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Baccalauréat professionnel Organisation de Transport de Marchandises. ANNEXE I communique à l'oral et à l'écrit en français et en langue étrangère.
Ministğre de l'Ġducation nationale
et de la jeunesseBACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
" Organisation de Transport de Marchandises »GUIDE D'ACCOMPAGNEMENT PDAGOGIYUE
JUIN 2020
Baccalauréat professionnel " Organisation de transport de marchandises » GAP - 2Table des matières
....................................................................... 3Les motivations de cette rénovation ........................................................................................................ 3
....................................................................... 4Le référentiel et son exploitation ............................................................................................................. 5
Le référentiel des activités professionnelles (RAP) ................................................................................. 5
Le référentiel de compétences .............................................................................................................. 10
Des recommandations pédagogiques ................................................................................................... 12
Bloc de compétences C1 - Préparer les opérations de transport ......................................................... 16
Bloc de compétences C2 - ............................. 62 Bloc de compétences C3 - .................................. 85Les PFMP, les visites en entreprises, les rencontres de professionnels ............................................ 113
................................................................................................................... 114
Épreuve E2 Analyse de situations professionnelles liées à la p-Coefficient 5 ......................................................................................................................................... 115
Épreuve E3 Pratiques professionnelles liées aux opérations et aux activités de transport ................ 116
Sous-épreuve E31 - - Coefficient 4 ....................... 116 Sous-épreuve E32 - - Coefficient 4 ..................... 117.............................................................................................................. 119
Les cinq domaines de compétences communes de la famille de métiers GA-T-L ............................ 120
............................................................................................... 132Les co interventions ............................................................................................................................. 133
................................. 133-seconde : le choix de sa spécialité ......................................................................... 134
............................................................................................. 135Le cas de la famille GA-T-L " » ...................................................................................... 136
............................................................................... 136La mobilité européenne ....................................................................................................................... 139
Le centre de ressources en communication, mercatique, transport et logistique (CRCM-TL) ........... 140
AFT - la formation professionnelle dans le transport .......... 140 INRS - ......................................................................... 141Les compétences numériques ............................................................................................................. 142
La sitographie ...................................................................................................................................... 143
......................................................... 149La gestion électronique des documents (GED) ................................................................................... 151
Le statut .................................................................................. 152 ....................... 152: ...................................................................................................... 152
Par la voie du diplôme : ................................................................................................................ 152
Par la v : ................................................................................ 152 Baccalauréat professionnel " Organisation de transport de marchandises » GAP - 3Ce guide d'accompagnement ǀise ă Ġclairer les professeurs sur les plans scientifique,
professionnel " Organisation de transport de marchandises » (OTM) qui se substitue aubaccalauréat professionnel Transport. Il a été rédigé par les membres du groupe de travail
professionnels et l'Association pour le dĠǀeloppement de la formation professionnelle Transport et Logistique (AFT). Il détaille, pour chaque bloc de compétences et pour chaqueépreuve, les intentions du groupe de travail et propose des stratégies pédagogiques à
Les motivations de cette rénovation
À la demande de la 11e Commission Professionnelle Consultative (CPC), instance auprès dudans le domaine du transport, de la logistique et de la sécurité, des inspecteurs, des
professeurs et des reprĠsentants des professionnels ont ĠlaborĠ un rapport d'opportunitĠs
Transport.
Les premiers constats, très largement partagés par les personnes auditées, font état monde du / (des) transport(s). Les professionnels font tout autant mention du jeune âge des élèves de ce baccalauréat professionnel " Transport » étroitement associé à un manque de maturité et à des difficultés à se déplacer dans les zones portuaires, ferroviaires, maritimes et industrielles dépourvues de liaisons interurbaines.L'Ġtude du secteur a permis de qualifier la forte hétérogénéité de la taille des
entreprises combinée à une mono-spécialisation du mode de transport peu favorableà une nécessaire polyvalence sectorielle.
dĠtention d'un niǀeau IV s'Ġmousse de plus en plus ǀite face ă la montĠe des
exigences professionnelles (réglementations, pratique des langues étrangères et deL'intĠgration des objets connectés, la dématérialisation des documents, le statut
du transport des marchandises. Cette dynamique caractéristique du secteur professionnel leurs professeurs. Baccalauréat professionnel " Organisation de transport de marchandises » GAP - 4 insuffler ces nouveaux paramètres pour des situations professionnelles réactives.Le référentiel est rédigé en blocs de compétences pour faciliter la reconnaissance des acquis
de l'edžpĠrience et rĠpondre audž besoins de la formation professionnelle ă la recherche d'une
élévation constante du niveau de compétences tout au long de la vie. une poursuite de professionnalisation, soit dans le cadre d'un BTS tel que le BTS " Gestion des transports et logistique associée », soit dans le cadre d'une formation plus courte, telle quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48[PDF] Oral urgent demain philo
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