[PDF] Curriculum déconomie générale classe de terminale G

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MINISTERE DE L'EDUCATIONINSPECTION GENERALE DE L'EDUCATION NATIONALECOMMISSION NATIONALE D'ECONOMIECURRICULUM D'ECONOMIE GENERALECLASSE DE TERMINALE GSOMMAIRE

1 Budget horaire2 Calendrier annuel3 Objectifs pédagogiques et budget horaire détaillé31 1ère partie : Croissance, développement et sous développement311 chapitre 1 : croissance et développement312 chapitre 2 : le sous développement32 2ème partie : Echanges extérieurs321 chapitre 1 : La balance des paiements322 chapitre 2 : Le système monétaire international323 chapitre 3 : Echanges internationaux et mondialisation de l

'économie324 chapitre 4 : L'intégration économique33 3ème partie : Etat et régulation économique

331 chapitre 1 : Les déséquilibres économiques332 chapitre 2 : Rôle de l'Etat dans la régulation économique1

1 Budget horaire globalACTIVITES PEDAGOGIQUESBudget horaire- Cours et travaux dirigés- Evaluations finales (contrôles des connaissances

et corrections en classe)132 heures48 heuresEnsemble (A raison de 06 heures par semaine)180 heures2 Calendrier annuelPROGRAMMEPERIODEMoisHorairePRISE DE CONTACT ET PRESENTATION DU PROGRAMME DE LA CLASSE DE TERMINALE Octobre2ème1ère partie : CROISSANCE, DEVELOPPEMENT, SOUS

DEVELOPPEMENTIntroduction généraleOctobre2èmeCHAPITRE 1 : LA CROISSANCE ET LE DEVELOPPEMENTSection 1 : Les concepts fondamentauxOctobre2èmeSection 2 : Les indicateurs de développement Octobre3e-4eMéthodologie : Traitement de l'épreuve de synthèseOct Nov4e et 1e, 2e et

3e EVALUATION FINALE 1 : Epreuve de synthèse sur les

indications de développementNovembre3e et 4eSection 3 : Les facteurs explicatifs de la croissanceNov Déc4e et 1èreSection 4 : Les effets de la croissanceDécembre2e

CHAPITRE 2 : LE SOUS DEVELOPPEMENTSection 1 : Caract2ristiques du sous développementSection 2 : Analyses explicatives du sous développementDécembre

Décembre2e et 3e

3e

VACANCES SCOLAIRESDéc Jan4e et 1ère2

PROGRAMMEPERIODEMoisHoraireSection 2 : Analyses explicatives du sous développement (suite)Section 3 : Stratégies de développement JanvJanv1ère2e, 3e et 4eEVALUATION FINALE2 : Question de synthèse sur le

sous développementJanv4e

2e partie : LES ECHANGES EXTERIEURSIntroduction généraleCHAPITRE 1 : LA BALANCE DES PAIEMENTSSection 1 : Définition, structure et soldes significatifs de la balance des

paiementsJanvJanv -Fév4ème4ème 1ère et 2eEVALUATION FINALE 3 : Composition du premier semestreFévrier2e et 3eSection 2 : Mécanismes d'ajustement de la balance des paiementsFévrier3e

VACANCES SCOLAIRESFév -Mars4e et 1èreCHAPITRE 2 : LE SYSTEME MONETAIRE INTERNATIONALSection 1 : Qu'est-ce qu'un système monétaire international ?Mars1èreSection 2 : Les systèmes de changeSection 3 : La globalisation financièreMars2e

2e

CHAPITRE 3 : ECHANGES INTERNATIONAUX ET

MONDIALISATION DE L'ECONOMIESection 1 : Evolution récente des échanges mondiauxSection 2 : Théories et politique des échanges mondiauxMarsMars2e

3e

EVALUATION FINALE 4 : Question de synthèse sur la 2e partieMars3e et 4eVACANCES SCOLAIRESMars-Avril4e et 1èrePROGRAMMEPERIODEMoisHoraireSection 3 : L'organisation des échanges internationauxCHAPITRE 4 : L'INTEGRATION ECONOMIQUESection 1 / Les différentes formes d'intégration Section 2 : Les communautés économiques d'Afrique de l'OuestSection3 : Les problèmes d'intégration en AfriqueAvrilAvrilAvril MaiMai2e, 3e

3e , 4e

4e , 1ère2e

EVALUATION FINALE 5 : Question de synthèse sur

l'intégration économique ou sur la mondialisation de l'économieMai2e et 3e3e partie : ETAT DE REGULATIONCHAPITRE 1 : LES DESEQUILIBRES ECONOMIQUESSection 1 : L'inflationSection 2 : Le chômageMaiMai3e

