Le Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration
Administration au Lycée Professionnel Camille Claudel à Caen Bac pro Gestion Administration ... Dans l'emploi du temps des élèves l'accompagnement.
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
spécifique au sens où la gestion administrative intègre les sociales (conditions de travail
ORGANISATION DE LA RENTREE DES CLASSES
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19 sept. 2019 Filière Gestion Administration. Bac Pro Gestion Administration ... un aménagement de l'emploi du temps en fonction du parcours ...
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RÉFÉRENTIEL DU
nouvelles formes d'organisation du travail de la dématérialisation des informations Le titulaire du baccalauréat professionnel Gestion-Administration ...
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL METIERS DU COMMERCE
La relation client est pérennisée dans le temps. Page 16. Activité 4 A : Animation et gestion de l'espace commercial. Conditions d'
Vade-mecum réalisation chef-doeuvre
temps du chef-d'œuvre ce travail constitue un des rites de passage pour être admis dans le compagnonnage. élèves de gestion-administration et des.
GRILLE ELEVE EN BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
des temps consacrés à la consolidation à l'accompagnement personnalisé et à o en terminale
Rentrée des élèves année scolaire 2020 - 2021
29 juin 2020 Gestion Administration (GA). Les élèves sont libérés à 11h30. La demi-pension ne sera pas assurée. Rentrée des Terminales BAC PRO.
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Emploi du temps 1ère 2 ème 3ème année Bac Professionnel Gestion Administration Semaine 1 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Matin Après midi
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A l'instar du baccalauréat général le Bac Pro se prépare en deux années après le tronc commun Gestion du temps de travail des absences et des congés
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Un temps d'enseignement d'une durée de deux heures trente par semaine en moyenne l'accompagnement personnalisé est intégré à l'emploi du temps des élèves Il
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Bac pro Gestion-administration Fusion du bac pro secrétariat et du bac pro comptabilité tion administrative des temps de travail ) les ressources
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2 jAnvier 2014 l geSTion - ADMiniSTrATion (formation métiers emploi) onisep FORMATIONS - DIPLôMES Le Bac pro gestion administration
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BAC PRO GESTION ADMINISTRATION Gestion administrative des relations avec les fournisseurs Gestion administrative des temps de travail
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Le référentiel de certification du baccalauréat Gestion-Administration respecte le cadre général 2 1 2 Gestion administrative des temps de travail
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Améliorer la productivité administrative fiche formation bac professionnel gestion administration V4 02 22 consultation des emplois du temps
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Bac Pro Gestion Administration Gestion administrative des relations externes 2 1 2 Gestion administrative des temps de travail ? ?
Quel cours en bac pro gestion administration ?
Lisez bien le sujet, à commencer par l'introduction qui présente l'entreprise et son contexte. “Surlignez les éléments importants, comme le nom de la société, son activité, le nombre de salariés, les clients, les fournisseurs, etc.”, liste Brigitte Bombarde. Certaines questions exigent parfois deux réponses.Comment réviser pour le bac pro gestion administration ?
En début de carrière, ce professionnel peut toucher jusqu'à 1 900 euros brut. Il est important de noter que cette rémunération varie en fonction de la taille de l'entreprise. En général, le salaire d'un débutant se situe entre 20K et 25K brut par an.Quel salaire avec un bac pro gestion administration ?
L'issue de leur formation, ils peuvent s'orienter vers les métiers suivants :
Assistant de direction.Assistant de gestion PME.Assistant de manager.Assistant secrétaire.Chargé de gestion administrative et financière.Gestionnaire administratif.Gestionnaire de paie.Manager.
![BACCALAUREAT PROFESSIONNEL METIERS DU COMMERCE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL METIERS DU COMMERCE](https://pdfprof.com/Listes/17/16938-17Annexes_BacPro_MetCoVe.pdf.pdf.jpg)
ET DE LA JEUNESSE
OPTION A -
OPTION B rciale
SOMMAIRE
ANNEXE I : REFERENTIELS DU DIPLÔME
I.a. Référentiel des activités professionnelles2- Description des activités
I.b. Référentiel de certification
ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION
II.a. Unités constitutives du diplôme
II.c. Définition des épreuves
ANNEXE III
III. Périodes de Formation en milieu professionnelANNEXE IV
IV nouveau diplôme Tableau de synthèse Activités/Blocs de compétences/UnitésBaccalauréat professionnel
Métiers du commerce et de la vente
Option A commercial »
Option B " Prospection clientèle »
ACTIVITÉ BLOCS DE COMPÉTENCES UNITÉS
Activité 1
Conseil et vente
Bloc n° 1 Conseiller et vendre
- Assurer la veille commerciale - Réaliser la vente dans un cadre omnicanalUnité 31
Activité 2
Suivi des ventes
Bloc n° 2 Suivre les ventes
- Assurer le suivi de la commande du produit et ou du service - Traiter les retours et les réclamations du clientUnité U32
Activité 3
Fidélisation de la
clientèle et développement de la relation client Bloc n° 3 Fidéliser la clientèle et développer la relation client - Contribuer à des actions de fidélisation et de développement de la relation client - Évaluer les actions de fidélisation de la clientèle et de développement de la relation clientUnité U33
Activité 4A
Animation et
gestion de espace commercial - Assurer les opérations préalables à la vente - e - Développer la clientèleUnité U2
Option A
Activité 4B
Prospection
clientèle et valorisation de commerciale - Participer à la c - Valoriser les produits et/ou les servicesUnité U2
Option B
-droit - que de la société - s effectuéesUnité U11
Bloc de Mathématiques
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenterUnité U12
Bloc de Prévention santé environnement
- tions en appliquant la démarche de résolution de problème - Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptéesUnité U34
Bloc de Langue vivante 1
Compétences de niveau B1 + du CECRL
- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangèreUnité U41
Bloc de Langue vivante 2
Compétences de niveau B1 du CECRL
- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangèreUnité U42
Bloc de Français
- : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelleUnité U51
- Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociauxUnité U52
ls - Maîtriser les bases de la politique des outils graphiques, traditionnels et informatiquesUnité U6
Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se dép - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôlesUnité U7
Bloc facultatif de Langue vivante
Compétences de niveau B1 + du CECRL
- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangèreUnité UF1
Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôlesUnité UF2
Bloc facultatif de Mobilité
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnelétranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ouUnité UF2
ANNEXE I a
Référentiel des activités professionnelles Baccalauréat professionnel Métiers du commerce et de la venteOption A Animation et gestion
Option B Prospection clientèle
I.1. DÉFINITION
Le titulaire du baccalauréat professionnel " Métiers du commerce et de la vente » démarche commerciale active.Son activité consiste à :
accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés, contribuer au suivi des ventes, participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation client.Selon les situations, il pourra aussi :
prospecter des clients potentiels, relation client durable.I.2. CONTEXTE PROFESSIONNEL
I.2.1. Emplois concernés
Bénéficiant du statut de salarié ou , sédentaire ou itinérant, le titulaire du
baccalauréat professionnel " Métiers du commerce et de la vente » agit tant en face-à-
distance. Les appellations les plus courantes des emplois relevant du champ professionnel commun des deux diplômes concernés et il peut être amené à exercer sont les suivantes : vendeur-conseil, conseiller de vente, conseiller commercial, assistant commercial, télé-conseiller, assistant administration des ventes, chargé de clientèle. Certaines appellations sont plus spécifiques à des deux options (A ou B).Animation et gestion commercial » :
employé commercial, vendeur qualifié, vendeur spécialiste.Pour l Prospection clientèle » :
conseiller relation client à distance, conseiller en vente directe, vendeur à domicile indépendant, commercial, représentant commercial. nce vers des emplois de :Animation et gestion commercial » :
chef des ventes, manageur de rayon, directeur de magasin, directeur adjoint de magasin, responsable de secteur.Prospection clientèle » :
technico-commercial, avec la vente de produits et de services à forte technicité, chef des ventes ou responsable de secteur.Le titulaire du baccalauréat professionnel " Métiers du commerce et de la vente », quand il est salarié,
exerce ses activitésutilisateurs et des prescripteurs professionnels (entreprises, administrations, professions libérales,
artisans, distributeurs Ne relèvent pas directement de ce champ, certaines organisations qui commercialisent des produits de secteurs très spécifiques et réglementés.I.2.3. Place au sein de
Le titulaire du baccalauréat professionnel " Métiers du commerce et de la vente », quand il est salarié,
Animation et gestion » :
un chef de rayon, un chef des ventes, un directeur ou un responsable de magasin, un responsable de département ou de secteur, un responsable de région.Prospection clientèle commerciale » :
un responsable, un chef ou un superviseur des ventes, un responsable de région ou de secteur, un directeur commercial, un directeur de la relation client. Quand le titu " Prospection clientèle commerciale » exerce son activité de façon non salariée, contracté. I.2.4. Environnement économique et technique des emplois Il se caractérise par des évolutions à plusieurs niveaux.Au niveau des clients :
une concurrence exacerbée des entreprises pour conquérir une clientèle plus versatile,
sensible aux effets de mode, mais parfois aussi critique par rapport à certaines pratiques de consommation, internet par des clients mieux informés et plus réactifs, susceptiblesle développement des réseaux sociaux, avec les opportunités et les risques générés par
le " bouche-à-oreille», ent des échanges internationaux,une grande sensibilité au prix et à la nouveauté du produit, qui peut coexister avec des
Au niveau des produits :
des produits intégrant une dimension technique de plus en plus importante, une dimension " service associé » de plus en plus prégnante, un élargissement et un renouvellement rapide des gammes et de leurs caractéristiques, une exigence accrue en matière de traçabilité, une demandAu niveau de son activité :
adapté aux besoins du consommateur, intégration de la dimension éthique et développement durable développement, et de contrôle renforcés, nécessite une mise à jour régulière, une multiplication des canaux de distribution, une règlementation sur la protection du consommateur plus contraignante,Face à ce contexte, pour exercer son activité, le titulaire du baccalauréat professionnel " Métiers du
commerce et de la vente » : merciale continue portant sur les concurrents et les produits, une écoute et une attention particulières aux besoins du client, une maîtrise des outils numériques, des qual la capacité à maîtriser son stress et à gérer son temps, une capacité à analyser une situation commerciale et à en rendre compte. sionnel " Métiers du commerce et de la venteAnimation et gestion commercial » :
le, physique ou à distance, detoute taille, généraliste ou spécialisée, dans laquelle peuvent être réalisées des activités de production
Cette activité peut se dérouler sur des horaires variables, avec une certaine amplitude, en relation
debout.Le titulaire du baccalauréat professionnel " Métiers du commerce et de la vente », détenteur de
des comportements et des attitudes conformes à la diversité des contextes relationnels, notamment
au niveau des codes vestimentaires et langagiers. Il doit enfin respecter les règles de confidentialité et
de déontologie professionnelle. des règles de son entreprise.Il peut enfin participer à la mise en place et à la réalisation de manifestations commerciales décidées
par son entreprise et en exploiter les retombées.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34[PDF] bac pro travaux publics en alternance
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