[PDF] Le pacte autobiographique selon Montaigne et Rousseau 1. A qui s L





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Le pacte autobiographique selon Montaigne et Rousseau 1. A qui s L

Séquence 4 "Traces de soi" (EPI) : Autoportrait et autobiographie. Français 3ème / Cycle 4. Séance 3 : Le pacte autobiographique. Lecture.



La définition du pacte autobiographique 1. Selon Philippe Lejeune

Séquence 4 "Traces de soi" (EPI) : Autoportrait et autobiographie. Français 3ème / Cycle 4. Séance 3 : Le pacte autobiographique. Lecture.



Le pacte autobiographique

Le pacte autobiographique. Est-il possible de definir l'autobiographie? J'avais essaye de Ie faire dans I'Autobiographie en France pour.



Télécopie pleine page

L'AUTOBIOGRAPHIE. IS. Le Pacte autobiographique : L'auteur décide d'être à la fois le narrateur et le personnage principal de son récit.



1. Le pacte

Le pacte autobiographique biographie rapports du roman et de I'autobiographie. ... LE PACTE. AVTOBIOGRAPffiQUE t. utobl'ographique' la perspective



FICHE 05 Fiche élève Une enquête autobiographique

2 Le « pacte autobiographique ». Lisez attentivement cette page du site de Philippe Lejeune spécialiste de l'autobiographie :.



LE PACTE AUTOBIOGRAPHIQUE LORDRE DU RÉCIT ET LA

Philippe Lejeune a écrit Je est un autre 1980



Séance 3 : le pacte autobiographique

Objectif : Définir le pacte autobiographique et comprendre ses enjeux. Support : Polycopié présentant un groupement de pactes autobiographiques extraits d' 



Le pacte autobiographique

Le pacte autobiographique est un contrat explicite ou implicite entre le lecteur et l'auteur qui explique son projet et ses intentions en promettant d'être 



Bilan de la séquence autobiographie 3ème

3 oct. 2008 Pour raconter sa propre existence il faut établir un "pacte autobiographique" avec le lecteur qui consiste à dire la vérité sur soi-même.

Séquence 4 "Traces de soi" (EPI) : Autoportrait et autobiographie Français 3ème / Cycle 4

Séance 3 : Le pacte autobiographique Lecture

Compétence LIRE 1 : Mobiliser des références culturelles pour interpréter les textes Compétence LIRE 2 : Élaborer une interprétation de textes littéraires Textes 2 et 3 : Le pacte autobiographique selon Montaigne et Rousseau

Les deux auteurs s·adressent au lecteur. C·est évident avec Montaigne puisqu·on trouve

l·apostrophe " Au lecteur ». On le devine avec Rousseau car il s·agit d·un extrait du " préambule »

de son autobiographie : c·est une introduction qui permet d·expliquer son projet au lecteur.

Séquence 4 "Traces de soi" (EPI) : Autoportrait et autobiographie Français 3ème / Cycle 4

2. $ TXRL V·HQJMJHQP-ils ? Relevez des citations pour appuyer votre réponse.

Tous deux s·engagent à se représenter le plus fidèlement possible et donc à dire la vérité sur leur

vie.

Montaigne : " un livre de bonne foi » (l.1), " Je veux qu·on m·y voie en ma façon simple, naturelle

et ordinaire, sans contention ni artifice : car c·est moi que je peins. » (l.10-12)

Rousseau : " Je veux montrer à mes semblables un homme dans toute la vérité de la nature » (l.2-

3), " avec la même franchise » (l.12), " je me suis montré tel que je fus » (l.16), " je n·ai rien tu

de mauvais, rien ajouté de bon » (l.12-13).

3. Quel est le but de Montaigne en écrivant son autobiographie ?

Le but de Montaigne, en écrivant son autobiographie, est de laisser une trace, un témoignage de

sa vie à ses proches afin qu·ils puissent se souvenir de lui, une fois mort, et leur permettre de le

connaître encore mieux en découvrant des aspects de sa vie qu·ils ne savaient peut-être pas. Son

autobiographie est donc destinée à son entourage personnel : " je ne m·y suis proposée aucune

autre fin que domestique et privée » (l.2).

4. Quel est le but de Rousseau en écrivant son autobiographie ?

Rousseau, quant à lui, veut servir d·exemple aux autres hommes : son autobiographie doit avoir

valeur d·exemple, de modèle, et témoigner de ce qu·est un homme : " Je veux montrer à mes

semblables un homme dans toute la vérité de la nature ; et cet homme, ce sera moi. » (l.3) Selon

vous, Rousseau est-il narcissique en écrivant cela ?

5. 4XHOOH GLIILŃXOPp M JrQp 5RXVVHMX ORUV GH O·pŃULPXUH GH VRQ MXPRNLRJUMSOLH ? Comment a-t-

il dépassé cette difficulté ?

Rousseau reconnaît bien volontiers que, lors de l·écriture de son autobiographie, il a été confronté

au " vide occasionné par [son] défaut de mémoire » (l.14-15). En d·autres termes, à certains

moments, il a été confronté à des trous de mémoire, à l·incapacité de se rappeler tel ou tel épisode.

Mais, plutôt que de passer sous silence cet oubli, il avoue avoir imaginé ce qui avait pu se passer en

employant " quelque ornement indifférent » (l.14). Rousseau respecte-t-il le pacte

autobiographique ? Pas sûr ! Normalement, il doit dire la vérité et seulement la vérité. Or, ici, on

voit qu·il s·arrange avec elle. Il essaie de se justifier en indiquant : " j·ai pu supposer vrai ce que

je savais avoir pu l·être, jamais ce que je savais être faux » (l.15-16). Un demi-mensonge ? Dans

tous les cas, un pacte autobiographique quelque peu fragilisé, non ?

6. Identifiez dans le texte de Rousseau les antonymes et indiquez en quoi ils soulignent le

choix du titre de son autobiographie. Ces antonymes montrent que Rousseau s·engage à TOUT dire : ce qui a été positif ET négatif dans sa vie, les épisodes heureux comme les souvenirs les plus désagréables. En cela, il respecte le pacte autobiographique : dire la vérité suppose de révéler même ce qui n·est pas forcément flatteur pour

soi. Il ne faut pas cacher ce que l·on estime être négatif. C·est donc pour cela que le titre de

l·autobiographie de Rousseau, Les Confessions, est pertinent : lorsque l·on se confesse (terme

religieux), on dit tout, en avouant notamment ses péchés, en reconnaissant les faits négatifs de

sa vie. " le bien » " bon » " vrai » " sublime » " généreux » " le mal » " mauvais » " faux » " misérable » " vil »quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48
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