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a statistique descriptive est un ensemble de méthodes permettant de décrire présenter résumer des données souvent très nom-breuses Ces méthodes peuvent être numériques (tris élaboration de tableaux calcul de moyennes ) et/ou mener à des représentations graphiques I D éfinitions A P opulation individu échantillon Une
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Les méthodes et démarches participatives suivantes seraient envisagées : • Focus groupes et entretiens semi-structurés avec les principales parties prenantes et personnes affectées par exemple : petits entrepreneurs du secteur formel et informel transporteurs conducteurs membres d’un syndicat du port et gros employeurs
Quels sont les éléments de la méthode?
ème partie : Eléments de méthode ? Protocole d’évaluation ; ? Les modalités de l’implication des instances délibératives et dirigeantes, des professionnels et des usagers dans la démarche ; ? Les grandes modalités de la remontée des informations . ? 3 ème
Quel est le principe de la méthode?
3-1- Principe de la méthode : le graphe Le principe de la méthode repose toujours sur un modèle mathématique qui est le graphe composé de deux éléments : ? Les sommes (les nœuds) qui représentent les tâches (et non plus des étapes comme dans la méthode PERT) : les tâches sont a, b, c…h, i ;
Quels sont les principes de la méthodologie?
La méthodologie repose sur 5 grands principes : -« Zéro soin de force, sans abandon de soin ; - Respect de la singularité et de l’intimité; -Vivre et mourir debout ; - Ouverture vers l’extérieur; - Lieu de vie, lieu d’envie».
Quels sont les différents types de méthodes?
Les méthodes peuvent être considérées comme des verbes tels que ouvrir, fermer, sélectionner, enregistrer, imprimer, effacer, etc... Les objets sont séparés de leurs méthodes par un point.
MéthodesExpérimentales
et Cas PratiqueThéophile Bougna, Economiste --DIME
Marrakech, le 4 Décembre 2019
Objectifprincipal:
despreuvessolidesAvocatdudiable
Argument
lévaluationd'impactsejustifie
lévaluationd'impact
Introduction
Autresavantagesopérationnels
Pourquoi Est-ce important?
Deux approches
Suivi et
évaluation
(traditionnel)Evaluation
d 'impactMesurer les progrès des
indicateurs au fil du tempsEst-ce que le projet est sur une
bonne voie?L'accent est mis sur les activités du
projet et les bénéficiairesPermet d'observer le changement,
mais ne nous dit pas pourquoiou comment il est arrivé.Suivi et évaluation (traditionnel)
mmm...QUAND J'UTILISEMON PARAPLUIE, MES
SOULIERS SE MOUILLENT
JE PENSE QUE JE
VAIS ARRETER
D'UTILISER MON
PARAPLUIE.
Il esttrèsfacile de confondre corrélation et causalitéPOURQUOI
COMPRENDRE LE LIEN
DE CAUSALITE EST-IL
IMPORTANT?
AFIN D'EVITER DE
ERREURS QUI PEUVENT
CAUSER DES DEGATS
ET GASPILLAGES
Est-ce le parapluie qui
mouille mes souliers?Evaluation d'Impact
•Impact •C'est la différence entre les résultats avec programme et sans programmeQu'est-ce qui arriverait en
l'absence du programme ou projet? •L'objectif de l'évaluation d'impact est de mesurer cette différence de manière a l'attribuer au programme, et uniquement le programme Méthodes pour construire un contrefactuel valideFaux Contrefactuels
Avant -Après
Participants -Non-
participantsImpact causal sous
certaineshypotheses & fortes limitationsDouble difference (Diff-in-
diff)Appariement(matching,
appariement de score de résultat)Modèle de discontinuité
Impact causal
Méthodesexpérimentales
(randomization)L'expérience parfaite
C'est l'impact de donner de l'argent de poche supplémentaire à Kami ?Deux clonesidentiquesà l'extérieur (observables) et identiquesà l'intérieur (non observables)
TamiNous sommes tous les
deux des marionnettesNous aimons
tous les deux les bonbons KamiLa seule différence est le projet ou traitement: Donner de l'argent de poche supplémentaire à Kami
L'expérience parfaite
Mettre en oeuvre le programme (argent de poche supplémentaire à un des clones: Kami)Comme Tamiet Kami sont identiques (à l'interne comme à l'externe), la différence des résultats est due au programme
KamiTami
IMPACT = 6
-4 = 2 Bonbons Besoin d'un contrefactuel valide pour estimer l'impact oSimilarité des groupes dans les caractéristiques interne et externe Eviter les faux contrefactuels - ils produisent toujours des effets biais és Les méthodes non-expérimentalesreposent sur d es hypothès es et des exigences en données fortes Or...les résultats de l'évaluation d'impact sont crédibles si nous utilisons des méthodes rigoureusesY-at-il une alternative plus efficace?
