[PDF] Classe de CE1 / CE2 Semaine 8 A Bonjour à tous Je vous souhaite

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Classe de CE1 / CE2 Semaine 8 A

Bonjour à tous,

Je vous souhaite tous en bonne santé et en forme.

Voici de nouvelles propositions de travail pour cette semaine. Attention, il y a deux documents : semaine 8A et semaine 8B.

Pour le concours de photographie (document semaine 8B), le nouveau thème est " La lumière, en noir et blanc ». Chaque

participant envoie une seule photographie avant vendredi 8 mai au soir. A vos appareils !

Passez une très bonne semaine !

Jouez, bricolez, cuisinez, partagez de bons moments ensemble !

Cordialement

Aldrick Couet

aldrick@netcourrier.com

Français

Lecture

2 textes

Pour chaque texte, faire en 2 jours :

9 Jour 1

Préparer la lecture seul(e) et poser des questions

Lire le texte à voix haute

9 Jour 2

Relire le texte à voix haute

Répondre aux questions du texte en écrivant des phrases

Dictée

1 phrase par jour extraite du texte de lecture

Poésie

" Pour », J. Prévert

Apprendre la deuxième partie

Concours photo

Choisissez votre photographie préférée du concours 4 puis envoyez- moi votre mail : aldrick@netcourrier.com Je vous donnerai la photographie gagnante la semaine prochaine !

Mathématiques

3 activités quotidiennes (voir les règles sur la page dédiée)

9 Carré magique / 1 à 3 par jour

Correction de carrés 1 & 2 de la semaine dernière

9 Le nombre mystérieux / 4 par jour

9 Calculs posés / 4 par jour

Art -la à ta manière. Ensuite, photographie ton travail et envoie le sur ma messagerie.

à regarder en famille

9 Documentaire les abeilles

Texte 1 de lecture " »

Texte de lecture " Le miel »

Poésie

Jacques Prévert

Peindre d'abord une cage

Avec une porte ouverte

Peindre ensuite

Quelque chose de joli

Quelque chose de simple

Quelque chose de beau

Quelque chose d'utile pour l'oiseau

Placer ensuite la toile contre un arbre

Dans un jardin

Dans un bois

Ou dans une forêt

Se cacher derrière l'arbre

Sans rien dire

Sans bouger

Parfois l'oiseau arrive vite

Mais il peut aussi bien mettre de longues années

Avant de se décider

Ne pas se décourager

Attendre

Attendre s'il le faut pendant des années

La vitesse ou la lenteur de l'arrivée de l'oiseau

N'ayant aucun rapport

Avec la réussite du tableau

Quand l'oiseau arrive

S'il arrive

Observer le plus profond silence

Attendre que l'oiseau entre dans la cage

Et quand il est entré

Fermer doucement la porte avec le pinceau

Puis

Effacer un à un tous les barreaux

En ayant soin de ne toucher aucune des plumes de l'oiseau

Faire ensuite le portrait de l'arbre

En choisissant la plus belle de ses branches

Pour l'oiseau

Peindre aussi le vert feuillage et la fraîcheur du vent

La poussière du soleil

Et le bruit des bêtes de l'herbe dans la chaleur de l'été Et puis attendre que l'oiseau se décide à chanter

Si l'oiseau ne chante pas

C'est mauvais signe

Signe que le tableau est mauvais

Mais s'il chante c'est bon signe

Signe que vous pouvez signer

Alors vous arrachez tout doucement

Une des plumes de l'oiseau

Et vous écrivez votre nom dans un coin du tableau

Mathématiques

¾ Le carré magique

Règle : Compléter le tableau pour que la somme des nombres de chacune des lignes et des colonnes soit égale au nombre demandé

Exemple : somme 9

¾ Le nombre mystérieux

Lire à votre enfant une carte (voir document dédié), sans la réponse qui est en bas à gauche en vert.

Il cherche la réponse mentalement ou au brouillon en faisant des essais.

¾ Calculs posés

32 + 987 =

35 + 64 + 89 =

61 - 47 =

127 - 75 =

365 + 98 + 7 =

36 + 96 + 87 =

98- 57 =

100 - 35 =

63+ 54 + 67 =

98 + 74 + 52 =

38- 29 =

167 - 84 =

36 + 54 + 87 + 92 =

54 + 82 + 14 + 9 =

725 - 218 =

920 - 519 =

CARRES MAGIQUES : CORRECTION SEMAINE 7

Les cartes " Nombre mystérieux »

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