COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE
12 mar. 2013 Notions de base en algorithmique. • Types de données et lien avec la machine. • Notion de sous-programmes et lien avec la compilation.
Qcm Informatique Avec Correctionpdf
2éme informatique avec correction qcm informatique avec correction
Langage C : énoncé et corrigé des exercices IUP GéniE
IUP GéniE MAtHéMAtiqUE Et InForMAtiqUE. Langage C énoncé et corrigé des 2eme niveau de recursivite : afficher_recursive(p) v = 4 afficher_recursive(p).
COURS ET EXERCICES DE REGULATION
Il faut également faire communiquer ces appareils les uns avec les autres. 4 Correction exercice 4 : Amortissement critique ⇒ η=1. ωn = 1. K=0.5. Pour η ...
COURS ET EXERCICES DE REGULATION
Il faut également faire communiquer ces appareils les uns avec les autres. 4 Correction exercice 4 : Amortissement critique ⇒ η=1. ωn = 1. K=0.5. Pour η ...
Recueil dexercices corrigés en INFORMATIQUE I
Exercice 3. Un PC comprend un disque dur avec WIN7 + un lecteur DVD avec un DVD bootable contenant. WIN10 + un flash disque bootable contenant OpenSuse + il est
Licence Informatique 2ème année Probabilités élémentaires
Exercice 3 : Combien existe-t-il d'arrangements différents avec les lettres des mots suivants : a) pinte ; b) proposition ; c) Mississipi ; d) arrangement ?
EXERCICES – ALGORITHME SECONDE Exercice 5.1 Ecrire un
corrigé précédent : Variables N i en Entier. Debut. Ecrire "Entrez un ... La première
Securite-Informatique-Cours-et-TD.pdf
avec des méthodes et des outils de piratage associés à savoir
Livret de létudiant 2`eme année - Département dInformatique IUT d
8 jan. 2010 La formation est centrée sur l'enseignement de l'informatique et elle est ouverte aux connaissances ... Cet enseignant va prendre contact avec ...
Recueil dexercices corrigés en INFORMATIQUE I
Exercice 2 : Relier entre les mots de la première colonne et leurs correspondants dans la deuxième colonne. Compléter avec ce qui convient. 1-
Langage C : énoncé et corrigé des exercices IUP GéniE
IUP GéniE MAtHéMAtiqUE Et InForMAtiqUE. Langage C énoncé et corrigé conformément aux articles Llll-l et Ll22-4 du code de la propriété intellectuelle.
SUPPORT DE COURS DE SÉCURITÉ INFORMATIQUE ET CRYPTO.
25 déc. 2018 Réaliser des manipulations inconsidérées (autant avec des logiciels qu?avec du matériel) ;. ? La malveillance – ces dernières années il est ...
ALGORITHME SECONDE Exercice 5.1 Ecrire un algorithme qui
Ecrire un algorithme qui demande à l'utilisateur un nombre compris entre 1 et 3 jusqu'à ce que la réponse convienne. corrigé - retour au cours. Exercice 5.2.
Cours PHP Accéléré
12 juil. 2022 orleans/informatique/intra/tuto/django/) ... une page html pure sauvegardée avec l'extension .php sera donc non modifiée et ren-.
Analyse conception et réalisation dun système informatique de
- "Quelle ecole faire avec mon diplome ?" qui parait dans le Magazine
Python au lycée - tome 1
L'informatique accompagne à merveille les mathématiques ! glais la réponse au calcul 6 × 7 et répond si c'est correct ou pas.
Informatique et Algorithmique avec le langage Python
Il exécute les instructions de l'algorithme les unes à la suite des autres. Page 8. 6. I - Algorithmes instructions et langages informatiques. 2)
COURS ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION INFORMATIQUE
12 mars 2013 Etant donnée une tâche peut-on dire s'il existe un algorithme qui la résolve ? • Correction. • Peut-on être sûr qu'un algorithme réponde au ...
