LA BELLE HISTOIRE DE LEUK-LE-LIÈVRE
Leuk-le-lièvre va voir s'il est vraiment le plus intelligent des animaux. Il veut découvrir de nouveau la brousse la regarder maintenant avec les yeux de
La belle histoire de Leuk-le-lièvre Livret pédagogique
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La belle histoire de Leuk-le-lièvre (L. S. SENGHOR et A. SADJI 1953)
La belle histoire de Leuk-le-lièvre. (L. S. SENGHOR et A. SADJI 1953). Séquence de 6e FLS conçue par Guillaume BARRE. GRAC FLS – Académie de la Guyane.
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Les aventures de Leuk-le-lièvre. D'après «La belle histoire de Leuk-le-Lièvre» de L.S.Senghor et A. Sadji ; ill. G. Lorofi.-. Dakar Abidjan : NEA
La Belle histoire de Leuk-le-Lièvre PREAMBULE
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La belle histoire de Leuk-le-lièvre L. S. SENGHOR et A. SADJI
La belle histoire de Leuk-le-lièvre. L. S. SENGHOR et A. SADJI (1953) (chapitres 6
Études littéraires africaines - La belle histoire de Leuk le lièvre ou
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Leuk-le-Lièvre – 6ème – GRAC FLS
• La belle histoire de Leuk-le-Lièvre livre audio
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C'est ainsi que paraît en 1953 La belle histoire de Leuk le lièvre' ouvrage de lecture cou- rante destiné aux élèves des cours élémentaire et moyen de l'A.O.F.
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La belle histoire de Leuk le lièvre ou « le détournement d'un roman scolaire ». Véronique Corinus. Numéro 20 2005. Littérature enfance-jeunesse en Afrique
LA BELLE HISTOIRE DE LEUK-LE-LIÈVRE
LÉOPOLD SÉDAR SENGHOR. ET ABDOULAYE SADJI. LA BELLE. HISTOIRE DE. LEUK-LE-LIÈVRE. Circonscription d'Arras ASH. Extraits de l'œuvre originale
La belle histoire de Leuk-le-lièvre (L. S. SENGHOR et A. SADJI 1953)
La belle histoire de Leuk-le-lièvre. (L. S. SENGHOR et A. SADJI 1953). Séquence de 6e FLS conçue par Guillaume BARRE. GRAC FLS – Académie de la Guyane.
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www.diplomatie.gouv.fr/fr/img/pdf/leuk-le-lièvre- livret-1.pdf La belle histoire de Leuk le lièvre : L. S Senghor A. Sadji
La belle histoire de Leuk le lièvre ou « le détournement dun roman
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du conte africain et de son rôle et offrent des informations sur Anansi
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paraît en 1953 La belle histoire de Leuk le lièvre' ouvrage de lecture cou- rante destiné aux élèves des cours élémentaire et moyen de l'A.O.F. qu'il.
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pragmatiques : s'approprier une histoire pour pouvoir la raconter à l'oral La belle histoire de Leuk-le-Lièvre livre audio
Contes Wolof du Baol
que de ces histoires leur manque apparent d'orne- Lièvre. Hyène. Culture en commun d'un champ p.153 de haricots ... Leuk: Nom du lièvre en wolof.
