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Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1999 Ce document est prot€g€ par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. l'Universit€ de Montr€al, l'Universit€ Laval et l'Universit€ du Qu€bec " Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. acteurs d€un stage d€enseignement

Colette Gervais

acteurs d'un stage d'enseignement. 25
(2),

271...291. https://doi.org/10.7202/032001ar

R€sum€ de l'article

Ce texte traite des repr€sentations de personnes engag€es dans un stage d'enseignement, en relation avec la place importante qu'accordent aux stages les nouveaux programmes de formation " l'enseignement. Une €tude, men€e au moyen d'entrevues de groupes et r€alis€e aupr†s de stagiaires, d'enseignants et de superviseurs universitaires, a permis d'identifier certaines composantes pr€sentes dans la d€finition d'un stage et de les situer en r€f€rence " diverses conceptions de la formation. Les r€sultats serviront au d€veloppement d'un instrument destin€ " permettre aux diff€rents acteurs d'un stage d'expliciter leurs repr€sentations. Revue des sciences de leducation, Vol. XXV, n° 2, 1999, p. 271 à 291

Elément

s conceptuel s présent s dan s le s représentation s de s acteur s d'u n stag e d'enseignemen t

Colett

Gervai

Professeur

Universit

d e

Montréa

l Résumé - Ce texte traite des représentations de personnes engagées dans u n stag e d'enseignement e n relatio n ave c l a plac e important e qu'accorden t au x stage s le s nouveau x programme s d e formatio n l'enseignement Un e

étude

mené e a u moye n d'entrevue s d e groupe s e t réalisé e auprè s d e sta giaires, d'enseignants et de superviseurs universitaires, a permis d'identifier certaine s composante s présente s dan s l a définitio n d'u n stag e e t d e le s situe r e n référenc e diverse s conception s d e l a formation Le s résultat s serviron t a u développement d'un instrument destiné à permettre aux différents acteurs d'u n stag e d'explicite r leur s représentations

Introduction

Dan s le s programme s d e formation professionnelle le s stage s occupen t un e part privilégiée pour les étudiants, ces derniers étant enfin confrontés aux situa tion s réelle s d e la pratique O n peu t s e demande r s i le s diver s acteur s engagé s dan s cett e expérienc e partagen tquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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