Rappel
Autres appellations:
Randomisation Expérience contrôlée (RCT) ou Assignation AléatoireC'est "l'étalon d'or"
Méthodes Expérimentales
MenuComment randomiser?
Autresopportunitesde randomiser
Defispotentiels
Pourquoirandomiser?
Modèled'encouragement
Regain d'intérêt
Identifiez votre population cible (ou groupe éligible au programme) Sélectionnez deux ou plusieurs groupes similaires (en moyenne) àtravers la technique de randomisation Assignation aléatoire du programme à l'un des groupesMesurer les résultats auprès des groupes de
traitement et de contrôle pour dégager l'impactComment randomiser (en pratique)?
Choisissez l'unité d'observation selon le type de programme oIndividus/ménages oEcoles/Cliniques/Zone de desserte ``catchmentarea'' oVillages/communautés/quartiers oRégions/provinces/communes, etc.A garder à l'esprit:
oBesoin d'un nombre d'unité suffisamment large" pour détecter l'impact minimum désiré : Puissance. oDébordements (``Spillovers'') / Contamination oCoûts d'enquêtes et d'opérationsUnitéde randomization
Il n'est pas toujours possible de randomiser
Raisons d'éthique et raisons politiques
La participation est volontaire, et tous sont éligibles Dans ce modèle, tout le monde peut bénéficier immédiatement du programme. Mais tout le monde n'est pas forcement au courant de l'existence du programme Ex: Certaines municipalités ne savent pas qu'elles peuvent faire une demande pour bénéficier du programme d 'entretien ou de modernisation de leur réseau routier Incitatifs (petite rémunération ou récompense)Transport (subvention des billets/tickets)
Choisissez certaines municipalités/villages au hasard et encouragez-les à candidater Utilisez les autres comme contrôle/témoinEst-ce éthique?
Modèle d'encouragement
Qu'est-ce qu'un " encouragement» ?
Un élémentqui rend certaines personnes (groupe de traitement) plus susceptibles de participer que d'autres (groupe de contrôle)Principaux critères:
Ne doit pas être, en soi, un " traitement » Mauvaise idée: programme de formation intense à l'entrepreunariat, comme encouragement au crédit Bonne idée: marketing ciblévers certains, mais pas tous ; s'assurer que le marketing n'est pas trop informatif Réfléchissezàceux qui répondentàl'encouragementSont-ils différents?
Modèled'encouragement(incitation)
Modèle d'encouragement (1)
Encouragé
Pas Encouragé
Forte participation (ex.
80%)Faibleparticipation (ex.
10 Est-ce que la modernisation des routes rurales contribue au développement économique local?Contexte:
Problème: Le Département des Transports de La République de Atlantis veux moderniser les routes rurales du Nord et de l'Est. L'objectif étant de réduire les coûts de transport de/et vers les zones agricoles afin de favoriser le développement économique localObjectifs principal:
Promouvoir le Développement économique localEtude de cas: Routes Rurales de l'Atlantis
Données complémentaires:
Janvier 2014: les routes rurales sont classées en fonction de leur statut. 2,000villages avec des routes prioritaires sont sélectionnés et invités a candidater pour faire partir du programme.1,021 répondent.
Mars 2014 -Mars 2015 : Le programme "Revitalisation rurale - phase 1" est mis en oeuvre. Les 1,021 premiers villages voient leurs routes rurales être mises à niveau. Juin 2016: Les ménages des villages avec routes prioritaires sont enquêtés et leur consommation mesurée. La modernisation des routes rurales contribue-t-elle au développementéconomique local?
