Des verbes daction pour formuler des compétences
Activité de classe "Valoriser des expériences en compétences" - Annexe 3. Des verbes d'action pour formuler des compétences. Annexe 3 : Fiche enseignant/e.
Verbes daction par grande compétence et groupe de tâches dans le
Verbes d'action par grande compétence et groupe de tâches dans le cadre du curriculum en littératie des adultes de l'Ontario. Par Yolande Clément
Pari
Ces verbes serviront à formuler vos compétences professionnelles aussi bien pour la rédaction de votre CV que pour votre lettre de motivation. Communiquer :.
Liste de verbes daction
Acquérir. Amortir. Budgéter. Assainir. Comptabiliser. Consolider. Economiser. Enrichir. Equilibrer. Exploiter. Gagner. Investir. Optimiser. Rentabiliser.
DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES
10 avr. 2017 Capacité à apprendre des savoir-faire et techniques : Aptitudes professionnelles et verbes d'action : Curiosité d'esprit / OBSERVER ...
Note sur les référentiels dactivités de compétences et dévaluation.
27 juin 2019 L'écriture en compétences peut ainsi être structurée au moyen : - d'un verbe d'action à l'infinitif la compétence prenant son sens par rapport ...
La thématique de février 2020 – Les référentiels compétences
27 févr. 2020 -. Description : 1 ou plusieurs phrases démarrant par un verbe d'action à l'infinitif. Exemple : Gestion des opération informatiques : -. Gérer ...
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GLOSSAIRE DES VERBES D'ACTION. A. Analyser : décomposer une situation (expérience par exemple) un document en ses différents.
Verbes daction figurant dans les capacités exigibles des
DES PROGRAMMES DE PHYSIQUE-CHIMIE. Capacités consignes et verbes d'action. Le présent document vise à expliciter les significations des verbes les plus
Dictionnaire interministériel des compétences des métiers de lÉtat
une approche centrée sur les métiers et les compétences. cibler les actions de formation continue sur les compétences spécifiques donc hors du.
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Les verbes daction par domaines de compétences
Verbes d'action par domaine de compétences · Les verbes d'aptitudes administratives · Les verbes d'aptitudes financières · Les verbes d'aptitudes en gestion · Les
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Utiliser les verbes d'action limites de connaissances en Bac Pro et indicateurs d'évaluation en CAP à partir des niveaux d'habiletés intellectuelles
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6 mai 2014 · Voici une liste de 107 verbes d'action utiles pour identifier vos compétences Connaître ses qualités humaines est important dans une phase
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Liste de verbes d'action et d'aptitude pour décrire une expérience professionnelle et mettre en valeur les compétences DECIDER GERER DIRIGER ADMINISTRER
LES VERBES DACTION - Orientation et insertion professionnelle
QUELLES COMPÉTENCES AVEZ-VOUS ACQUISES PENDANT VOTRE STAGE CHEZ XY ? POURQUOI VOULEZ-VOUS TRAVAILLER POUR NOUS ? POURQUOI AVEZ-VOUS CHOISI CETTE FORMATION ?
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Vous trouverez ci-dessous une liste de verbes d'action que vous pouvez utiliser pour décrire vos accomplissements compétences et expériences présentes sur
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Voici des exemples de verbes d'action en relation avec chaque niveau de ces 3 taxonomies Il ne s'agit pas d'une liste exhaustive mais plutôt de pistes
Quel verbe avec compétences ?
ChoisirEncadrer Mettre en relation Classer Estimer Modifier Collecter Etablir Montrer Communiquer Étudier Motiver Quels sont les 20 verbes d'action ?
LES VERBES D'ACTION
ORGANISER. anticiper. prévoir. coordonner. distribuer. planifier. préparer. répartir. FORMER. animer. éduquer. CONSEILLER. aider. clarifier. éclairer. guider. orienter. proposer. recommander. CHERCHER. analyser. consulter. DIRIGER. animer. commander. déléguer. réagir. anticiper. manager. assumer. DEVELOPPER. améliorer. augmenter.Quels sont les 3 verbes qui caractérisent votre vie professionnelle ?
acheter, centraliser, commander, contrôler, documenter, écrire, envoyer, mettre en œuvre, élaborer, organiser, trier, etc. analyser, anticiper, auditer, budgétiser, calculer, chiffrer, équilibrer, évaluer, gérer, planifier, réguler, réussir, vérifier, etc.- Un verbe d'action, ou verbe dynamique, est un type sémantique de verbe dont le procès indique un acte, une opération, une activité typiquement effectuée par un agent, éventuellement sur ou à destination d'un patient.
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VOIE PROFESSIONNELLE
Informer et accompagner
les professionnels de l'éducation 2 DE 1 RE T LE CAPGLOSSAIRE DES VERBES D"ACTION
A décomposer une situation (expérience par exemple), un document en ses différents éléments au regard de l'objectif, établir les liens entre eux et faire émerger un sens.Ressources documentaires
Connaissances
Connaissances
Outils méthodologiques Ressources documentaires CRessources documentaires
faire des comparaisons entre plusieurs choses, pour opérer une sélection selon desRessources documentaires
faire une énumération dans une réponse courte et précise (chiffres, termes, mots-clés,
expressions, exemples...).Connaissances
présenter en parallèle les éléments communs et les éléments différents de plusieurs objets selon les critères choisis.Ressources documentaires
Connaissances
NOTE D"INTENTION
Conçu dans une optique d'harmonisation des pratiques, ce glossaire représente une base de travail
pédagogique pour l'enseignant de biotechnologies santé environnement dans l'enseignement dela Prévention Santé Environnement en classe de CAP. Il rassemble les verbes utilisés couramment
dans les activités pédagogiques, en précise les attendus pédagogiques et les ressources à
mobiliser pour permettre à l'élève d'atteindre cet objectif. Parmi ces ressources, certaines sont
internes (connaissances) et certaines sont externes (ressources documentaires). Un logo précise la nature des ressources à mobiliser pour chaque action. Ce glossaire est évolutif. eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Septembre 2019 2 DE 1 RERetrouvez éduscol sur
D rétablir dans un langage clair une information contenue dans un texte codé à l'aide de signes conventionnels.Connaissances
restituer objectivement une observation détaillée sans explication.Ressources documentaires
établir la véracité d'une proposition à l'aide d'un raisonnement argumenté.Ressources documentaires
Connaissances
ʣcf. citer.
distinguer en faisant apparaître les différences.Ressources documentaires
Connaissances
déterminer ou découvrir au moins une différence entre deux éléments donnés, parRessources documentaires
Connaissances
E cf. choisir. exprimer, formuler un propos en termes nets et précis à l'écrit ou à l'oral.Connaissances
développer les étapes d'un raisonnement, du fonctionnement d'un objet ou d'uneRessources documentaires
Connaissances
H classer selon un ordre de valeur ou d'importance.Ressources documentaires
Connaissances
I nommer.Ressources documentaires
Connaissances
eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Septembre 2019 3 DE 1 RERetrouvez éduscol sur
communiquer des informations à autrui, à l'aide de mots ou de symboles.Ressources documentaires
Connaissances
M cf. démontrer.ʣ cf. démontrer.
N cf. citer. P ʣdécrire à autrui un objet ou une personne à l'oral ou à l'écrit.Connaissances
présenter ou soumettre une idée, une solution, une hypothèse.Connaissances
R ʣretrouver ou localiser des informations dans un ensemble en se référant à un ou desRessources documentaires
Connaissances
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