La belle histoire de Leuk-le-lièvre L. S. SENGHOR et A. SADJI
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LA BELLE HISTOIRE DE LEUK-LE-LIÈVRE Circonscription d'Arras ASH 1 1 Le plus jeune animal C'est au temps où les animaux de la brousse aiment à
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6 juil 2007 · La belle histoire de Leuk-le lièvre Indispensables animaux Notre Librairie 163 Septembre-décembre 2006 Chapitre 1
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La belle histoire de Leuk-Le-Lièvre - Cours Élémentaires des écoles
La belle histoire de Leuk-Le-Lièvre - Cours Élémentaires des écoles d'Afrique Noire Léopold Sédar Daisy voix de synthèse (5h 16mn) · Daisy texte; PDF
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La belle histoire de Leuk-le-Lièvre : cours élémentaire des écoles d
La belle histoire de Leuk-le-Lièvre : cours élémentaire des écoles d'Afrique noire / Léopold Sédar Senghor Abdoulaye Sadji ; illustrations de Marcel
LÉOPOLD SÉDAR SENGHOR
ET ABDOULAYE SADJI
LA BELLELA BELLELA BELLE
HISTOIRE
HISTOIREHISTOIRE DEDEDE
LEUKCirconscription d"Arras ASH
Extraits de l"oeuvre originale
EI Q EI1l1. Le plus jeune animal
lselréunirlpourlcauserletldiscuterldelleurslaffaires.lCertainsl jours,l ilsl sel rassemblent,l sousl l·arbrel desl
palabres1,l pourl désignerl lel plusl jeunel animal.l OnclelGaïndé-le-lionlprésidellalséance.lOnl connaîtl lel plusl fortl del tousl lesl animauxl :l c·estl
c·estlMame-Gnèye-l·éléphant.l Onl connaîtl aussil lel plusl malhonnêtel etl lel moinsl intelligentl :l c·estlBouki-l·hyène.lOnclelGaïndé-le-lionlditl:l
Alorsl ceuxl quil croientl êtrel lesl plusl jeunesl lèventl lal naissance.l dressantlsesloreilleslpointues.l naître.l»l recevoir.l»l1 Assemblée dans les tribus africaines, au cours de laquelle on aborde les sujets
concernant la vie de la communauté. lel plusl jeune,l puisqu·ill vientl del naîtrel aul milieul del lal pluslintelligent.l OnclelGaïndé-le-lionl sellèveletls·approcheldelLeuk-le- lièvre :l l l2. Leuk découvre la brousse l
beaucoupldelchoses.l "lLeuk "lLeukl"larrête-toilunlinstantletlécoute.l»l bien,l n·aitl aucunel crainte.l Considèrel moil plutôtl commel tonlamiletltonlfrère.lLeuk.l
²l Ecoute-moil bien,l ditlDiargogne-l·araignée.l Sil tul esl toilel aul milieul del laquellel jel mel balance.l Chacunl desl renseignerl quandl jel désirel connaîtrel l·avenir.l Jel lel faisl Veux-tu,l sil tul n·esl pasl pressé,l quel jel tel prédisel tonl avenirl?l nelpasllelconnaître.l soyeuxl quil composentl sal bellel toile.l Ellel écoutel l·unel doutel tul saurasl toujoursl tel tirerl d·affaire,l maisl tul l3. Les conseils de Diargogne-l·araignée l
"l Ainsi,l continuelDiargogne-l·araignée,l tul ferasl lal l·ail aidél àl sel débarrasserl desl nombreusesl mouchesl quil sonl sommeil.l Maisl l·ingratl nel m·al marquél aucunelLeuklunlpeuldéçu.l
animauxl quil nel sontl pasl meilleursl quel l·homme.l Cesl griffesl puissantesl etl acéréesl delSègue-le-léopardl etl delTéné-la-panthère.l
²l Tesl conseilsl n·ontl aucunel importancel pourl moi,l sel n·aimelpaslqu·onlselmoqueldelmoi.l besoinldel tesl conseilsldel prudence.l Jel suislassezlgrandl lel faudral contrel l·homme,lMame-Gnèye-l·éléphant,l Oncle Gaïndé-le-lion,l contrel lal dentl desl unsl etl lal griffel desl autres.l»l2 Arbre africain dont le tronc est droit.
