[PDF] Grille oral DNB 2017 - Notation





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DIPLÔME NATIONAL DU BREVET 2017. Epreuve orale du DNB : soutenance d'un projet. Le cadre réglementaire de l'épreuve orale du Diplôme National du Brevet 



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BREVET 2017: L'ÉPREUVE ORALE. A. LA SOUTENANCE D'UN PROJET. ? Objectifs de l'épreuve. ? Epreuve orale comptant pour l'obtention du DNB.



Grille oral DNB 2017 - Notation

Epreuve orale Diplôme National du Brevet - Session 2017. Exposé et entretien : durée de l'épreuve : un candidat 15 mn (5 + 10) / deux candidats (10 + 10).



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L'épreuve orale du. DNB 2017. Epreuve sur 100 points ATTENTION : l'oral ne sera pas une présentation d'une liste d'actions !



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GUIDE DE PRÉPARATION À L'ÉPREUVE ORALE DU DNB Épreuve orale DNB le __/__/2020 ... que précisées dans la note de service n° 2017-172 du 22-12-2017.



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BIEN PREPARER LA SOUTENANCE ORALE AU D.N.B. L'épreuve orale du brevet permet au candidat de présenter l'un des projets qu'il a mené au cours des EPI ou dans 



EPREUVE ORALE DNB 2017

Collège SAINT-EXUPERY 07/03/2017-Validation du conseil pédagogique. EPREUVE ORALE. DNB 2017. Modalités de passage et date de l'épreuve. Préambule :.

Epreuve orale Diplôme National du Brevet - Session 2017

Exposé et entretien :

durée de l'épreuve : un candidat 15 mn (5 + 10) / deux candidats (10 + 10)

Nom et prénom de l'élève : Classe :

Première partie : expression orale - 50 points

Langage :

Qualité du vocabulaire,

niveau de langue et syntaxe / 15 - Mon niveau de langue, ma syntaxe sont très incorrects et mon vocabulaire est inapproprié.

- Mon niveau de langue, ma syntaxe sont assez incorrects et mon vocabulaire est parfois inapproprié.

- Mon expression, mon vocabulaire et ma syntaxe sont corrects et appropriés. - Mon intervention manifeste mes qualités d'expression. 2.5 5 10 15

Qualité de communication

et prestation orale voix, volume, diction, rythme, débit, regard et posture, indépendance. /15 -Le volume de ma voix, ma diction ne sont pas correctement audibles. Ma posture n'est pas correcte. -Le volume de ma voix est difficilement audible. Ma posture manque de tenue.

-Le volume de ma voix et le rythme de mon élocution sont clairement audibles. Ma posture est correcte.

- Mon intervention manifeste mes qualités dans la communication, dans l'expression orale et j'ai une bonne posture.

2.5 5 10 15

Respect du temps imparti

pour l'exposé. /5 - Je ne réponds pas à la consigne (mon exposé dure moins de 2 mn). - Mon intervention n'est pas assez longue (3mn environ) et/ou présente des redites. - Mon intervention dure 5 mn et fait apparaitre un propos organisé. - Mon intervention fait preuve d'une organisation originale et pertinente. 1 2 4 5

Qualité de l'expression

dans les réponses : savoir écouter et répondre aux questions en prenant en compte son interlocuteur. /15 - Je parviens à répondre seulement à quelques questions. - Je réponds aux questions mais je ne développe pas mes réponses. - Je réponds aux questions de façon pertinente et développée. - Mes réponses me permettent des développements et des ouvertures originaux. 2.5 5 10 15

Total de points première partie

Deuxième partie : maîtrise du sujet - 50 points (capacité à restituer la démarche suivie)

Justification du sujet choisi :

Motivation, explication du choix

de ce parcours ; de cette thématique /10 - Je ne suis pas capable d'expliquer mon choix.

- Je ne donne pas de justification sur mon choix mais je suis capable de répondre si on m'interroge.

- Je présente et justifie mon choix de sujet.

- Je présente et justifie mon choix de sujet puis j'élargis ma réflexion personnelle sur mes motivations.

2.5 5 8 10

Description* et analyse de la

thématique : connaissances acquises, pertinence des réponses aux questions posées.

Liens avec les disciplines.

/30 *Pour le parcours avenir, l'évaluation se fait sur les 4 ans de collège.

- Je ne montre pas mes connaissances et je ne suis pas capable de faire des liens entre les disciplines.

- Je ne montre pas mes connaissances et je ne suis pas capable de faire des liens entre les disciplines mais je suis

capable de répondre si on m'interroge. - Les connaissances sont acquises et je fais des liens entre les disciplines.

- J'élargis mes connaissances et je fais des liens avec les disciplines par une réflexion personnelle aboutie et réfléchie.

5 15 25
30

Compétences acquises :

capacité à nommer les compétences acquises en relation avec le socle (autonomie, travail en groupe, utilisation des outils numériques, capacité à faire une recherche.....) ; /10 - Je ne sais pas nommer les compétences acquises.

- Je ne sais pas nommer les compétences acquises mais je sais répondre quand on me pose des questions.

- Je suis capable de nommer les compétences acquises en relation avec le socle. - Je suis capable d'élargir au-delà de la simple capacité de nommer les compétences. 2.5 5 8 10

Total de points deuxième partie

Total de points épreuve orale du DNB 2017

Commentaires :

Signatures des membres du Jury :

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