[PDF] Sujet officiel complet du bac S Histoire-Géographie (1ère) 2014





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Sujet officiel complet du bac ES-L Histoire-Géographie 2014

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE. Séries : L et ES. EPREUVE DU MARDI 17 JUIN 2014. DURÉE DE L'ÉPREUVE Le candidat traite l'un des deux sujets suivants : Sujet 1.



Sujet officiel complet du bac ES-L Sciences (1ère) 2014 - Métropole

EPREUVE DU VENDREDI 20 JUIN 2014. SCIENCES. SÉRIES ES et L. Durée de l'épreuve : 1 h 30 – coefficient : 2. Ce sujet comporte 8 pages numérotées de 1/8 à 8/8 



Sujet officiel complet du bac S Histoire-Géographie (1ère) 2014

LUNDI 23 JUIN 2014. Série : S Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6. ... Exercice B – Analyse de deux documents en histoire.



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EPREUVE DU VENDREDI 20 JUIN 2014. SCIENCES. SÉRIES ES Source : d'après le manuel scolaire Sciences 1ère ES-L ... Document 1 : histoire de la choucroute.



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Sujet Septembre

SUJET. SESSION 2014. DUREE : 2 H. COEFFICIENT : 25. ÉPREUVE : HISTOIRE – GÉOGRAPHIE S'il est incomplet



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Sujet : Les dynamiques territoriales du Brésil Annexe 1 – Cadre pour la réalisation de la légende (à rendre avec la copie) Annexe 



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19 jui 2018 · Document 1 : Interview de l'historienne Annette Wieviorka Le 27 janvier chefs d'État et de gouvernement commémoreront le 60e anniversaire

:

14HGSME1EA Page : 1/6

ÉPREUVE ANTICIPÉE

SESSION 2014

_______

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE

LUNDI 23 JUIN 2014

Série : S

_______

DURÉE DE L'ÉPREUVE : 4 heures

_______

Coefficient : 3

Les calculatrices ne sont pas autorisées.

Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6.

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

(Les feuilles annexes sur lesquelles le candidat réalise la légende page 3/6 et le croquis page 4/6 sont à agrafer avec la copie.)

14HGSME1EA Page : 2/6

PREMIÈRE PARTIE

Composition de géographie

Le candidat traite l'un

des deux sujets suivants : Sujet 1 - Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales en France. Sujet 2 - L'Union européenne, acteur et pôle majeurs de la mondialisation.

DEUXIÈME PARTIE

Le candidat traite les deux

exercices proposés (A et B). Exercice A - Réalisation d'un schéma de géographie.

Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial.

Ce sujet comporte deux annexes (légende et réalisation du schéma) à rendre avec la copie.

14HGSME1EA Page : 3/6

Annexe 1 - légende du schéma. (à rendre avec la copie)

Légende :

14HGSME1EA Page : 4/6

Annexe 2 - Cadre destiné à la réalisation du schéma. (à rendre avec la copie)

Titre :

14HGSME1EA Page : 5/6

Exercice B - Analyse de deux documents en histoire. L'enracinement de la culture républicaine dans les décennies 1880 et 1890.

Consigne

: en mettant les documents en relation, montrez comment s'enracine la culture républicaine en France dans les décennies 1880 et 1890. Document 1 : le sentiment républicain dans un village des Deux-Sèvres à la fin du XIX

ème

siècle

On attribuait aux gouvernements qui avaient précédé celui de la République toute la misère

que la campagne surpeuplée avait connue, sans échange et sans industrie. On attribuait au régime

républicain tout le mérite des progrès constatés.

On était fier de participer à un vote, à la gestion des affaires de l'État qu'on connaissait mal, que le

député connaissait mieux, que les ministres connaissaient bien ; on n'eût renoncé pour rien au

monde à participer par un vote et par des interventions quasi-permanentes auprès des conseillers

municipaux à la gestion des affaires de la commune. Et les campagnes électorales ardemment suivies, où il fallait lutter, étaient comme des cérémonies où se retrempait la foi.

Tous les ans, le 14 juillet, une grande cérémonie républicaine était célébrée dans la joie. Et

le soir, un banquet par souscriptions ne réunissait pas moins de 100 convives, dans la grande salle

des fêtes à la mairie, bien que les paysans hésitassent toujours à souscrire parce que cela coûtait

cher. Un discours était prononcé où on parlait invariablement de la Bastille ; tout le monde

applaudissait de confiance. Une retraite aux flambeaux, un immense feu de joie auprès duquel

spontanément on entonnait La Marseillaise, un bal public terminait la fête. Ainsi s'entretenait le

sentiment républicain. Roger Thabault, Mon village, ses routes, ses hommes, son école, Delagrave, 1944

14HGSME1EA Page : 6/6

Document 2 : défilé des bataillons scolaires, place de la République à Paris, 14 juillet 1883.

Lithographie anonyme, Paris, Musée Carnavalet.

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