[PDF] Thème 1 : La 2nde GM une guerre danéantissement - Première





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Thème 1 : La 2nde GM une guerre danéantissement - Première

Sous le forme d'un développement construit vous montrerez que la Seconde Guerre mondiale est une guerre d'anéantissement dont sont victimes les soldats 



Compétences

En rédigeant un développement construit d'une vingtaine de lignes vous expliquerez à partir de deux exemples distincts ce qui fait de la Seconde Guerre 



40 questions de cours majeures à développer en une vingtaine de

montrerez que la Deuxième Guerre mondiale a été une guerre d'anéantissement. 6. En rédigeant un développement construit vous définirez la Guerre froide 



HISTOgraphie

HISTOIRE : Seconde Guerre mondiale. 1) Rédigez un développement construit d'environ vingt lignes décrivant le processus d'extermination des Juifs et des 



Modèle titres

Dans un développement construit d'une vingtaine de lignes montrez que la Seconde. Guerre mondiale fut une guerre d'anéantissement. (4 pts).



Rédaction dun développement construit en HISTOIRE ou en

Comment a été organisée l'exter- mination des Juifs et des Tziganes durant la Seconde Guerre mondiale ? I°) Le génocide par les mauvais traitements et par 



II. Une guerre danéantissement : le

La décision d'anéantir les juifs en Europe ( 20 janvier 1942): 2° A partir de 1941: lors de la 2nde guerre mondiale les Allemands.



Thème 1 LEurope un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

3 sept. 2021 totalitaires dans l'Europe de l'entre deux-guerres. ? Sous-thème 3 # La Deuxième Guerre mondiale une guerre d'anéantissement.



HISTOgraphie

HISTOIRE – Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. 1. Rédigez un développement construit d'environ vingt lignes décrivant les violences 

Thème 1 : La 2nde GM, une guerre d'anéantissementPremière partie : Analyser et comprendre des documents /8 Deuxième partie : Développement construit /12 Sous le forme d'un développement construit, vous montrerez que la Seconde Guerre mondiale est une guerre d'anéantissement dont sont victimes les soldats comme les civils. Questions : 1) Identifiez l'auteur de ce témoignage et expliquez dans quel contexte il a été présenté. /1,5 2) Quelles personnes arrivent en convoi à Aushwitz-Birkenau ? Identifie z les différentes étapes qui suivent l'arrivée d'un convoi. /2,5 3) Relevez les éléments qui montrent qu'Aushwitz-Birkenau a été conçu comme un centre de mise à mort de masse. /2 4) Comment se nomme le processus évoqué dans ce document ? Expliquez pourquoi le té moignage de Marie-Claude Vaillant-Couturier est d'une grande importance pour établir la vérité sur ce fait historique. /2