5l l4. Leuk découvre la forêt l
Aprèsl avoirl quittélDiargogne-l·araignée,lLeukl marchel delDiargogne-l·araignée luilreviennentlàllalmémoire.lIllsel demandelcelquilvalluilarriver.l Ill pénètrel enfinl dansl lal forêt,l sel déplaçantl avecl ennemilcaché.l coup,l ill s·arrête.l Enl traversl dul sentierl qu·ill suit,l unl énormel troncl d·arbrel estl couché,l portantl desl feuillesl etl6lLeuk nellelcontournelpasletlpassel dessouslenlrampant.l
"lQuilvivel"lcrie-t-illétonné.l l·éléphant,l celle delSègue-le-léopard,l cellel delTéné-la- panthère.l lal terre.l Moi,l j·aimel mieuxl resterl tranquillel dansl mal coquille.l»l l5. Leuk découvre la mer l
Beaucoupl d·animauxl ontl entendul parlerl del lal mer.lMaislbienlpeull·ontlvue.l
del considérationl del leurl part.l Maisl ill ignorel lal routel àl suivrel pourl arriverl àl lal merl sansl s·égarer.l Ill val doncl GHPMQGHU ŃRQVHLO j V±XU M·Bélar-l·hirondellel quil alM·Bélar-l·hirondellelluilditl:l
sachesl t·orienter.l Tul saislquel lel pointl del lal terrel oùl lel7lsoleill sel lèvel s·appellel l·Est,l lel pointl oùl ill sel couchel
veuxl faire.l Carllal merl seltrouvel àl l·Ouestl dulpayslquel nousl habitons.l Doncl tul marcherasl toujoursl droitl versl ²l Puisquel tul doisl partirl aul moisl del mars,l répondl Ainsil pourras-tul suivrel sal marche.l Quantl aul soleil,l enl toujoursl aul Nordl etl d·autresl qu·onl aperçoitl toujoursl àl l·Est.l ²l0HUŃL PM V±XU GH YRV SUpŃLHX[ renseignements,lditlLeuk,ljelsaurailm·enlservir.l
²l Jel tel trouverail peut-êtrel là-bas,l répondlM·Bélar- l·hirondelle.l Car,l bientôt,l cel seral pourl nousl lal saisonl devantllalmerlimmense.l poussélparllalcuriosité.l Bientôtl lal terrel finit.l Unel étenduel platel etl bleuel lal remplace.l Cettel étenduel sel confond,l àl l·horizon,l avecl lel bleuldulciel.l monlvoyage.l»l8lIll respirel del soulagement.l Ill plongel sonl regardl dansl
vivreletlrespirerlparlsaccades.lLeuklréfléchitlunlmomentletlditl:l
crabesl fuientl devantl luil avecl desl airsl apeurésl etl s·enfoncentl dansl lesl flots.l Quantl auxl moules,l ellesl sonl eau.l Ill mouillel lel boutl d·unel del sesl pattesl dansl lal moussel d·unel vaguel quil vientl d·arriver.l Ill yl passel lal languel:l "l Aïel "l crie-t-ill aussitôt,l l·eaul del lal merl estl doncl sil amère,lsilsaléel"l»l Et,l sansl plusl tarder,l ill repartl pourl lel paysl del sesl "l Ilsl serontl étonnés,l sel dit-ill avecl fierté.l Etl ilsl mel6. Leuk découvre l·homme l
Revenul del lal mer,lLeukl sel reposel pendantl quelquesl sonlgrandldésirlestldelconnaîtrell·homme.lGqV TX·LO VHQP3 Bande de terrain, plate ou faiblement inclinée, couverte de sable ou de graviers
bordant la mer ou un cours d'eau.9lquel sesl forcesl sontl revenues,l ill préparel unl nouveaul
voyagel quil doitl lel conduirel auprèsl delNit-O·ORPPH.l Cel luilalditl:l "lTulferaslOM ŃRQQMLVVMQŃH GH O·ORPPH Ń·HVP XQ MQLPMO dangereux.l»l ŃOMQJHPHQPV G·MVSHŃP GX VROB HO GpŃRXYUH GH YMVPHV IH SUHPLHU ORPPH TX·LO MSHUoRLP HVP XQ NHUJHU GRQP OH troupeaulerrH oM HP OjB GqV TX·LO OH YRLP LO V·MUrêtelpourl O·RNVHUYHU j GLVPMQŃHB I·ORPPH M XQ ORQJ NkPRQ HQ PUMYHUV cesldernierslselrapprochentlleslunsldeslautres. Diargogne- SXLVTX·j VM VLPSOH YRL[ LO ŃRPPMQGH j GHV NrPHV SOXV grosseslquellui.l LeuklYHXP PLHX[ ŃRQQMvPUH O·ORPPH OH YRLU GH SOXV pr ès,lsavoirlcommentlillvit SMUOH V·RŃŃXSH GH VM IMPLOOH.l Pourl cela,l ill luil fautl pousserl plusl loinl jusqu·àl cettel l7. Les serviteurs de l·homme lAl mesurel quelLeukl avance,l lal silhouettel desl casesl
