[PDF] Trucs et astuces : pour une meilleure maitrise de la grammaire

Lorsqu'ilaccompagneunverbe,ondivisel'adverbeentroiscatégories:1- lanégation:leneseul(onl'appelleneexplétif)précèdeleverbe;ex:"Jet'appellerai,àmoinsqu'ilnesoittroptard.»lesélémentsd'unenégationcomposéeseplacentdepartetd'autreduverbe;ex:"Jenetedirairien,tunepourrasdoncpointmentir.»lesélémentsd'unenégationcomposéeavecunverbeinfinitifseplacentdevantleverbeex:"Ondoitapprendreauxenfantsànepasraconterdemensonges.»2- l'adverbeexclamatifouinterrogatif:l'adverbeseplaceentêtedelaphraseex:"Oùhabitez-vous?»,"Commeilfaitchaud!»3- Lesautresadverbes:pourmettreenreliefuneinformation,ilseplaceendébutdephraseex:"Longtempsjemesuisposélaquestion.»lorsquejointauverbe,ilseplaceaprèsleverbeex:"Mamanrépondclairementauxquestionsquejeluiposecalmement.»lorsquejointàunverbecomposé,ilseplacesouventaprèsleverbeex:"J'aivécuailleursunegrandepartiedemavie.»avoirÀFAIREouAFFAIREàOna"àfaire»quelquechose:"Jenepeuxpassortircesoir,j'aitropdedevoirsàfaire».Ona"affaireà»quelqu'un:"As-tudéjàeuaffaireàmonsieurLamproie?Ilesttellementgentil!»AUSSIouAUTANTAUSSIestqualitatif:onl'utilisepourcomparerlaqualitédechosesoudepersonnes;ilaccompagnedoncunadjectif."MonicaestaussiintelligentequeRoberta.»AUTANTestquantitatif:onl'utilisepourcomparerdesquantitésdechosesoudepersonnes;ilaccompagnedoncunnom."Ilyavaitautantdepersonnesàlapatinoirequ'ilyenavaitàlapiscine.»

d'AVANCEouenAVANCELesexpressionsd'avance,enavance,àl'avanceetparavancesontéquivalentesetsignifientavantletempsfixé.Parcontre,onprivilégiel'expressionenavancedanslesexpressionssuivantes:- êtreenavanceàunrendez-vous,êtreenavancesurl'horaire(sursonhoraire),êtreenavancesursontemps,êtreenavancesursescontemporains.CE/SEouC'est/S'estSionnepeutpasremplacerparcela,alorsonécritse.Ilsedit→onnepeutpasdire"ilceladit»,alorsonécritse.Attention:l'expression"pourcefaire»s'écritavecce(pourfairecela)Sionpeutajouter-là,alorsonécritce.Cechien→onpeutdire"cechien-là»,alorsonécritce.Sionpeutremplacerparcelaest,alorsonécritc'est.Ils'estfaitmal→onnepeutpasdire"ilcelaestfaitmal»,alorsonécrits'.C'estunchien→onpeutdire"celaestunchien»,alorsonécritc'.rôlesensaccordexempleCHACUNpronomn'importequelengenreseulement-toujourssingulierChacund'entreeuxestuniqueChacuned'entreellesestuniqueCHAQUEdéterminantpersonneouobjetindividuelinvariableChaqueétudiant(e)estuniqueCITATIONOnemploieledeux-points(:)pourintroduireunecitation.Elleestlaplupartdutempsintroduiteparunverbedéclaratif(dire,affirmer,annoncer,déclarer,etc.)avantledeux-points(:)etestprécédéedeguillemets("»).Ex:Leprofesseurarépondu:"Vousferezvotreprésentationdanstroissemaines.»

LESdéterminant-accompagneunnomdéfiniennombreLessouliersetleschapeauxdeMariesontagencés.LESpronom-placédevantunverbeCDennombreSessecrets,jetelesraconterai.LEURdéterminant-accompagneunnomun,une,des...ennombreLeurmaisonesttrèsjolie.Leursmaisonssonttrèsjolies.LEURpronom-placédevantunverbeàelles,àeux-CIinvariableJedoisleurparlerduchat.MÊMEadjectifsemblable-pareilennombreJ'aifaitlemêmerêvequetoi.(unrêvepareil)Nossentimentssontlesmêmes.(ilssontpareils)MÊMEadverbeaussi,également,ycompris,jusqu'àinvariableOnytrouvedetout,mêmeunami.(également)J'iraismêmeenenferpourtoi!(jusqu')rôlesensaccordexempleMÊMEpronomindiquel'identitéennombreCesonttoujourslesmêmes!(toujourselles)Ellesveulentlefaireelles-mêmes.(seules)NÉGATIONLenesuivid'unadverbe(pas,plus,jamais,etc.)estunelocutionadverbiale.-Ilnefautjamaisdirejamais;Ilnefautpasquetupartes.Leniesttoujourssuivid'unautreni-Jen'aimenilethé,nilecafé.Lenesuividuqueestsouventutilisépourremplacerseulement,juste-Elleneveutquesonbien(elleveutseulement,justesonbien).Leneexplétifestuneformedenégationquiestutiliséedanslestexteslittérairessoutenusetveutdirelamêmechosequelaformepositive- J'aipeurqu'ilnepleuveveutdirelamêmechosequeJ'aipeurqu'ilpleuveNOTREouNÔTRE?

