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Choisir le Bac STI2D

Sciences et technologies de l'industrie et

du développement durable

et le développement durable : ça vous intéresse. Alors, pourquoi pas le bac STI2D. Ce Bac vous fera découvrir

les sciences industrielles et expérimenter les nouvelles technologies.

Pourquoi choisir le Bac STI2D ?

des préoccupations contemporaines.

Le bac STI2D est un bac scientifique avec un enseignement important en mathématiques et physique-chimie. C'est aussi

un bac technologique qui a la différence du bac général privilégie plutôt une approche inductive. La série STI2D met au

premier plan les activités pratiques pour comprendre, observer et agir sur les systğmes ĠtudiĠs. Ses objets d'Ġtude sont

plus concrets que dans la série générale expérimentales se déroulent dans des laboratoires. outils indispensables à la réalisation de leurs projets technologiques.

Le bac STI2D fait référence et intègre dans sa formation le développement durable. De nos jours, concevoir un produit

industriel ǀa de pair aǀec l'Ġtude de son impact enǀironnemental. particulièrement dans le parcours STI2D. entoure.

Les points forts de la série STI2D

équipe

secteurs porteurs

L'industrie d'aujourd'hui fait appel à des techniciens supérieurs et à des ingénieurs de conception ayant acquis

une solide culture technologique et sachant travailler en équipe à des projets qui requièrent des compétences

plurielles..

Au programme du bac STI2D

Les matières générales sont les mêmes dans toutes les séries technologiques : français (en 1re), enseignement moral et

civique, histoire-géographie, mathématiques, langues vivantes, éducation physique et sportive et philosophie (en

terminale).

Les élèves suivent également des enseignements de spécialité propres à la série STI2D :

¾ 3 en Première :

- Innovation technologique. Cet enseignement de spĠcialitĠ est fondĠ sur la crĠatiǀitĠ, l'approche design et l'innoǀation.

de transformation et de transport, la durée de vie des produits et leur recyclage.

- Ingénierie et développement durable. Le développement durable est une composante incontournable des différents

secteurs industriels. Les entreprises ont des objectifs d'Ġconomie des matiğres premiğres, de rĠduction des transports

et de diminution des impacts écologiques de leurs produits. Dans cet enseignement de spécialité, les élèves apprennent

- Physique-chimie et mathématiques. Cet enseignement vise à donner aux élèves une formation scientifique solide les

prĠparant ă la poursuite d'Ġtudes. Les programmes sont adaptés pour donner les outils scientifiques nécessaires aux

enseignements technologiques.

¾ 2 en Terminale

- Physique-chimie et mathématiques.

-Ingénierie, innovation et développement durable. Cet enseignement de spécialité est composé de quatre

L'enseignement part toujours du concret ͗ d'objets ou de systèmes technologiques du quotidien ou de

l'industrie. Vous apprendrez en observant et en expérimentant. La pédagogie est axée sur la réalisation de

en laboratoire sont privilégiées, la théorie vient dans un second temps.

Architecture et construction (AC)

L'Ġtude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages. "Les élèves par petits groupes gèrent un projet qui leur est propre et empruntent les différentes opération de construction"

Systğmes d'information et numérique (SIN)

restitution de d'information (ǀoidž, donnĠes, images). "En SIN, on travaille essentiellement sur la chaŠne d'information. On part de et puis il y a la restitution (image, son,

Energies et environnement (EE)

La gestion, le transport, la distribution et l'utilisation de l'Ġnergie. Cette spĠcialitĠ permet d'apprĠhender l'efficacitĠ d'une Ġnergie et son impact sur l'enǀironnement et le cycle de vie. "On est spécialisé sur les

Ġnergies ͗ tout type d'Ġnergies.

L'orientation est mis sur les

Ġnergies renouǀelables ͗ l'eau,

les marées, le vent, le soleil. On

étudie aussi la partie transfert de

cette énergie" Innovation technologique et éco-conception (ITEC) L'Ġtude et la recherche de solutions techniques innovantes relatives aux produits manufacturés en intégrant la dimension design et ergonomie. ΗEn ITEC, on part d'un systğme edžistant ou monde pour que chacun cherche sa solution. A chaque fois, il y a une recherche de conception, de matĠriaudž, d'Ġtude de faisabilité, de réalisation et éventuellement de test"

Volume horaire hebdomadaire

Où préparer le bac STI2D ?

Réseau Côte Bleue

Lycée Paul Langevin - Martigues : spécialités Innovation technologique et éco-conception (ITEC) et Energie et

environnement (EE) construction (AC)

Formation technologique polyvalente, le bac STI2D implique une poursuite d'Ġtudes minimum bac н 2 ou 3

Le DUT est un diplôme qui allie solide culture générale et acquisition de compétences professionnelles multiples. Les

génie mécanique et productique (GMP) ; génie thermique et énergie (GTE) ; génie civil - construction durable ; réseaux

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