4 Instrument terminé par une tête massive et arrondie servant à broyer.
10lmarteaux,l del battoirs5.lLeukl voitl desl hommesl etl desl
femmesl quil vontl etl viennent,l desl enfantsl quil jouent,l (Q V·MSSURŃOMQP LO MUULYH MXSUqV GX PRQPLŃXOH RZ OH villagel vientl déposerl lesl ordures.l Surl cel monticule,l ill UHPMUTXH XQ JUMQG QRPNUH G·MQLPMX[ GRPHVPLTXHVl:l poules,l pintades,l canards,l chiens,l chats,l etc...l Lesl unsl RX VH URXOHQP GMQV OM SRXVVLqUHB IRUVTX·LOV YRLHQP Leuk,lPRXV VH GUHVVHQP pPRQQpV O·±LO URQG HP OH ŃRX GURLPBl"lBonjourl mesl frèresl»,lGLP JHQPLPHQP O·O{PH GH OM
brousse.l Alorsl lesl poulesl sel mettentl àl caqueter,l lesl OHV ŃOqYUHV j NrOHU G·pSRXYMQPHBlLeukl mécontentl del cetl MŃŃXHLO V·pORLJQH MXVVL YLPH TX·LO SHXP V·HQIRQŃH GMQV OM courl del lal premièrel maisonl venue.l Dansl cettel cour,l ill trouvel deuxl gaminsl quil jouentl avecl del lal terrel etl desl ŃMLOORX[B IHV JMPLQV Q·RQP ÓMPMLV YX GH Lièvre,lcependantl LOV Q·RQP SMV SHXUB Leuklleurlparaitlgentil,lmignon.ll LeuklV·approchel volontiersl etl lesl enfantsl promènentl leurslpetiteslmainslsurlsonlpoilllisse.l l8. La captivité de Leuk l
HO YM YHUV HX[ HP GqV TX·LO YRLP Leuk LO V·MUUrPHBl5 Instrument en bois servant à battre le linge au moment du lavage.
11l"lQuoil" F·HVP ŃHOM TXH YRXV MSSHOH] XQ QRXYHO MPLl?l
3RXU ŃRPPHQŃHU ÓH P·HQ YMLV O·HQIHUPHU GMQV OH UpGXLP RZ
chaudesllarmes.l longuementl surl sonl imprudence.l Lesl parolesl del SULVRQQLHU GH O·ORPPH TXL YM SHXP-êtrel lel rôtirl etl lel manger.lLeuklSMVVH PRXPH OM QXLP VMQV IHUPHU O·±LOB HO SHQVH TX·LO QH UHYHUUM SOXV OM NHOOH IRUrP OM VMYMQel tranquilleletlseslamislleslanimaux.l Lel lendemain,l unl desl enfantsl vientl lel trouverl etl luil ditl:l "lJelveuxltelsauver,lmonlami.l ²l Passe-moil tesl oreillesl entrel cesl deuxl lattesl etl soisl courageux.l»l Leuk faitlŃH TXH OXL GHPMQGH O·HQIMQPB FHOXL-ciltirantldel toutesl sesl forcesl surl lesl oreillesl delLeuk G·XQ pOMQ YLJRXUHX[ O·MUUMŃOM j OM SULVRQB 5MSLGH ŃRPPH XQH IOqŃOH LeuklV·pOMQŃH HQ GLUHŃPLRQ GHV ŃOMPSVB 0MLV RQ OkŃOH chasse.l Aul momentl oùl ill val disparaîtrel dansl unl épaisl coupelpresquelàlras.l12l9. Mame-Randatou, la Fée l
paysl desl hommesl connaitl lal renomméel delMame- RandatouB 2Q GLP TX·MYHŃ VM NMJXHPPH PMJLTXH HOOH pTXLSMJHV HP OHV VRXULV HQ SMJHVB 2Q GLP TXH G·XQH VLPSOH caressel del sal main,l ellel peutl changerl lal formel del Q·LPSRUPH TXHO RUJMQH,lguérirlleslmaladieslleslpluslgraves.l Onldit...lMMLV TXL SRXUUMLP GLUH PRXP ŃH TX·RQ UMŃRQPH VXU Aprèsl avoirl soignél sesl plaiesl etl lesl douleursl del sesl membresl rompus,lLeukl val trouverlMame-Randatou,l lalFée.l