Corrigés des exercices du livre et en ligne
EXERCICE 1. 1. Afin d'éclairer le directeur informatique quant à la décision de la composition de l'équipe projet destinée à accompagner le service
EXERCICES ALGORITHME SECONDE
Exercice 5.1
que la réponse convienne. corrigé - retour au coursExercice 5.2
réponse convienne. En cas de réponse supérieure à 20, on fera apparaître un message : " Plus
petit ! », et inversement, " Plus grand ! » si le nombre est inférieur à 10. corrigé - retour au coursExercice 5.3
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite affiche les dix nombres suivants. Par exemple, si l'utilisateur entre le nombre 17, le programme affichera les nombres de 18 à 27. corrigé - retour au coursExercice 5.4
Réécrire l'algorithme précédent, en utilisant cette fois l'instruction Pour corrigé - retour au coursExercice 5.5
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite écrit la table demultiplication de ce nombre, présentée comme suit (cas où l'utilisateur entre le nombre 7) :
Table de 7 :
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
7 x 10 = 70
corrigé - retour au coursExercice 5.6
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui calcule la somme des entiers1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15
NB : on souhaite afficher uniquement le résultat, pas la décomposition du calcul. corrigé - retour au coursExercice 5.7
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui calcule sa factorielle.NB : la factorielle de 8, notée 8 !, vaut
1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8
corrigé - retour au coursExercice 5.8
Ecrire un algorithme qui demande
ensuite quel était le plus grand parmi ces 20 nombres :Entrez le nombre numéro 1 : 12
Entrez le nombre numéro 2 : 14
etc.Entrez le nombre numéro 20 : 6
Le plus grand de ces nombres est : 14
avait été saisie ce nombre : corrigé - retour au coursExercice 5.9
entre un zéro. corrigé - retour au coursExercice 5.10
. Calculer la rendre. corrigé - retour au coursExercice 5.11
Écrire un algorithme qui permette de connaître ses chances de gagner au tiercé, quarté, quinté
et autres impôts volontaires. deux messages affichés devront être : : une chance sur X de gagnerDans le désordre : une chance sur Y de gagner
X et Y nous sont donnés par la formule suivante, si n est le nombre de chevaux partants et p le nombre de chevaux joués (on rappelle que le signe ! signifie "factorielle", comme dans l'exercice 5.6 ci-dessus) :X = n ! / (n - p) !
Y = n ! / (p ! * (n p) !)
NB Ses performances peuvent être singulièrement augmentées par une petite astuce. Vous commencerez par écrire la manière la plus simple, puis vous identifierez le problème, et écrirez une deuxième version permettant de le résoudre. corrigé - retour au coursCorrigés des Exercices
Exercice 5.1
Variable N en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre entre 1 et 3"
TantQue N < 1 ou N > 3
Lire N
Si N < 1 ou N > 3 Alors
Ecrire
FinSiFinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.2
Variable N en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre entre 10 et 20"
TantQue N < 10 ou N > 20
Lire N
Si N < 10 Alors
Ecrire "Plus grand !"
SinonSi N > 20 Alors
Ecrire "Plus petit !"
FinSiFinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.3
On peut imaginer deux variantes, strictement équivalentes :Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
TantQue N < Stop
Ecrire N
FinTantQue
FinOu bien :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
TantQue i < 10
Ecrire N + i
FinTantQue
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.4
Là encore, deux variantes, correspondant trait pour trait à celles du corrigé précédent :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
Pour ĸ
Ecrire i
i Suivant FinOu bien :
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : "
Pour ĸ
Ecrire N + i
i Suivant Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.5
Variables N, i en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Ecrire "La table de multiplication de ce nombre est : "Pour ĸ
Ecrire N, " x ", i, " = ", n*i
i Suivant Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.6
Variables N, i, Som en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Pour ĸ
i SuivantEcrire "La somme est : ", Som
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.7
Variables N, i, F en Entier
DebutEcrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Pour ĸ
F ĸ
i SuivantEcrire "La factorielle est : ", F
Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.8
Variables N, i, PG en Entier
DebutPG ĸ
Pour ĸ
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSi i SuivantEcrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Fin ctée pour que le premier passage en ligne 7 ne provoque pas d'erreur.Pour la version améliorée, cela donne :
Variables N, i, PG, IPG en Entier
DebutPour ĸ
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSi i SuivantEcrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Ecrire "Il a été saisi en position numéro ", IPG Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.9
Variables N, i, PG, IPG en Entier
DebutTantQue N <> 0
Ecrire "Entrez un nombre : "
Lire N
Si i = 1 ou N > PG Alors
FinSiFinTantQue
Ecrire "Le nombre le plus grand était : ", PG
Ecrire "Il a été saisi en position numéro ", IPG Finénoncé - retour au cours
Exercice 5.10
Variables E, somdue, M, Reste, Nb10E, Nb5E En Entier DebutTantQue E <> 0
Ecrire "Entrez le montant : "
Lire E
FinTantQue
Ecrire "Vous devez :", somdue, " euros"
Ecrire "Montant versé :"
Lire M
ĸ- somdue
TantQue Reste >= 10
ĸquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
[PDF] devoir maison probabilités seconde corrigé
[PDF] devoir maison svt 3eme chromosomes
[PDF] devoir maison svt 3eme genetique
[PDF] devoir maison svt nourrir l humanité
[PDF] devoir math trigonométrie avec correction
[PDF] devoir mourouj 4 svt 3eme
[PDF] devoir nombre premier 3eme
[PDF] devoir physique 3eme gravitation
[PDF] devoir physique 3eme technique avec correction
[PDF] devoir physique chimie 1ere s pdf
[PDF] devoir second degré 1ere stmg
[PDF] devoir seconde biodiversité
[PDF] devoir statistiques 4ème
[PDF] devoir statistiques bac pro