traces ecrites CE1 maths période 1
C'est l'ordre décroissant. croissant. du plus petit au plus grand. C'est l'ordre croissant. ordre croissant. Je peux ranger des nombres…
Attendus de fin dannée de CE1
Il compare encadre
Évaluation de Numération 56 40 95 81
ranger des nombres par ordre croissant. A+. Ar. ECA. NA. • ranger des nombres par ordre décroissant. A+. Ar. ECA. NA. 34 - 51 - 64 - 80- 22 - 19 - 94 - 41
Comparer ranger et ordonner jusquà 599
Recopie les nombres en corrigeant les erreurs. Dans l'ordre croissant : 258 < 278 < 234 < 207. Dans l'ordre décroissant : 492 > 521 > 168 >
suite de nombres croissants décroissants
CE1 activités : descriptif. Manuels. - Se ranger dans l'ordre croissant ou décroissant : chaque élève a une image nombre (en chiffres) et vient se ranger.
MATHÉMATIQUES
Il compare encadre
Progression en nombres et calculs CE1
-Écrire une suite de nombres dans l'ordre croissant ou décroissant. -Connaître les compléments à 10. -Produire et reconnaître les décompositions additives des
PROGRAMMATION Maths CE1 2010-11
Ranger des nombres par ordre croissant et décroissant. Echelles numériques savoir pla- cer un nombre jusque 99. L'addition posée avec et sans retenue.
Attendus de fin de CP en mathématiques
Il compare encadre
Compétences de mathématiques CP-CE1
Comparer ranger
Compétences de mathématiques CP-CE1
Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000 ; Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.Nommer les nombres de 0 à 29
Nommer les nombres inférieurs à 100
Lire les nombres inférieurs à 100
Lire les nombres quelle que soit la forme sous laquelle il est écrit (en chiffres, en lettres, sous forme
d·pŃULPXUH MGGLPLYH RX soustractive, de groupements de dizaines et d·unités) Maitriser la lecture de nombres comportant un zéro final.Comprendre le zéro dans la valeur de position
Comprendre et déterminer la valeur des chiffres en fonction de leur position dans l·pŃULPXUH GpŃLPMOH
d·XQ QRPNUHB Ecrire un nombre quelle que soit la forme sous laquelle il est attendu Dénombrer ou réaliser des quantités par comptage un à un ou par groupement par dizaineComparer, ranger, encadrer ces nombres.
Comparer 2 nombres entiers
Ranger les nombres en ordre croissant ou décroissant Situer un nombre dans une série ordonnée de nombres. Encadrer des nombres, en particulier entre deux nombres ou entre deux dizaines consécutives Situer des nombres sur une ligne graduée de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 Ecrire des encadrements de nombres entiers entre deux dizaines Croiser les propriétés apprises (le double de 25 c·HVP OH GRXNOH de 20 et le double de 5) eŃULUH XQH VXLPH GH QRPNUHV GMQV O·RUGUH ŃURLVVMQP RX GpŃURLVVMQPBEcrire une suite de nombre dans l·RUGUH ŃURLVVMQP ou décroissant en partant du début d·XQH GL]MLQHB
Déterminer la dizaine qui précède un nombre.Déterminer la dizaine qui suit un nombre.
Ecrire une suite de nombres dans l·RUGUH ŃURLVVMQP RX GpŃURLVVMQP HQ SMUPMQP Gquotesdbs_dbs48.pdfusesText_48
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