COLLEGE PIERRE ET MARIE CURIE

Parcours avenir : oral DNB. « Je parle de mon projet » : fiche-guide pour les élèves. Afin de vous aider à préparer l'épreuve orale du DNB

COMMENT PRÉPARER MON ORAL DE DNB SUR MON

COMMENT PRÉPARER MON ORAL DE DNB SUR MON PARCOURS AVENIR ? (Sur ma recherche d'information pour mon orientation et pour le métier envisagé).

Questionnaire possible-oral/brevet des collèges Dans le cadre du

? Attention au temps imparti pour chaque élève. Quelques pistes pour PARCOURS AVENIR (stage découverte professionnelle + construction du projet d'orientation).

ORAL DNB : Parcours avenir

ORAL DNB : Parcours avenir. Je prépare mon avenir professionnel. Je présente oralement la réflexion menée et les démarches entreprises dans la construction

LEPREUVE ORALE DU DNB GUIDE METHODOLOGIQUE 2020

QUEL PROJET PRESENTER ? AU CHOIX. Un parcours éducatif. Un EPI du cycle 4. Parcours Avenir.

Pour présenter le parcours AVENIR à loral du DNB

AVENIR à l'oral du DNB Mon parcours scolaire (redoublement ...) ... En quoi mon parcours personnel m'a-t-il conduit à faire tel choix professionnel ou ...

CHOISIR LE PARCOURS AVENIR À LORAL DU DIPLÔME

CHOISIR LE PARCOURS AVENIR. À L'ORAL DU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET. L'élève doit être capable de présenter toutes les activités (dans et hors du collège)

ORAL DNB : Parcours avenir

ORAL DNB : Parcours avenir. Avec stage en entreprise. Je prépare mon avenir professionnel. Je présente oralement la réflexion menée et les démarches

ORAL DNB : Parcours avenir

ORAL DNB : Parcours avenir. Je prépare mon avenir professionnel. Je présente oralement la réflexion menée et les démarches entreprises dans la construction

Parcours avenir : oral DNB

" Je parle de mon projet » : fiche-guide pour les élèves $ILQ GH YRXV MLGHU j SUpSMUHU O·pSUHXYH RUMOH GX G1% QRXV YRXV SURSRVRQV XQ M[H de travail qui pourrait vous guider.

INTRODUCTION

" Je vais vous parler de mon projet, c·HVP GH GHYHQLU" »

1- -·ML MŃTXLV GHV ŃRQQMLVVMQŃHV j SURSRV GH ŃH PpPLHU (2 min)

Je présente une fiche métier (diplômes, activités, aptitudes, conditions de travail, évolution de carrière éventuellement) -H ŃRQQMLV OH VHŃPHXU G·MŃPLYLPp HP G·MXPUHV PpPLHUV de ce secteur

Je complète le schéma des études

Je connais les lieux de formation

Je sais situer ce métier dans la hiérarchie des métiers -H ŃRQQMLV HP Ó·XPLOLVH OH YRŃMNXOMLUH VSpŃLILTXH j ŃH PpPLHU Outils : sites Internet ONISEP, ONISEP TV (vidéos), orientation-pays de la loire, NADOZ

2- -·ML IMLP GHV UHQŃRQPUHV (1 min)

Je fais un compte-UHQGX GHV UHQŃRQPUHV MYHŃ GHV SURIHVVLRQQHOV TXH Ó·ML SX côtoyer lors de mon stage (organigramme) Je raconte mes rencontres lors des mini-stages, des portes ouvertes ou sL Ó·ML visité des entreprises ou lors de forums

3- -·ML SX RNVHUYHU RX SUMPLTXHU GHV MŃPLYLPpV HQ UMSSRUP MYHŃ ŃH PpPLHU (2 min)

-H GpŃULV OHV MŃPLYLPpV TXH Ó·ML RNVHUYpHV RX UpMOLVpHV SHQGMQP OHV VPMJHV : Ó·XPLOLVH XQ YRŃMNXOMLUH SUpŃLV HP technique.

Outil : rapport de stage