Avecauxiliaireêtreouemployéseul:participes'accordeengenreetennombreAvecauxiliaireavoir:CDplacéaprès:participeinvariable-CDplacéavant:participes'accordeengenreetennombrePronominaux:onappliquelamêmerèglequepourl'auxiliaireavoirAvecunCI:participepassénes'accordepasSuivid'uninfinitif:silecomplémentdirectfaitl'actiondel'infinitif,leparticipepassés'accordeengenreetennombre,saufavec"fait»et"laissé»oùilnes'accordepas.Finalesenidesparticipespasséssiaufémininildonneise,onl'écritisaumasculin-soumise,soumissiaufémininildonneite,onl'écrititaumasculin-dite,ditsiaufémininildonneie,onl'écritiaumasculin-bénie,béniPLEIN...avecOUsansS?1- Quandpleinsignifierempli,ilestalorsadjectifets'accordeengenreetennombreaveclenomoulepronomauquelilserapporte:Cetterevueestpleined'informations.Qu'est-cequiestplein?larevue:féminin,singulier-donconécritpleineJ'aitoujoursvucetappartementpleindecafards.Qu'est-cequiestplein?l'appartement:masculin,singulier-donconécritpleinElleavaitlesyeuxpleinsdesable.Qu'est-cequiestplein?lesyeux:masculin,pluriel-donconécritpleins

2- Quandilsignifiebeaucoup,très,pleinestadverbe,etilestdoncinvariable.(Unadverbeaccompagnetoujoursunverbe,unadjectifouunautreadverbe.)Onytrouvepleind'informations.-Onytrouvebeaucoupd'information.Cegarçonapleind'amis.-Ilabeaucoupd'amis.3- Attention!Pleinpeutêtrepréposition,etilestalorsinvariable.Ilyavaitdescafardspleinlamaison.Elleparlaitavecdeslarmespleinlesyeux.4- Lorsqu'ilfaitpartied'unelocutionadverbiale,engénéral,pleindemeureinvariable,maisilpeutparfoiss'accorder.Lafêtebatsonplein.Elleyestalléedepleingré.Jetravailleàtempsplein.Enpleinsoleil.maisEnpleinemer.PONCTUATIONPonctuationUtilisationLedeux-points(:)Précèdetoujours:- uneénumération-Ilaimetroischosesdanslavie:lire,écrireetmanger.- undialogue-Monpèrem'adit:"Faisunmétierquetuaimes.»- uneexplication,unecause-Jesorsmarcher:lesoleilbrilleetl'airestdoux.- uneconséquence-Lesoleilbrilleetl'airestdoux:jesorsmarcher.Lepoint-virgule(;)Sertàséparer:- deuxpropositionsentièresexprimantdesavisopposésJ'avaiscruentendreunbruitinsolite;personned'autrenesemblaityavoirprêtéattention.- deuxpropositionscomplètesdifférentesliéesparlalogiqueEllenepeuts'empêcherdemangerduchocolat;sontourdetailles'enressent.- lesélémentsd'énumérationsverticales(dansuncurriculumvitae,parexemple)Lavirgule(,)S'utilise:- pourinséreruneappositiondansunephrase:endébutdephrase:semetaprèsl'appositionL'autrejour,j'aitrouvéuntrésorenfindephrase:semetavantl'appositionIln'avaitqu'unseuldésir,gagnerenmilieudephrase:deuxvirgulententourentl'appositionChezmoi,lematin,tout

estcalme- pourséparerlesélémentsd'unesuited'actionsJemesuislevé,jesuisparti,j'aiprismonmanteauetjesuisparti- pourintroduireuncomplémentexplicatifLeprof,quiconnaitbiensamatière,estclairdanssesexplications- avantlesorganisateurstextuelssuivants:c'est-à-dire,autrementdit,car,donc,or,puis,mais,soit,sinon- nes'utilisepasavecet,ou,ni(àmoinsqu'ilyaituneénumération)POSSIBLESipossibleestunadjectif(s'ilaccompagneunnom),alorscommetoutadjectifils'accorde:- Elleadonnétouteslesraisonspossiblesdenepasseprésenteraucours.Sipossibleestadverbe(s'ilaccompagneunadjectifouunautreadverbe),alorscommetoutadverbeildemeureinvariable:- Ilestpartidubureauleplustôtpossible.PRÉPOSITIONSààlaauauxlieuJevisàToronto-auCongo-àlaMartinique-auxAntillesheureJeteverraiàsixheuresappartenanceCejouetestàGilles-auxenfantscontenantUnecuilleràsoupe-unverreàvincontenuUncigareauchou-unetarteàlacitrouille-unesoupeauxnouillesprixDeslivresàdixdollarsavecaccompagnementJesuisvenuavecunami.instrument/outilElledécoupelapommeavecuncouteau.manièreIllaregardeavecadmiration.danslieuUnIndiendanslavilleprospectiontemporelleJeparsdansdeuxjoursdedesdeladupossessionLejouetdeGilles-desenfants-delafillette-dupatronorigineElle(re)vientdeFrance-delacampagne-duNord-desCaraïbesagentdelaphraseElleestaiméedetous-delaplupartdesgens-duvoisinmatièreUnestatuedemarbreprixUnechemisedecentfrancscontenuUnverredevinenlieuIlestenAfriqueduréed'accomplissementIlafiniendeuxheuresmatièreUnemontreenormoyen-manièreJevaisyallerenvoiture-ElleseréchauffeensautillantsurplacesimultanéitéIlparleenmarchantdestinationElles'envaenFrance