout certains bcp plusieurs pr numéraux : deux d'identite : les uns les autres pr relatifs qui que dont lequel duquel Adjectif qualificatif = classifiant (couleur) ou qualifiant (jugement) relationnel = classifiant Verbe mode personnel indicatif subjonctif conditionnel
Classes et fonctions grammaticales - ac-lillefr
C’est le chef qui fait l’action de la phrase On pose la question « Qui est-ce qui ? » devant le verbe conjugué Ex : Le chien aboie ( Qui est ce qui aboie ? ) C’est le chien Il a faim (Qui est ce qui a faim ? ) C’est lui ( il ) Que mange-t-il? (Qui est ce qui mange ? ) C’est lui ( il ) Que mange le chien très affamé? (Qui est
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(NATURE DES MOTS) Préambule Les mots peuvent se répartir en 2 catégories : les mots lexicaux et les mots grammaticaux Les mots lexicaux sont les noms les adjectifs quali? catifs les verbes et les adverbes Les mots grammaticaux sont les déterminants les pronoms les prépositions et les conjonctions I Les principales natures de mots
Quelle est la nature grammaticale des mots?
L‘histoire de la linguistique attribue à Platon (428 av JC) la naissance des classes de mots selon une nature grammaticale. Ce dernier distingue deux parties de l‘énoncé: le nom (ou onoma) et le verbe (rhéma). L‘onoma est ce dont il est question. Le rhéma est ce qu‘on en dit.
Quelle est la nature grammaticale d’un élément ?
La nature grammaticale (classe) d’un élément, c’est « l’espèce » à laquelle il appartient, son « essence » La nature d’un élément ne change pas, quelle que soit sa place dans la phrase. Elle est indiquée par le dictionnaire pour les neufs classes de mots et par la grammaire pour les groupes et les propositions.
Quelle est la nature grammaticale féminine ?
nature grammaticale féminin (Grammaire) Nature d’un mot du point de vue grammatical (par exemple, verbe, adjectif, etc.).
Quelle est la nature grammaticale de n’importe quoi ?
Quelle est la nature grammaticale ? N’importe quoi, n’importe quoi, n’importe quoi, n’importe quoi est utilisé dans des expressions construites sur le subjonctif et écrites en deux mots. Quel, un adjectif indéfini, s’accorde avec le sujet du verbe dont il est l’attribut, et que est une conjonction subordonnée.
Nature & Fonction
La classe grammaticale indique l'identité d'un mot, sa nature. Elle reste toujours la même quel que
soit l'emploi du mot dans la phrase. La fonction indique le rôle du mot dans la phrase. Elle varie selon son rôle dans la phrase.Ex. : Je vois le bateau blanc.NatureFonction
Je bateau blancPronom personnelNom commun
Adjectif qualificatifSujet du verbe
voirC.O.D. du verbe voirEpithète du nombateauRemarque : Un dictionnaire renseigne sur la (ou les) nature(s) d'un mot mais pas sur sa fonction.
Les classes grammaticales des mots (ou Natures)
Les mots qui ont les mêmes propriétés appartiennent à une même classe grammaticale (nature du
mot). Ils peuvent être alors remplacés les uns par les autres : le sens change mais la phrase reste correcte.
Ex. : Ce garçon rêveur sort souvent sans son chapeau.Quelques arbres brisés échouent parfois dans mon jardin.On distingue les mots variables (ils peuvent changer de forme), et les mots invariables (ils ne
changent jamais de forme).I. Les mots variables
HLes noms communs désignent quelque chose par une appellation ''commune'' à un ensemble d'êtres,
d'objets, de notions, etc. Ils s'emploient avec un déterminant ( un chien, trois crayons, la chambre ...). HLe nom propre désigne un être ou une chose en particulier (Zeus, Idéfix, les Antilles ...). Il s'écrit
avec une majuscule.HLes déterminants (dét.) sont toujours placés avant le nom commun dont ils marquent le genre et le
nombre. On ne peut pas le supprimer. Ex. :Offrez-lui une rose / cette rose / quelques roses.HLes adjectifs enrichissent le sens du nom, avec lequel ils s'accordent en genre et en nombre. Dans le
groupe nominal, on peut les supprimer. Ex. :C'est un beau chapeau rond ! Ce chapeau me semble parfait !HLes pronoms occupent les fonctions d'un groupe nominal.
Ex. : Je vais prendre celle-ci ( = Un homme va prendre cette fleur).HLes verbes se conjuguent : leur terminaison varie selon le temps (présent, passé ...). Ils s'accordent
avec leur sujet. Ex. :Je danse → je danserai (changement de temps) → tu danseras (changement de personne) → ils
danseront (changement de nombre).Remarque : Les mots peuvent changer de classe grammaticale. En particulier, n'importe quel mot employé
avec un déterminant devient un nom. Ex. : Il va pouvoir chanter. (verbe) / Il a le pouvoir de s'y opposer. (nom) Elle a le regard noir. (adjectif) / Elle a peur dans le noir. (nom)II. Les mots invariables
HLes adverbes
-Les adverbes sont des mots compléments. Ils peuvent être supprimés sans que la phrase devienne
incorrecte. Ils servent à compléter : un verbe ( Il lit peu ! Il ne lit pas) ; un adjectif ou un autre adverbe (Il est tout petit. Il lit très peu !) ; une phrase (Aussitôt, il se fâche. Franchement, je ne m'y
risquerais pas !).-Les adverbes ont des sens variés : négation ( ne, pas), degré (plus), manière (joyeusement), lieu (ici), temps (hier), lien logique (pourtant)... HLes prépositions-Les prépositions introduisent un complément. On ne peut pas les supprimer. Elles se placent toujours
devant le groupe qu'elles introduisent. Ex. :un feu de bois / vers le bord / après mon départ -Les prépositions sont simples :
à, de, en, par, dans, sur, pour, sans ..., ou composées (locutions prépositionnelles) : au-dessus de, afin de, jusqu'à ...HLes conjonctions de subordination-Les conjonctions de subordination introduisent des propositions compléments, appelées subordonnées.
Ex. : J'ai rêvé que j'étais devenue une grande exploratrice. (C.O.D. de rêver) -Ce sont des conjonctions simples : que, si, comme, quand, ou des locutions conjonctives : pour que, dès que, afin que, comme si, parce que...HLes conjonctions de coordination-Elles relient des mots, des groupes ou des propositions ayant la même fonction dans la phrase. On ne
peut pas les déplacer, elles sont toujours placées entre les deux éléments qu'elles relient.
Ex. : Aline et Cédric ont déjà tenté l'aventure. (et relie deux sujets.)Je m'en vais car il le faut .
(car relie deux propositions indépendantes.) -Les conjonctions de coordination sont soit simples : mais, ou, et, donc, or, ni, car, soit redoublées :et... et ..., ou ... ou ..., ni ... ni ..., soit ... soit ... .HLes interjections et les onomatopées
-Les interjections expriment un sentiment : soulagement ( ouf), dégoût (beurk), joie (hourra), étonnement (oh), admiration (ah), regret (hélas) ...-Les onomatopées imitent des bruits naturels : cris d'animaux (hihan, meuh), chocs (boum, splatch),
écoulements
(glouglou), etc.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] scène sommaire ellipse exercices
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