3e, 4e

CHAPITRE 2 : ROLE DE L'ETAT DANS LA REGULATION

ECONOMIQUESection 1 : Les différentes conceptions du rôle de l'EtatSection 2 : Les instruments de l'intervention économique de l'EtatMaiJuin4e

1ère et 2eEVALUATION FINALE 6 : Composition du second semestreQuestion de synthèse sur la 2e ou la 3e partieJuin2e et 3e3

1 ère PARTIE : CROISSANCE DEVELOPPEMENT ET SOUS DEVELOPPEMENTCHAPITRE 1 : CROISSANCE ET DEVELOPPEMENTSection 1 : Les concepts fondamentauxOP1 : Définir et mesurer la croissance économiqueOP2 : Définir les notions :

-d'expansion-de récession-de dépression-de développement (4 heures)Section 2 : les indicateurs de développementOP3 : Apprécier le niveau de développement d'un pays à l'aide :

-des indicateurs de la comptabilité nationale-des indicateurs sociauxet connaître les limites de ces indicateurs (6 heures)Section 3 : Les facteurs explicatifs de la croissanceOP4 : Expliquer les causes de la croissance économique 1 - les causes générales (environnement socioculturel)2 - les causes spécifiques liés au facteur travail (ressources humaines et développement) ) et au facteur capital (investissement, progrès technique et développement) (6 heures)

Section 4 : Les effets de la croissanceOP5 : Déterminer les effets de la croissance économique1 - analyser les retombées positives de la croissance2 - analyser les dégâts causés par la croissance (4 heures)METHODOLOGIE : TRAITEMENT DE LA QUESTION DE SYNTHESEOP1 : Traiter les questions du travail préparatoire (2 heures)OP2 : Traiter la question de synthèse soit :

-lire attentivement la question pour en comprendre le sens-construire le plan de la réponse-regrouper les connaissances dans chaque partie-analyser les documents en sélectionnant les informations ou les idées qui vousparaissent répondre à la question-construire le plan interne de chacune de vos parties en regroupant en sous partieles connaissances et les informations et idées tirées des documents ou du travail préparatoire-rédiger une introduction-rédiger une conclusion-rédiger le devoir (4 heures)Evaluation finales 1 (8 heures)1 - Contrôle de connaissances (4 heures)Question de synthèse sur la croissance et le développement2- Correction en classe (4 heures)CHAPITRE 2 : LE SOUS DEVELOPPEMENTSection 1 : Les caractéristiques du sous développementOP1 : Distinguer les caractéristiques du sous développement soit :

-les caractéristiques économiques-les caractéristiques sociales-les caractéristiques structurelles (2 heures)OP2 : Analyser la diversité des pays sous développés (1 heure)4

Section 2 : Les analyses explicatives du sous développementOP3 : Distinguer les principales analyses du sous développement soit :

1 - le sous développement " phénomène naturel »

2 - le sous développement " retard de développement »

3- le sous développement " blocage de développement »

4- le sous développement " un cercle vicieux » (8 heures)Section 3 : Les stratégies de développementOP4 : Analyser les principales stratégies de développement soit :

-les stratégies sectorielles axées :

1-sur l'agriculture (maîtrise de l'eau, modernisation et financement)2-sur l'industrialisation (substitution d'importation, promotion d'exportation, industries industrialisantes)3-sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) :

les opportunités offertes par les télé services (télé enseignement, télé médecine,télé travail)-la nouvelles stratégie globale, le NEPAD (8 heures)Evaluation finale 2 (8 heures) 1 - Contrôle de connaissances (4 heures) 2- Correction en classe (4 heures)2 ème PARTIE : LES ECHANGES EXTERIEURSCHAPITRE 1 : LA BALANCE DES PAIEMENTSSection 1 : Définition, structure et soldes significatifs de la balance des paiementsOP1 : Définir la balance des paiements (30 min)OP2 : Définir et calculer les différents soldes (balance commerciale, balance des invisibles, balance des opérations courantes, balance de base, balance des capitaux non monétaires, variation de la position monétaire extérieure (4 heures).OP3 : Calculer, définir et interpréter les principaux ratios du commerce international soit-le taux de couverture-l'indice des termes de l'échange-le degré d'ouverture-le taux de pénétration-l'élasticité des importations par rapport à la production (2 heures)Section 2 : Les mécanismes d'ajustement de la balance des paiementsOP4 : Connaître les mécanismes d'ajustement de la balance des paiements1-l'ajustement monétaire (dévaluation/réévaluation)2-l'ajustement réel (les programmes d'ajustement structurel) (6 heures)Evaluation finale 3/Composition du 1 er semestre (8 heures)1-Contrôle de connaissance (4 heures)Questions de synthèse sur la première partie2- Correction en classe (4 heures)5

CHAPITRE 2 : LE SYSTEME MONETAIRE INTERNATIONAL (SMI)Section 1 : Qu'est-ce qu'un SMI ?

