Document daccompagnement du programme de français Cycle
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Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
171Résumé
Mot-clés
Teaching french as a foreing language in algerian primary school: Strate gies and learning disabilitiesAbstract
Keywords
Imane Chaif
Université Abou Bakr Belkaid, Tlemcen, AlgérieChaif_imane2012@hotmail.fr
GERFLINT
Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Introduction
Le statut du français dans l'enseignement-apprentissage 172L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien
Le système d'interlangue
173Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Les stratégies d'apprentissage
174L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien
Analyse du corpus
Présent de
l'indicatifLes pluriels en
SL'imparfait
Passé
composéLes infinitifs
Annexe B353518012
Annexe C302512528
Annexe D38238724
Interprétation des résultats
Le présent de l'indicatif
er 175Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177
Les pluriels en "
SL'imparfait
Le passé composé
Les infinitifs
Conclusion
les stratégies d'entrainement qui sont essentiel les stratégies de conceptualisation 176L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien les stratégies organisationnelles
Bibliographie
Dictionnaire Encyclopédique
Les stratégies d'apprentissage
Le français langue étrangère et seconde, enseignement et apprentissageL'interlangue, la langue de l apprenant
Learner
stratégies in langage learning Notes 177quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18
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