[PDF] vous il peut pouvoir je vois avoir plus

View - Download vous il peut pouvoir je vois avoir plus

Previous PDF

Next PDF

Continuité pédagogique classe de CP-CE1

Vendredi 15 mai

Mme Rezé

CP :

Français

ü Révisions : relire la fiche du son ai/ei/et

ü Faire les exercices sur le son ai/ei/et.

ü Faire les exercices 13 et 14 sur les mots outils. Je vous propose la correction à la suite des exercices. (Ne la montrer à votre enfant qu'au moment de la correction.) ü Pour mardi 19 mai, apprendre les mots suivants : ü Il est important de lire un petit peu tous les jours (fiches sons, livres de la maison).

Mathématiques

ü Faire les pages 72 et 73 du fichier maths au CP.

Dictée n°26 - Révisions

vous il peut pouvoir je vois avoir plus

Apprendre à lire : ai - ei - et

CE1 :

Français

1- Conjugaison : Introduction au futur :

a) Lire le texte " Quand nous serons grands ». b) Faire l'activité " Je découvre ». Sur le cahier du jour, écrire la date et Conjugaison.

Ecrire la consigne et compléter le tableau.

c) Faire l'exercice suivant : Complète les questions et les réponses avec le verbe être au futur. Est-ce que tu ... au travail demain? Oui, demain, je ...... au travail. Demain, ...-nous à l'école? Oui, demain, nous ... à l'école. Est-ce que vous ... au cinéma ce soir? Oui, ce soir, nous ... au cinéma.

Voici la leçon sur le futur des auxiliaires être et avoir. Je te demande de bien mémoriser la

conjugaison de ces deux auxiliaires. Tu t'entraîneras à l'oral à conjuguer à toutes les personnes : Être content Avoir faim Être à la montagne Avoir de la chance Être en voyage Avoir des souvenirs Pour t'aider, tu peux commencer tes phrases par " Demain..... »

Afin de finaliser la découverte du futur des auxiliaires être et avoir, je te propose de regarder

la vidéo suivante et de t'entraîner sur les 3 premiers niveaux des exercices en ligne. avoir_ex01.html

Pour les 3 exercices en ligne, l'objectif est d'obtenir après plusieurs essais les scores suivants :

Exercice 1=12/12 Exercice 2=6/6 Exercice 3=6/6

Mémorisation du début de la poésie :

Pour aujourd'hui :

Les CE1 doivent connaître leur poésie jusqu'à " étourdis »

Dictée : Je lis les mots de la liste 28 et je repère les difficultés (lettres double, lettre muette,

accent...) et je m'entraine à les écrire (avec modèle, puis sans modèle) Liste 28 : avant, devant, quelques, quelle, quelqu'un, quelquefois, parfois autrefois, hier, contre, même, partout, sans, puis, jusqu'à, lorsque, souvent, longtemps.

ü Lire tous les jours (au moins 15min).

Mathématiques

1- Calcul mental :

a) Les tables de Multiplication : Nous allons poursuivre la mémorisation des tables. Si tu obtiens au moins 8 bonnes réponses, dans la marge du cahier du jour, tu dessineras une étoile que tu colorieras de la couleur indiquée.

Aujourd'hui, nous continuons le deuxième niveau et pour obtenir l'étoile verte, tu dois réaliser

les calculs suivants de tête. Sur le cahier du jour, écrire " calcul mental » Tu as 5 minutes pour écrire les calculs et trouver les résultats.

2- Calcul : la technique de la multiplication :

Aujourd'hui, nous continuons l'apprentissage de la technique opératoire de la multiplication.

Pour réussir une multiplication, il faut connaître ses tables. Pour l'instant je t'autorise à t'aider

des tables pour effectuer les multiplications proposées. Voici la leçon sur la technique de la multiplication avec des retenues. Pour les CE1, l'objectif est de réussir une multiplication d'un nombre à 3 chiffres par un nombre un chiffre, dont le résultat est inférieur à 1000. Observe bien la leçon, elle t'explique les différentes étapes pour réaliser une multiplication. Sur ton ardoise, ou ton petit cahier bleu, je te propose de t'entraîner avec l'aide des tables, à effectuer une multiplication posée : CE1 : 45 x 5 ; 129 x 4 ; 98 x 3

3- Résolution de problèmes :

Afin de continuer à consolider les compétences dans la résolution des problèmes, voici 4

problèmes à résoudre aujourd'hui. Tu connais les opérations nécessaires pour trouver les

solutions. Aide-toi de ton ardoise si tu veux faire des schémas, dessins, pour représenter les quantités et tes recherches. Lis bien les problèmes et pose-toi la question : " Qu'est-ce que je dois chercher ? » Tu feras ces problèmes sur ton cahier du jour : écrire Problèmes

Bonne journée à tous.

Mme Rezé.

quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

[PDF] être et avoir au futur ce1

[PDF] clic ma classe etre avoir futur

[PDF] etre et avoir au passé composé ce1

[PDF] etre et avoir plus que parfait

[PDF] verbe etre et avoir au passé composé exercices

[PDF] passé composé etre et avoir ce2

[PDF] etre et avoir au passé composé pdf

[PDF] tableau de conjugaison hebreu

[PDF] dictionnaire de la conjugaison hébraïque

[PDF] temps en hebreu

[PDF] pas de verbe être en hébreu

[PDF] expressions avec être

[PDF] expressions idiomatiques avec le verbe etre

[PDF] les expressions avec le verbe etre

[PDF] expressions avec faire