[PDF] Présentation PowerPoint Après la Seconde ? Quelle

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MFB

Après la classe de Seconde

MFB

Après la Seconde ?

Quelle orientation ?

Quels enseignements ?

Au Collège international

Marie de France

MFB classede secondegénérale

5èmesecondaire

1ère/ Terminale

Baccalauréat

Collégial

Formationtechnique ou

préuniversitaire DEC

Etudes supérieures

MFB

Ses qualités

(en cours et en dehors du contexte scolaire)

Ses compétences

(scolaires et extra-scolaires)

Objectifs des

différentes spécialités du Bac.

Réflexion

sur soi

Information

Nature et contenu

des enseignements

Exigences

en termes d'intĠrġts,

Ses intérêts

(scolaires et extra-scolaires) MFB

L'organisationdes enseignements

AU CIMF avec la réformedu lycée

ƒLes nouveaux programmes

http://www.education.gouv.fr/pid285/le-bulletin-officiel.html?pid_bo=38502(BO spécialNo 1 du 22 janvier2019)

https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=39051(BO spécial No 8 du 25 juillet 2019)

ƒLes coursde complémentsquébécois

Les enseignementsdu cycle Terminal

MFB

Classe de 1ère

Tronc Commun 16,5hEns. de spécialité 12hOptions 3h

APOrientation

-HVCFrançaisHistoire- géoLV1-LV2Ens.

ScientifiqueEPSEMCSpé 1Spé 2Spé 3Ens.Opt

Général

4h3h5h2h2h18h

année4h4h4h3h

Classe de Terminale

Tronc Commun 15h30Ens. de spécialité 12hOptions 6h

APOrientation

-HVCPhiloHistoire- géoLV1-LV2Ens.

ScientifiqueEPSEMCSpé 1Spé 2Ens.Opt

Général

Ens. Opt

Maths

4h3h5h2h2h18h

année6h6h3h3h

Les 8 enseignementsde spécialitéau CiMF :

¾Histoire-géographie, géopolitiqueet sciences politiques

¾Humanités, littératureet philosophie

¾Langues, littératureset cultures étrangères(Anglais)

¾Mathématiques

¾Numériqueet sciences informatiques

¾Physique-Chimie

¾Sciences de la Vie et de la Terre

¾Sciences Économiqueset Sociales

Les spécialitésau lycée

3 enseignementsà choisirenclassede 1ère

2 enseignementsà choisirenclassede Terminale

(2 parmiles 3 enseignementsde 1ère) MFBChoidž de l'abandon de la spĠcialitĠ ă la fin du 2èmetrimestre de 1ère

Enseignementsoptionnelsdèsla

classede 2nde :

¾Arts (Théâtre, Arts plastiques)

¾LV3 (Italien)

¾LCA Latin

Les options

Enseignementsoptionnelssupplémentairesde Terminale: ¾Mathématiquescomplémentaires(pour les élèvesayantchoisi la spémaths en1ère oule complement Maths337 et n'ayantpas choisila spémaths enTerminale) ¾Mathématiquesexpertes(pour les élèvesayantchoisila spé maths enTerminale)

Le choixdes spécialitéset des options devrase faire encohérenceavec le parcoursd'orientationde

l'Ġlğǀeet avec les attendus des formations proposées dans l'enseignement supérieur (français et

québécois). http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=127486 Il devraaussiêtreencohérenceavec les résultatsscolairesdes élèves MFB

La réformedu Baccalauréat

MFB MFB

Le Baccalauréat

Le contrôlecontinu

Pour 10% : Moyennegénéraledu cycle (5% en1ère et 5% enTerm) prenantencompte toutesles disciplines, les spécialitéset les options facultatives. Pour 30% : les notes obtenuesaux épreuvescommunes de contrôlecontinu

3 series d'Ġpreuǀes(DS) sur 2 ans

™Au 2e trimestrede 1ère(Janvier) : 4 épreuves(HG, LV1, LV2, EnsScientifique) ™Au 3e trimestrede 1ère(Avril-Mai) : 4 épreuves( HG, LV1, LV2, EnsScientifique+

Spé3)

™Spé3 : spénon gardéepar l'Ġlğǀeenclassede Terminale ™Au 3e trimestrede Terminale(Mai-Juin) : 4 épreuves(HG, LV1, LV2, Ens

Scientifique)

+EPS enCCFMFB

Le Baccalauréat

Épreuvesfinales :

™Enjuin, classede 1ère : épreuvesfinales de français. Écritet oral (coef5+5)

™Au printempsde Terminale: 2 épreuvesécritesde spécialité, Spé1 et Spé2 (coef16+16)

™Enjuin, Terminale: épreuvefinale de philosophie(coef8)

™Enjuin, Terminale: grand oral (coef10). L'Ġpreuǀe dure 20 minutes. Elle porte sur un projet

adossé à un ou deux enseignements de spécialité choisis par le candidat. MFB Les mentions sontmaintenuesainsique le second groupe(Orauxde rattrapage)

Le Baccalauréat2021

MFB SNES MFB

Résultats du Baccalauréat au CiMF

RÉSULTATS BACCALAURÉAT

Année 2019% reçus% TB% B-TB% mentions

ES 100%32,4%46,0%81,1%

L 100%26,7%53,3%80,0%

S 100%28,3%51,1%80,4%

TOTAL100%29,2%50,0%80,6%

Moyenne sur les 4

dernières années99,0%26,8%51,3%81,4% MFB en France MFB

La poursuitedes

études

Année 2019Année

2018

Année

2017

Année

2016

Année

2015

Année

2014

France8131849

Europe (hors France)41141

USA1114

Laval11

Concordia171734192011

McGill71515201310

Ottawa132122

Sherbrooke11211

HEC1176161314

Université de Montréal583244352732

ETS1112

Polytechnique181014597

UQAM6778412

ITHQ11

Bishop111

Toronto12

Cégep22214

Sabbatique43331

Autres41

Échec021221

Total143120131125102110

MFB

Orientation post-bac

Session 2019 :

