Lundi 11 mai 2020 Français : Lecture Le son oin Cp - Mmes Druon
Observe bien la comptine suivante et repère les mots qui contiennent le son oin. Point de shampoing ! Pour mes cheveux j'ai besoin d'une bouteille de
oin oin
4. Le cochon a retourné tout le foin avec son groin ! 5. Je voudrais visiter des pays lointains. Leçon oin. Leçon oin oin oin. C'est le bec du canard.
Le son [oin]
Le son [oin]. Découpe et colle les images dans la bonne colonne. J'entends[poin] Je n'entends pas[oin]. CP. Prénom : Date : 1. 3 discrimination auditive.
LE SON [w??] OIN oin OIN oin
J'entoure la ou les syllabe(s) où j'entends le son [w??]. Attention dans quelques cas
Le son [oin]
Ecris O (oui) si tu entends le son [oin] et N (non) si tu ne l'entends pas. Colorie les dessins selon ce que tu entends comme son : oi oin.
Exercices ne pas confondre «oi» et «oin»
1 Colorie en rouge si tu entends le son «oi» et en bleu si tu entends le son «oin». 2 Barre l'intrus de chaque liste. A. émoi - loi - loin - quoi.
Le son oin
3 Souligne si tu entends le son OIN. 1 Trace les cases grâce aux syllabes puis coche où tu entends OIN. 4 Complète la phrase avec les bons mots.
Exercices sur le son : oin
Exercices sur le son : oin. 1. Pntoure les dessins selon ce que fu entends comme son : oi gin. 2. Entoure oin et ouin : Lonis est allé au zoo ce matin.
Le son « oin »
entoure les lettres qui font le son « oin » : oin ain ion oin ein noi nio. OIN in oi ain oin ion nio. Consigne. : coche la case (syllabe) quand tu entends
Le son oin - groin
Le groin oin oin. Page 2. Le coin du carré s'appelle un angle. C'est loin l'Amérique ! Prends soin de toi ma chérie ! As-tu besoin de médicaments ?
Fiche d'exercices son 'oin - ouin' CP - CE1 - CE2 - PDF à
Il existe 2 manières d'écrire le son [w??] :Avec les lettres "oin" : un coing unfichier jointAvec les lettres "ouin" : un babouin Entoure les dessins avec le son [w??] FOINSAPINPOINGGROINRAISIN Souligne les syllabes avec le son [w??] TÉMOINPINGOUINSHAMPOINGLOINTAINMARSOUIN Complète les mots avec les lettres "oin" et "ouin"
CP Le son « oin - Eklablog
le coin du foin du poisson un moineau un pion Les ciseaux sont pointus J'ai besoin de toi Tu as lancé le ballon Je n'ai plus très faim Je connais ma pointure O Peux-tu venir m'aider ? Je chausse du 32 Attention à ne pas te piquer ! Il a rebondi très loin O Je veux moins de gâteau
Les sons [ou] [oi] [oin] Date : / Fiche 1 - ac-reunionfr
Date : __ / __ Fiche son Colorie les images en orange quand tu entends le son [ou] en bleu pour le son [oi] en vert pour le son [oin] : Trace autant d’arcs que de syllabes et coche la syllabe du son [ou] :
OIN oin oin ION ion - LeWebPédagogique
dans le tableau du dessus et demandez-lui d’écrire les mots ci-dessus en l’aidant pour les sons complexes Parents : pour aider votre enfant à savoir écrire des mots vus en classe : - Faites-lui lire ces mots Réexpliquez-lui leur sens Faites-lui épeler les lettres de chaque mot faites-lui écrire
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le son [oin] s’écrit : oinun poing – une pointe Il y a beaucoup d’exercices Ne pas surcharger le temps de travail surtout à l’écrit 15 à 20 minutes suffisent Ne pas hésiter à reporter les exercices un peu chaque jour 1 A l’oral Lis bien les mots Quel son entends-tu deux fois dans cette liste de mots ?
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[oin] oin – oin Entoure en vert quand tu entends [oin] et en bleu quand tu entends [oi] Entoure les lettres pour faire le son [oin] soin pion piano loin coin lion main moins demain foin poing voile Écris les mots de la liste dans la bonne colonne
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