Éducation Conseiller dorientation psychologue (COP) PDF

Intitulé de l'emploi. Éducation. > Autres appellations. > Définition synthétique. Le conseiller d'orientation psychologue informe et conseille les élèves

FORMATION DES CONSEILLERS DORIENTATION

???/???/???? Les Conseillers d'Orientation-Psychologues (COP) sont recrutés par concours de la. Fonction Publique au niveau de la Licence de Psychologie ...

Le Conseiller dOrientation Psychologue (COP) et Le Centre d

Le Conseiller d'Orientation Psychologue personnel de l'Education Nationale

26-T04-77-[Joseph-Marie NGUEMA ANGO]-pp.349-366

les Conseillers d'Orientation Psychologues (COP) les enseignants et les assistants sociaux exerçant en milieu scolaire gabonais. Elle part du constat.

Fiche n°9 - Participer à une meilleure information des élèves sur l

Le volontaire est accompagné dans sa mission par un conseiller d'orientation psychologue (COP) qui intervient en établissement public local d'enseignement

Fiche n°9 - Participer à une meilleure information des élèves sur l

Le volontaire est accompagné dans sa mission par un conseiller d'orientation psychologue (COP) qui intervient en établissement public local d'enseignement

Cnam

Depuis septembre 2011 : Chargé d'enseignement et de recherche au CNAM-INETOP. - Formation des conseillers d'orientation-psychologues (COP) stagiaires

Conseiller dorientation-Psychologue : la vitalité du métier.

COP : Où en est le métier ? Rapport remis au SNES. 4 Amici S. et Le Moigne

Mme Ingrid GODFROY Psy EN

https://www.ac-versailles.fr/media/30347/download

> Famille professionnelle > Intitulé de l'emploi

Éducation

> Autres appellations > Dé?nition synthétique

Le conseiller d'orientation psychologue informe et conseille les élèves, les parents ainsi que les équipes éducatives en matière

d'orientation scolaire, universitaire ou professionnelle. Il réalise des interventions aussi bien individuelles que collectives,

dans le but d'aider les élèves à construire un projet d'orientation adapté à leurs capacités et aspirations et tenant compte à la fois

de l'o?re de formation et des débouchés professionnels (principaux paliers d'orientation : troisième, seconde, terminale).

> Activités principales Réalisation d'entretiens individuels d'élèves et de bilans psychologiques approfondis Animation de séances collectives d'information et d'ateliers d'orientation

Participation à des réunions de concertation avec les enseignants et avec les chefs d'établissements (dont ils sont les conseillers

techniques sur les questions relatives à l'orientation)

Participation aux conseils de classe

Réalisation d'études statistiques sur les ?ux d'orientation à l'échelle d'un établissement ou d'un bassin de formation

Élaboration de guides de l'orientation

Informations sur l'orientation post-bac des conditions matérielles et aides associées aux études ou à la poursuite d'études en Métropole

Savoir :

Psychologie de l'adolescent

Tests psychotechniques appliqués

à l'orientation

Organisation du système scolaire et de l'enseignement supérieur et de leurs di?érentes ?lières

Carte des formations, locale et nationale

Contexte socio-économique national et local

Taux d'insertion professionnelle en sortie de ?lières Directives nationales et académiques relatives à l'orientation

Savoir-faire :

Mobiliser les connaissances et le

savoir-faire au service de la réussite des élèves et de leur insertion professionnelle

Mettre en corrélation les aspirations

et aptitudes d'un élève avec l'o?re de formation et les débouchés professionnels existants

Appliquer la réglementation en

vigueur et les directives ministérielles et locales

Animer une réunion

Se tenir informé des évolutions relatives aux parcours de formation, à l'o?re et aux débouchés

professionnels

Comportements professionnels :

Sens de l'écoute et disponibilité

Sens du travail en équipe avec

les autres acteurs de l'orientation (équipes enseignantes et éducatives, chefs d'établissements > Compétences requises > Conditions particulières d'exercice

Permanence en centre d'information et d'orientation et interventions et permanences dans les établissements scolairesFacteurs clés à moyen terme (3-5 ans) :

Transfert de compétences à la Nouvelle-Calédonie en matière d'éducation du second degré

Mise en place du parcours d'orientation dès 2009/2010 : passeports d'orientation, nouveaux services d'aides

à l'orientation (www.monorientationenligne.fr), dispositifs de découverte professionnelle (stages en entreprise)

Orientation active des élèves de terminale : information préalable, préinscription et con?rmation d'inscription après réception des avis

Impacts sur l'emploi (qualitatif) :

Place accrue des COP : accompagnement nécessaire de la volonté politique de remettre la question de l'orientation au coeur du système éducatif a?n d'améliorer son e?cience Formation initiale et continue axée davantage sur la connaissance de l'insertion professionnelle et de l'emploi que sur la psychologie > Tendances d'évolution

Conseiller d'orientation psychologue (COP)

> Proximité avec d'autres emplois

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