Thème 1 : La 2nde GM, une guerre d'anéantissementCorrection DST : 2nde GM, une guerre d'anéantissement Etude de document : 1)L'auteur est Marie-Claude Vaillant-Couturier, une déportée rescapée du camp d'Auschwitz-Birkenau. Elle a été témoin au procès de Nuremberg en 1945 où sont jugés les responsables nazis pour crime contre l'humanité. 2)Les Juifs sont déportés vers le camp d'Auschwitz par les nazis pour être exterminés. Une sélection a lieu entre ceux qui vont être gazés dès leurs arrivée et ceux, les plus jeunes et les plus résistants, qui vont être tués en leur faisant réaliser un travail forcé. Les cadavres des personnes exterminés s ont ensuite incinérés dans des fours crématoires et brulés dans de grandes fosses à compter de 1944 pour faire disparaître les traces du processus génocidaire. 3)Le camp de mise à mort d'A uschwitz applique les méthode s industri elles du t ravail à la chaîne pour réaliser une extermination de masse : convoyage par train des déportés, utilisation du gaz pour assassiner en 7-8 minutes plusieurs milliers de personnes, incinération des corps à l'essence quand le nombre de morts excèdent les capacités des fours crématoires... 4)Marie-Claude Vaillant-Couturier décrit la mise en oeuvre du génocide. Son témoignage, parmi d'autres, est important car les nazis ont essayé de faire disparaître les traces du génocide qu'ils perpétraient en Europe et elle en montre le caractère organisé, méthodique et planifié, ce qui établit de façon implacable les responsabilités des dirigeants nazis.. Développement construit : Le bilan de la Seconde Guerre mondiale montre que celle-ci a été une guerre d'anéantissement : 60 millions de morts, soit 6 fois plus que la 1ere GM, et, pour la première fois, plus de morts civils que de militaires... Quelles sont les facteurs qui expliquent cette exacerbation de la guerre où l'objectif n'est plus de vaincre l'adversaire mais bien de le détruire ? Plus des deux tiers des victimes se situent sur le front de l'Est et en Chine. C'est la conséquence de la guerre raciale livrée par les nazis contre la Pologne et l'URSS, et par les Japonais contre les Chinois. Inspirés une doctrine raciste et impérialiste, les troupes allemandes et japonaises ont systématisé les massacres de population et de soldats car considérés comme des " sous-hommes ». Les nazis ont ainsi fait périr 3,5 millions de prisonniers russes de faim, les Japonais ont assassiné 300 000 Chinois lors de la prise de Nankin en 1937. Dans le but de terroriser l'ennemi, les civils sont devenus des cibles à part entière de bombardements aériens dévastateurs rendus possibles par les progrès technologiques : bombardement de Londres en 1940 par l'aviation allemande, de Dresde par les Alliés en 1945 (300 000 morts), destruction de Hiroshima (6 août 1945) et de Nagasaki (9 août 1945) par bombe A américaine... La Seconde Guerre mondiale a été aussi le théâtre de la mise en oeuvre de l'effroyable processus génocidaire contre les Juifs et les Tziganes par les nazis. L'extermination par balles conduite par les einsatzgruppen puis la " solution finale » avec la déportation vers les camps d'extermination comme Auschwitz de tous les Juifs et les Tziganes d'Europe a entrainé le meurtre de masse de plus de 5 millions de Juifs et 250 000 tziganes. La guerre d'anéa ntissement a donc été le produit d'idéologies racistes et im périalis tes, et de l'application à la guerre de nouvelles méthodes et technologies ayant pour but de provoquer choc et effroi chez l'ennemi. En réponse au bilan ravageur de la 2nde GM sur le plan humain, moral et politique, de nouveaux fondements du droit international ont été posées pour protéger les populations contre les violences de l'Etat et de la guerre : tenue des procès de Nuremberg et de Tokyo pour juger les responsables nazis et japonais de crimes de guerre et contre l'humanité, constitution de l'ONU et adoption d'une déclaration universelle des droits de l'Homme.

Thème 1 : La 2nde GM, une guerre d'anéantissementa) A sa demande, Pétain rencontre Hitler le 24 octobre 1940 à Montoire. Il lui propose une politique de collaboration. En contrepartie de l'aide française, Pétain espère le retour des prisonniers français, une baisse des frais d'occupation et un assouplissement de la ligne de démarcation. b) Cette collaboration est : -économique : livrai son de matériel notamment mil itaire e t réquisition de la main d'oeuvre dans le cadre du STO (Service du Travail Obligatoire) créé en 1942 pour travailler dans les usines allemandes, -politique et militaire : police et la Milice traquant les résistants, engagement de volontaires dans les rangs des armées nazies, -antisémite : rafle des Juifs par la police française et livraison aux nazis qui les déportent vers les camps d'extermination. a) A sa demande, Pétain rencontre Hitler le 24 octobre 1940 à Montoire. Il lui propose une politique de collaboration. En contrepartie de l'aide française, Pétain espère le retour des prisonniers français, une baisse des frais d'occupation et un assouplissement de la ligne de démarcation. b) Cette collaboration est : -économique : livrai son de matériel notamment mi litaire e t réquisition de la main d'oeuvre dans le cadre du STO (Service du Travail Obligatoire) créé en 1942 pour travailler dans les usines allemandes, -politique et militaire : police et la Milice traquant les résistants, engagement de volontaires dans les rangs des armées nazies, -antisémite : rafle des Juifs par la police française et livraison aux nazis qui les déportent vers les camps d'extermination. a) A sa demande, Pétain rencontre Hitler le 24 octobre 1940 à Montoire. Il lui propose une politique de collaboration. En contrepartie de l'aide française, Pétain espère le retour des prisonniers français, une baisse des frais d'occupation et un assouplissement de la ligne de démarcation. b) Cette collaboration est : -économique : livrai son de matériel notamment mil itaire e t réquisition de la main d'oeuvre dans le cadre du STO (Service du Travail Obligatoire) créé en 1942 pour travailler dans les usines allemandes, -politique et militaire : police et la Milice traquant les résistants, engagement de volontaires dans les rangs des armées nazies, -antisémite : rafle des Juifs par la police française et livraison aux nazis qui les déportent vers les camps d'extermination.

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