[PDF] ENSEIGNEMENT MONDE DU TRAVAIL

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Ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l'Inclusion, en collaboration avec l'Université de Montréal

Monde du travail

Comprend sans aide, quand la situation est prévisible ou partiellement prévisible, le contenu de conversations ou de discours en français standard et au débit normal portant sur des thèmes concrets liés à des besoins courantsRecherche d'emploi S"informer sur les activités économiques dans les régions du Québec Distinguer la plupart des faits et des événements importants Marqueurs à valeur temporelle et marqueurs de relation

Futur simple, futur antérieur

Cooccurrences

ENSEIGNEMENT

PROGRAMME-CADRE

Domaine

Situation

Intention

Idées et organisation

du message

COMPRÉHENSION ORALE | Stade 2 | Niveau 7

Vidéo :

Le Grand Montréal de demain

Crédits iconographiques : Communauté métropolitaine de Montréal, Université de Montréal

Crédits vidéographiques : Communauté métropolitaine de Montréal

SectionLexique et grammaire en

situation

Éléments de phonétique

et de graphie

ÉCHELLE

MONDE DU TRAVAIL

Recherche d'emploi

Section enseignement

2

Français langue d'intégration - FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 2 — Niveau 7

AMORCE

a)Faire visionner la vidéo au complet. Faire remplir le tableau comparatif ci-dessous. Faire visionner l'extrait 1 de la vidéo Le Grand Montréal de demain. Faire remplir le tableau contextuel du Grand Montréal de demain.

DÉCOUVERTE

Compréhension générale

1. nom du plan d'aménagement Plan métropolitain d'aménagement et de développement du Grand Montréal date de l"adoption du plan d'aménagement 2011
horizon20 ans

3 grands axes du plan

d'aménagement l'aménagement, le transport et l'environnement 2. 3. 4.

Le Grand Montréal de demain

population

35 %25 %

4,3 millions3 770 000

pourcentage de la population qui prend le transport en commun

150 000---nombre d"emplois créés

1. 2. 3.

Le Grand Montréal de 2011 à 203120112031

MONDE DU TRAVAIL

Recherche d'emploi

Section enseignement

3

Compréhension orale

Stade 2 — Niveau 7

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

b)

Faire associer les illustrations, qui représentent la métropole de demain, aux thèmes proposés dans

la vidéo.

IllustrationsThèmes

1. 5. 3. 4. 2. 6. 7. A C E D B F G développement d'un réseau métropolitain de transport collectif exploitation du potentiel agricole accès à un logement décent mise en valeur de nos boisés cadre de vie exceptionnel déploiement d'un réseau de pistes cyclables et pédestres développement des ensembles urbains C A B G F D E

MONDE DU TRAVAIL

Recherche d'emploi

Section enseignement

4

Français langue d'intégration - FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 2 — Niveau 7

Compréhension détaillée

1. 2. Faire visionner l'extrait 2 de la vidéo Le Grand Montréal de demain. Faire trouver la ou les réponses appropriée(s).

Faire visionner l'extrait 3 de la vidéo. Faire classer les informations relatives au développement

de l'environnement, selon leur rapport au territoire agricole ou à la Trame verte et bleue. b) Faire nommer les trois réseaux de transport qui seront développés dans le cadre du Plan métropolitain d'aménagement du Grand Montréal. où il fait bon vivre, aménagés en lien avec le transport en commun le réseau de transport en commun, le réseau de pistes cyclables et le réseau pédestre le territoire agricole D, G les espaces verts B, F

A, C, E

les plans d"eau

Le développement de l'environnement comprend :

la Trame verte et bleue

Développement et

mise en valeur A - renaturalisation les berges E - protection des zones inondables B - exploitation du potentiel agricole F - développement de l'agriculture urbaine C - baignade G - mise en valeur des collines montérégiennes D - mise en valeur des boisés

MONDE DU TRAVAIL

Recherche d'emploi

Section enseignement

5

Compréhension orale

Stade 2 — Niveau 7

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

3. Faire visionner l'extrait 4 de la vidéo Le Grand Montréal de demain. Faire trouver la ou les réponses appropriée(s).

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