[PDF] DS Français 2nde N°1 2nde. Séquence

DEVOIR SURVEILLÉ N°1 2nde Séquence 2 - La tragédie et la comédie au XVIIième siècle : le classicisme15 février 2018DEVOIR SURVEILLÉ FRANÇAIS - SÉQUENCE 2 - N.ELIRAQY1

I. ÉTUDE DE LA LANGUE1.Identifier les figures de style (5pts)Je vis cette faucheuse. Elle était dans son champ/Elle allait à grands pas, mois-sonnant et fauchant/Noir squelette, laissant passer le crépuscule. : .......................................Douce violence : .................................................Ma mémoire était une cire fraîche et les moindres événements s'y gravaient en images ineffaçables. : .....................................................Toute la maison dormait encore.: .......................................Les arbres sur ma route fuyaient. : ....................................Qui est désigné dans les figures de substitution suivantes (terme souligné) ? (1pt)La Maison Blanche a donné sa réponse.

L' Elysée a donné son accord.

Dans l'extrait suivant, soulignez les différentes figures de style et nommez-les.(2pts)Elles (les abeilles) parlent du sabre rouge et gris qui brille au soleil, des gouttes d'eau qui s'arrêtent, prisonnières du duvet de l'euphorbe, ou bien en équilibre sur les aiguilles de l'agave. Elles parlent du vent qui souffle au ras du sol et couche les herbes. Elles parlent du soleil qui monte dans le ciel, puis qui redescend, et des é-toiles qui percent la nuit. Elles ne parlent pas la langue des hommes, mais Petite Croix comprend ce qu'elles disent, et les vibrations aiguës de leurs milliers d'ailes font apparaître des taches et des étoiles et des fleurs sur ses rétines (Peuple du ciel, J-M Le Clézio).2.Identifier les expansions du nom (5pts)Complétez ce tableau après voir lu l'extrait suivant.Citez les cinq expansions du nom (nature et fonction)." Au mois d'octobre 1815, une heure environ avant le coucher du soleil, un homme qui voyageait à pied entrait dans la petite ville de Digne. (...) Il était difficile de ren-DEVOIR SURVEILLÉ FRANÇAIS - SÉQUENCE 2 - N.ELIRAQY2

contrer un passant d'un aspect plus misérable. C'était un homme de moyenne taille, trapu, et robuste. » (Les Misérables, V. Hugo)II. MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIRE (5pts)A partir de l'introduction suivante, soulignez de différentes couleurs : la phrase d'accroche, la présentation de l'extrait étudié et la probléma-tique.Rédigez sous forme de parties le plan correspondant à cette introduction. Les pièces de théâtre au XVIIe siècle se répartissent en deux grands genres le plus souvent très distincts : la tragédie et la comédie. Comme Jean Racine s'est enthousiasmé pour le genre tragique, Molière s'est spécialisé dans le genre comique avec un succès sans égal. Pourtant si la plupart de ses pièces visent le divertissement par le rire, sa pièce en cinq actes Dom Juan ou le Festin de Pierre paraît plus ambiguë. Le personnage éponyme même, contrairement à Harpagon dans l'Avare, suscite peu le rire. C'est pourquoi il semble légitime de s'interroger : " Dom Juan appartient au genre de la comédie ; la pièce est-elle pour autant comique ? ». Certes la dimen-sion comique de cette oeuvre théâtrale ne peut être passée sous silence, cependant les multiples autres effets (tragique, fantastique ou polémique) qu'elle suscite ne manqueront pas d'être soulignés, c'est pourquoi la réussite ultime de Molière pourra être qualifiée de baroque.DEVOIR SURVEILLÉ FRANÇAIS - SÉQUENCE 2 - N.ELIRAQY3