Condición femenina en España Idea de progreso / Lugares y
Idea de progreso / Lugares y Formas del Poder. Notions Le franquisme et l'idéologie phalangiste les droits des femmes en Espagne
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Aparecen diversos lugares y formas del poder vinculados con el arte en el corpus de documentos. Primero las calles aparecen como el lugar del grafiti por
Corrigé du bac 2019 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L – Métropole
Proposition de correction : Los documentos 1 y 2 ilustran algunos aspectos de las nociones de mitos y héroes así como de lugares y formas de poder. En primer
Prueba de comprensión oral 3 nociones / 4 equipo de LE2 español
TERMINALES ? BAC 2013 ESPAGNOL LV2 : Notions au programme. Mayi VINCENT Apúntate Terminal capítulos 1 (2)
Sequence 2 : «La mujer del mundo hispano : protagonista de un siglo
Lugares y formas del poder. --. -> La idea de progreso. -> Mitos y héroes -Comprendre les points principaux et les points de détail d'un message oral.
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Taller de comprensión oral de l'espagnol mais porte également les évolutions didactiques récentes de l'enseignement ... LUGARES Y FORMAS DE PODER (pp.
Secuencia: « ¡Seguidme por favor! »
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España 2050. Fundamentos y propuestas para una Estrategia
Para poder afrontar estos cambios España deberá apostar por la pensamiento a futuro
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La exclusión no tiene por qué considerarse un lugar definitivo inevitable
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ESPAGNOL DE NANTES Tras estudiar Arte dramático en Sevilla Benito Zambrano se forma como director en la Escuela ... “Lugares y formas del poder”.
Condición femenina en España
Idea de progreso / Lugares y Formas del Poder
CE B2 Peut lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs
adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Peut comprendre un texte littéraire contemporain
en prose.CE B1 Peut lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau
satisfaisant de compréhension. 2Séance 1
¾ Descubrir el tema y las nociones
I. Compréhension audio visuelle
CO- CAV Recursos Humanos. Cortometrajes por la Igualdad.Estar + gerondif
Pedir / querer / que + subjonctif
II. Expression orale
1. Definir lo que es el machismo.
Machismo es una forma de sexismo en la que se discrimina y menosprecia a la mujer considerándola inferior al hombre. El machismo está fundado en ideas preconcebidas y estereotipos, fuertemente influenciados por el entorno social. La mentalidad de que la mujer debe tener una actitud de sumisión hacia el hombre se manifiesta de diferentes maneras, por ejemplo, con actitudes y comportamientos de menosprecio, control. En algunas ocasiones, se manifiesta enpresiones: el acoso o en agresiones físicas y psicológicas y se conoce como violencia de género.
2. Relacionar el documento con las nociones de IDP y LFdP
3. Plantear una problemática posible:
9 Mujeres: ¿sumisas o líderes?
9 ¿En qué medida se puede afirmar que el
papel de la mujer en la sociedad ha evolucionado?9 ¿Es posible conciliar feminidad y poder?...
III. TAF: ¿Qué imagen de la mujer moderna nos brinda la protagonista? Justifica tu juicio refiriéndote al vídeo y al cartel. En fila-joven / anciana-Femenina /Deportiva-De origen asiáticoLa determinación-La voluntad-El dinamismo
El ámbito= el sector-Una ejecutiva-Una dirigente-AltosLa igualdad-La paridad
3Séance 2
¾ Franquismo y machismo
I. Reprise: Imagen de la mujer moderna
II. Taller de comprensión escrita expresión oral Recursos: La Falange / el nacionalsindicalismo/ las tarea domésticas / papel biológico/ la sumisión / el menosprecio/ la mujer casera, hogareña Decía Pilar Primo de Rivera en 1942: las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador, reservado por Dios para inteligencias varoniles; nosotras no podemos hacer nada más que interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos dan hecho. La Sección Femenina se fundó en 1934 por Pilar primo de Rivera. En 1936 contaba con unaafiliación de 80.000 mujeres. La Sección Femenina fue un órgano adoctrinador al servicio del
poder establecido del franquismo que sirvió de apoyo al bando nacional y a las actuacionesderivadas de la guerra, se desarrolló en varios campos: el adoctrinamiento político de las mujeres
en el ideario de la falange. Uno de los objetivos prioritarios era el fortalecimiento de la estructura
familiar. La guía en video: https://www.youtube.com/watch?v=vUrpNaals9MCorpus: La mujer tradicional española
Documento 1: Ni voz ni voto
Violeta Flores, una anciana de casi 90 años, originaria de Córdoba, le cuenta su vida a Mauro Balaguer, un
editor de libros. - Mi madre nunca opinaba sobre nada. - ¿Y eso?- Servía las mesas en el restaurante familiar el día en que un rumboso cliente habitual algo maduro la pidió
en matrimonio y aceptó en el acto imaginando que un influyente dueño político de media docena de cortijos
y de una de las casas más hermosas de Córdoba le proporcionaría cuanto una muchacha de su condición
social hubiera podido soñar. En su defensa debo añadir que tampoco podría haber opinado gran cosa, ya
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