Etude de cas: Routes Rurales de l'Atlantis
Méthodes pour construire un contrefactuel valideFaux Contrefactuels
Avant -Après
Participants -
Non-participants
Impact causal sous certaines
hypotheses & fortes limitationsDouble différence
Appariement
Discontinuité de la
régressionImpact causal
Méthodes
expérimentales (randomization)Différentes méthodes produisent des
résultats différentsLes méthodes faibles peuvent
conduire aux résultats baisésCertaines méthodes non-
expérimentales nécessitent des hypothèses fortes et sont exigeantes en matière de données de bonne qualitéLes résultats de l'évaluation d'impact
sont valides seulement si nous utilisons des méthodes rigoureuses.Synthèse: méthodes non-expérimentales
MéthodesRésultats
(Impact estimé)Simpledifférence82.5*
Appariement55.8*
Doubledifférence27.1*
Note: * statistiquement significatif au seuil de 5% Le département de transport choisit aléatoirement 4,000 villages Toutes les routes doivent être réhabilitées, cependant Le Département n'a aucune information sur l'ordre de priorité: quel village devrait prioritairement bénéficier du programme? Dans un pareil cas, l'assignation aléatoire de l'ordre de traitement est possible Des chercheurs réussissent a convaincre le Département Randomiser l'ordre dans lequel les villages reçoivent le programme il sera ainsi possible d'isoler l'impact du programme de revitalisation des routes Il accepte et décide d'assigner aléatoirement la moitié des villages au programme (Traitement) et l'autre moitié est reportée pour plus tard (contrôle)EssaisContrôlésRandomisés(RCTs)
Le choix aléatoire des villages devant
prioritairement bénéficier du programmeEn moyenne les villages de contrôle et de
traitement auront des caractéristiques similaires (observables et non- observables)la participation ou non au
programme est purement aléatoire. (Pas besoin d'habiletés pour appliquer)Seule différence entre les villages: la
participation ou non au programmela comparaison entre les villages de
contrôle et de traitement après l 'intervention va nous donner l 'impact causalAssignation Aléatoire(Randomization)
4,000 ménages
(Echantillonéligible)2,000 ménages
(Groupe cible)2,000 ménages
(Groupede contrôle)Données : Caractéristiques des Villages
TraitementContrôleDifférence
Nombre d'usagers
37.8538.270.42
Densité de population
10.2010.89-0.69
Marché
0.340.37-0.03
Nombre d'enfants par ménages
5.055.030.02
Diversification (%)
25.5125.67-0.16
Taille de l' échantillon2,0002,000
TraitementContrôle
Consommation moyenne/hbts
146.2121.324.9*
Consommation moyenne par habitants après l'intervention Note: * statistiquement significatif au seuil de 5% Avant l'intervention, il n'y a pas de différence significative entre les deux groupes L'impact causal peut-être attribué au programme d'entretien routier Comparaison avec les autres méthodes: DIFFÉRENCESÉNORMESProblèmes potentiels:
Généralisation
Menaces a la validité interne
Validité externe
Expérience Aléatoire Contrôlées (RCTs)MéthodesRésultats (Impact estimé)
Simpledifférence82.5*
Appariement55.8*
Doubledifférence27.1*
Randomisation24.9*
Randomiser les programmes routiers (ou l'ordre) n'est pas toujoursévident
Comment randomiser une politique complémentaire (qui a lieu en même temps que l'intervention)? En collaboration avec le ministère des affaires économiques et sociales, Objectif:Maximiser l'impact de l'investissement en transport en favorisant la diversification des revenus des femmes ruralesEtude de cas 2: Politique Complémentaire
Intervention: Tester si une subvention (outil) de transport peut aider les femmes à écouler plus facilement les produits de leur récolte900 femmes sont choisies aléatoirement
450 femmes reçoivent une moto
450 autres ne reçoivent pas
Comme précédemment, le choix des femmes devant bénéficier du programme est aléatoire Puisque la seule différence entre ces femmes est la participation ou non au programme de subvention , alors la comparaison entre ces femmes après l'intervention va nous donner l'impact causalEtude de cas 2: Politique Complémentaire
Avant l'intervention, il n'y a pas de différence significative entre les deux groupesDonnées : Caractéristiques des femmes
TraitementComparaisonDifférence
MarchéLocal [1= Yes]0.340.37-0.03
Nombre d'enfants par ménage5.024.900.12
Cout moyen de la moto24.6425.20-0.56
Taille de l'échantillon
450450
Les groupes de traitement et de comparaison dans ce tableau semblent similaires. Est-ce à cela que
vous vous attendiez ? Pourquoi? Quels sont les différences entre ce tableau et le tableau précèdent? (Appariement et simple différence?) Avant l'intervention, il n'y a pas de différence significative entre les deux groupesDonnées : Caractéristiques des femmes
TraitementComparaisonDifférence
MarchéLocal [1= Yes]0.340.37-0.03
Nombre d'enfants par ménage5.024.900.12
Cout moyen de la moto24.6425.20-0.56
Taille de l'échantillon450450
Consommation moyenne par habitants après l
interventionTraitementComparaison
Consommation moyenne/hbts
86.17 65.3020.87*
Menaces à la validité interne?
Faible taux d'adhésion
Problèmes de conformité
Perte de participants
Débordement ou contamination
Menaces à la validité interne?
Les résultats sont-ils généralisables?L'impact estimé est causal, mais seulement pour la population cible ou de même caractéristiques
Généraliser les résultats au delà de la population cible nécessite la réplication de l'évaluation
Ou alors...faire l'évaluation sur une population représentativeValidité externe
1. Population
Validité Externe
2. Echantillon d'Evaluation
3. Assignation Aléatoire
Validité Interne
Contrôle
Traitement
Contraintes liées àla randomisation dans le secteur de transport?Echantillonnage?
Contraintes d'éthiques et de politiques
Mais il y a des mesures d'atténuation
Défi de puissance
Besoin d'avoir un échantillon suffisant
DéfisPotentiels
Contraintesliéesàla randomisationdans le secteurde transport: Bon contrefactuel?Que ce serait-il passé si les investissements avaient été distribués différemment?
Ne doit pas être perçu comme inéquitableDoit être éthique
Si on est sur qu'un programme marche; est-ce éthique d'avoir un groupe de contrôle?Doit être politiquement faisable
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