"lJel saisl lel butl del tal visite,l ditl celle-cil aussitôtl quel Leuk franchitllelseuilldelsalporte.lF·HVP O·ORPPH TXL P·M causél lesl mauxl quel jel voisl surl tonl corpsl:loreillesl ²lF·HVP H[MŃP UpSRQG PULVPHPHQP Leukl enl baissantl lal tête.l ²l Jel peuxl refairel cesl membresl commel tul lesl avaisl enlleslarrangeantldelbellelfaçon.l²lEtlquelfaut-illpréférerl?l
sil tul gardesl tesl longuesl pattes,l tul courrasl mieuxl etl tal ²l-H SUpIqUH ŃRQVHUYHU ŃHV PHPNUHV PHOV TX·LOV VRQP maintenant.l delPanthère.l Maisl lal dentl etl lal griffel quel jel veuxl nel l10. Leuk, l·Eléphant et la Baleine l
prosternantlàlterre.l "lJel suisl venul àl vousl parcel quel vousl êtesl lel plusl unl trésor,l maisl celPUpVRU VH PURXYH ORLQ G·LŃL ÓH VXLV incapableldelleldéplacer.lHO VH PURXYH MX NRXP G·XQH ŃRUGH lal fin.l Jel vousl enl faisl cadeau.l Enl retour,l jel nel vousl GHPMQGHUML TX·XQ PRXP SHPLP SHX GH OMLP SRXUlO·RIIULU jŃHOXL TXL P·M GRQQp ŃH PUpVRUBl»l
EtlLeuk,l aprèsl avoirl prisl àlMame-GnèyelGX OMLP TX·LO HQIHUPH GMQV VM JRXUGH V·HQIXLP VMQV PMUGHUB HO YM HQVXLPH trouverl lal1·*kJM-la-baleinel quil cel jourl làl estl venuelUHVSLUHU VXU OH ULYMJH GH O·RŃpMQBl
²l Bonjourl etl amitié,l habitantl del lal terre,l répondl lalBaleine.l
del monl paysl réunisl ontl choisil pourl vous.l Sonl poidsl surpassel mesl forces.l Ill sel trouvel attachél aul boutl del lal ŃRUGH TXH YRLŃLB 9RXV Q·MXUH] TX·j PLUHU PLUHU PRXÓRXUV LO viendralàllalfin.l»l1·*kJM-la-baleinel poussel unl grandl soupirl etl sal
UHVSLUMPLRQ IMLP PRQPHU GHX[ ÓHPV G·HMX IRUPLGMNOHVBl ²l Jel transmettrail votrel merci,l maisllesl gensl del monl SM\V P·RQP GLPl:ltu nous apporteras un peu de lait de1·*kJM-la-baleine pour nous prouver que tu lui as remis le
14lcadeau. Pouvez-vouslmeldonnerlunltoutlpetitlpeuldelvotrel
laitl?l11. La rencontre de l·Eléphant et de la Baleine l
"lQuellgroslcadeaul"l»l1·*kJM-la-baleinelfMLVMLP ŃUMTXHU OM ŃRUGH HQ V·pŃULMQPl:l
"lQuellprésentlmagnifiquel"l»l FOMŃXQ MYMLP O·LPSUHVVLRQ TXH OH NRXP LQYLVLNOH GH OM ŃRUGH TX·LO PHQMLP pPMLP QRXp j TXHOTXH ŃORVH G·LPPRNLOHB $SUqV SOXVLHXUV PRLV G·HIIRUP HP GH IMPLJXH,lGnèye- O·pOpSOMQPl etl1·*kJM-la-baleine décidentl chacunl del sonl Ń{Pp G·MOOHU j OM UHŃOHUŃOH GX ŃMGHMX SURPLVB I·Eléphantl quittel lal forêtl del sesl ancêtresl etl lalBaleine,l lesl bordsl humidesldelVRQ RŃpMQB HOV PMUŃOHQP O·XQ YHUV O·MXPUH VMQV sel deviner.l Lal cordel tenduel leurl sertl del guidel etl tracelquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18[PDF] la belle histoire de mes 4 ans
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