¾73 % des étudiants de TS poursuivent dans un domaine scientifique (72% en 2018 -84 % en 2017)

¾87% des élèvesontobtenuleur1erchoix

¾10,5 % des étudiants de TS ont intégré médecine/dentaire/pharmacie/Véto (10,3 % en 2018 -11,5% en 2017 -10% en 2016)

Géographiquement :

Montréal : 85% (83 % en 2018 -93 % en 2017)-Canada : 88 % -France : 6% Universités anglophones : 22%(31,5% en 2018 -41,5 % en 2017) MFB Les bulletins et les inscriptions à l'uniǀersitĠ

Pour s'inscrire dans les uniǀersitĠs franĕaises ͗ les bulletins de 1èreet Terminale -Parcoursup

¾Les universités demandent les bulletins français et, éventuellement selon les programmes, la

validation des compléments québécois

¾Les universités demandent la CRC et , éventuellement selon les programmes, la validation des

compléments québécois. En fonction des programmes demandés, les universités ont besoin de

la CRC par matière.

Bien évidemment, toutes les universités exigent la réussite au baccalauréat et certaines universités,

selon les programmes, exigent des mentions ou des notes minimales dans certaines matières. MFB ¾Universités du Qc, Université de Montréal : CRC ¾Mc Gill, Concordia : bulletins sur 20 (sauf médecine, droit, musique

à McGill)

¾France : dossiers scolaires et/ou concours

¾Validations de cours pré-requis

¾Entretiens

La sélection par les universités

MFB ¾Son objectif : Permettre aux universités, à travers un indicateurchiffré, de sélectionner(provisoirementoudéfinitivement) leursfutursétudiants. ¾Ses principes généraux : Un mécanismemathématiquequi permet, d'une part, de comparer un élèveau groupedanslequelilévolueet indépendammentde la manièred'Ġǀaluerdu professeur(cote Z) et d'autrepart de tenircomptede la force de son groupeà l'Ġǀaluation(IFGZ et IDGZ) ¾Démystifier la cote R : Peud'Ġtudiantssontconcernéspar leurcote R. Ne pas se tromperd'approcheen pensantétablirunestratégiepermettantd'amĠliorer cettedernière, maistravaillerdu mieuxque l'onpeutet choisirdes spécialités correspondantaux résultatsobtenus.

CRC : Cote de Rendement au Collégial

MFB

CRC = ((Cote Zcolx IDGZ) +

IFGZ + 5) x 5

Les cotes de rendement pour l'ensemble

d'un dossier du collĠgial se situent entre

17 et 37. Certains élèves très performants

Pour des fins de sélection, les universités

utilisent généralement la moyenne pondérée des CRC. Cependant, dans l'Ġǀaluation du dossier collĠgial, certaines universités peuvent accorder un poids particulier à des matières scolaires spécifiques. MFB

Programmes québécoiscrédités

13 coursproposésau CiMF en1ère et Terminal

Le choix de la spécialité en classe de 1èreest obligatoire pour suivre les cours de compléments québécois suivants :

Mathématiques :105-NYC / 103-NYA / 203-NYB

SVT :CB1(401) / CB2(301) / CB3(911-921)

Chimie:202-NYA / 202-NYB / 202-XXX

Physique :203-NYA / 203-NYB / 203-NYC

Le seulcomplémentQuébécois possible sans suivrela spécialitéMaths estle M337 (Statistiques) MFB

Exempled'un bulletin de CRC et d'un relevé

de validation des complémentsQuébécois (annéesprécédentes) MFB

Les forces du CiMF

¾Des enseignements à la fois ancrés sur les programmes français et québécois ¾Des enseignements spécialisés et une ouverture culturelle

¾Maîtrise du français écrit et oral

¾Une maŠtrise de l'anglais reconnue

¾Un accompagnement individualisé

¾Une garantie (presque totale) de rentrer en université après 2 ans de collégial ¾Un suivi via pronote(absences, retards, notes, cahier de texte, sanctions) et accès aux ressources pédagogiques de la plateforme du CiMF. MFB

Concrètement :

9±X[ G·RULHQPMPLRQ OM ILŃOH QMYHPPH HP OH ŃRQVHLO GH ŃOMVVH

¾Au 2èmetrimestre : le conseil de classe donne un avis sur le passage en classe de 1èreGénérale

et sur les choix de spécialité exprimés par la famille. La famille devra exprimer 4 choix classés par ordre de préférence de 1 à 4.

¾Au 3èmetrimestre

Décision sur le passage ou non en classe de 1èreet conseils sur les spécialités demandées.

Si désaccord sur la décision de passage, entre le conseil de classe et la famille, entretien avec

Monsieur le Proviseur. (Appel si poursuite du désaccord) MFB www.mels.gouv.qc.ca/sanction/index/html www.monorientationenligne.fr www.education.gouv.fr/ www.eduscol.education.fr/ www.onisep.fr www.cimf.caonglet "Service aux élèves-orientation» http://www.onisep.fr/Guide-1re-numerique http://eduscol.education.fr/bac2021quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

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