Cours : la Deuxième Guerre mondiale une guerre danéantissement
Stalingrad est une grande bataille soviétique marquant l'arrêt de l'avancée allemande à D'après le texte qu'est ce qui attend la colonne de gauche ?
Je révise mon brevet dhistoire géographie et EMC
H: La France pendant la Seconde Guerre Mondiale EN CE QUI CONCERNE LE PARAGRAPHE ARGUMENTE ... Date de la guerre la bataille de Stalingrad.
Sujet : Sous la forme dun développement construit montrez que les
violence extrême au cours de la Seconde Guerre mondiale. bataille de Stalingrad (août 1942-fév;1943) entre Soviétiques et Allemands fait plus d'un ...
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DHISTOIRE
LA SECONDE GUERRE MONDIALE : 1941-1942 LES ANNÉES DU TOURNANT rédigerez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes dans lequel vous expliquerez ...
La guerre froide (1945-1989) – Texte intégral
7 juil. 2016 Elle est galvanisée par sa résistance héroïque à l'ennemi dont témoigne la victoire de Stalingrad. L'URSS offre aussi le visage d'un modèle ...
EPREUVE DU BREVET BLANC
la bataille de Stalingrad. 1933-1945 : les années de B- Paragraphe ( /14 points) ... Juifs et des Tziganes durant la Seconde Guerre mondiale.
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Avec la carte mentale écrivez un paragraphe montrant comment la bataille de Stalingrad est symbolique d'une guerre totale et d'anéantissement pendant la
Thème 3 : La Seconde Guerre mondiale une guerre d
bataille de Stalingrad; la bataille du ?Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945 ... Correction rapide en classe avec paragraphe.
HISTOgraphie
HISTOIRE – Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. 1. Rédigez un développement construit d'environ vingt lignes décrivant les violences
Voici le corrigé de litinéraire 1 p.59 : 1. Comment les civils sont-ils
Comment les civils sont-ils touchés par la bataille de Stalingrad ? (doc 1 et 3) Les civils sont piégés à l'intérieur de la ville et doivent se réfugier
Nom : ........................................................... Prénom : .................................................... Classe : ................................
MERCREDI 25 AVRIL 2018
EPREUVE DU BREVET BLANC
HISTOIRE ² GÉOGRAPHIE ²
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Série générale
GXUpH GH O·pSUHXYH : 2H00
Compétences évaluées
Se repérer dans le temps :
Ordonner des faits les uns par rapport aux autres 1 2 3 4Pratiquer différents langages :
Ecrire pour organiser sa pensée 1 2 3 4
Analyser et comprendre un document :
Extraire des informations pertinentes de documents 1 2 3 41 2 3 4
Nommer et localiser des repères géographiques 1 2 3 4Analyser et comprendre un document :
Utiliser ses connaissances pour expliquer un document 1 2 3 4Maîtrise insuffisante ; 2. Maîtrise fragile ; 3. Maîtrise satisfaisante ; 4. Très bonne maîtrise / 50
Les candidats doivent composer, pour cette partie " Histoire et Géographie, Enseignement moral etŃLYLTXH ª VXU XQH ŃRSLH GLVPLQŃPHB (P OHV ŃMQGLGMPV UHQGHQP pJMOHPHQP OM ŃRSLH GH O·pSUHXYHB
Exercice 1. HISTOIRE (20 Points)
A- Repères chronologiques ( /6 points)
Compétence évaluée
Se repérer dans le temps :
1 2 3 4
1. Maîtrise insuffisante ; 2. Maîtrise fragile ; 3. Maîtrise satisfaisante ; 4. Très bonne maîtrise
Placez les événements suivants sur la frise chronologique en indiquant la date de chaqueévénement :
OM ŃMSLPXOMPLRQ MOOHPMQGH OH )URQP SRSXOMLUH MX SRXYRLU HQ )UMQŃH ŃUpMPLRQ GH O·218 O·LQYMVLRQ
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