OP1 : définir le SMI et déterminer ses objectifs (1 heure)OP2 : Analyser les caractéristiques du SMI (1 heure)Section 2 : Les systèmes de changeOP3 : Définir le système de change et distinguer les différents systèmes de change (3 heures)Section 3 : La globalisation financièreOP4 : Définir et caractériser la globalisation financière (30 min)OP5 : Connaître les avantages et les inconvénients de la globalisation financière (1 heure 30)CHAPITRE 3 : ECHANGES INTERNATIONAUX ET MONDIALISATION DE L'ECONOMIESection 1 : Evolution récente des échanges mondiauxOP6 : Analyser l'évolution dans la composition des échanges et dans l'orientation géographique des

échanges et connaître les transformations dans la division internationale du travail (4 heures)Section 2 : Théories des échanges internationauxOP7 : Présenter de manière simplifiée les principales théories des échanges internationaux soit :

1-la théorie de l'avantage absolu (Adam SMITH)2-la théorie de l'avantage comparatif (David RICARDO)3-la théorie de la spécialisation internationale (théorème de HECKSHEROHLIN ET SAMUELSON)4-les théories protectionnistes de LIST et de l'école Structuraliste Sud Américaine(4 heures)Section 3 : L'Organisation des échanges internationauxOP8 : Analyser le rôle des organismes internationaux de régulation des échanges internationaux1-le fond monétaire international (FMI)2-la banque mondiale (BM)3-l'organisation mondiale du commerce (OMC)op9 : Analyser le financement du développement à partir des mouvements internationaux de

capitaux comme l'aide publique au développement (APD), la dette extérieure et les investissements

directs étrangers (IDE) (6 heures)Evaluation finale 4 (8 heures)1-Contrôle de connaissances (4 heures)Questions de synthèse sur la deuxième partie2- Correction en classe (4 heures)CHAPITRE 4 : L'INTEGRATION ECONOMIQUESection 1 : Les différentes formes d'intégration économiqueOP1 : Définir la notion d'intégration économique et la distinguer de la coopération (30 min)OP2 : Distinguer les différentes formes d'intégration économique, soit :

1-l'intégration des marchés2-l'intégration de la production (1 heure 30)6

Section 2 : Les communautés économiques d'Afrique de l'OuestOP3 : Connaître les origines, les objectifs, les structures et les résultats de l'UEMOA (Union économique et monétaire des états de l'Afrique de l'Ouest) (2)OP4 : Connaître les origines, les objectifs, les structures et les résultats de la CEDEAO (Communauté économique des états de l'Afrique de l'Ouest) (2 h)Section 3 : Les problèmes de l'intégration en AfriqueOP5 : Mettre en relief les similitudes des structures productives et le manque de complémentarité

africaine (2)OP6 : Analyser les problèmes liés aux moyens de paiement, aux transports et communications en

Afrique (2 h) : Evaluation finale 5 : (8 h)1-Contrôle de connaissances (4 h)Exercices sur l'intégration2- Correction en classe (4 h)3 ème PARTIE : ETAT ET REGULATIONCHAPITRE 1 : LES DESEQUILIBRES ECONOMIQUESSection 1 : L'inflationOP1 : L'inflation (30 mn)OP : Connaître les causes et les effets de l'inflation (1 h30)Section 2 : Le chômageOP3 : Définir le chômage et en distinguer les différentes formesOP4 : Connaître les causes du chômage7

CHAPITRE 2 : ROLE DE L'ETAT DANS LA REGULATION ECONOMIQUESection 1 : Les différentes conceptions du rôle de l'étatOP1 : Définir les différentes conceptions du rôle de l'état1-l'Etat gendarme des classiques2-l'Etat d'une classe des marxistes3-l'Etat interventionniste des keynésiens (2 h)Section 2 : Les instruments de l'intervention économique de l'étatOP2 : Définir le budget et connaître les règles de son élaboration (1 h)OP3 : Définir l'impôt et distinguer les différents types d'impôt (1 h)OP4 : Définir la pression fiscale, la calculer et analyser son évolution au Sénégal de 1980 à nos jours

(2 h)OP5 : Définir la politique budgétaire et analyser les effets économiques de la politique budgétaire (2 h)OP6 : Définir et déterminer les instruments de la politique monétaire (2 h)Evaluation finale 6 (8 heures) / Composition du 2e semestre1-Contrôle de connaissances (4 h)2-Correction en classe (4h) Fait à Dakar les 9, 10 et 11 Août 2004 La Commission

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