[PDF] GUIDE FORMATION PARCOURS 2017 Répartie sur 5 sites

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GUIDE

FORMATION

PARCOURS

2017UN RAYONNEMENT REGIONAL,

NATIONAL, INTERNATIONAL

L'IRTS Hauts-de-France :

la qualité au service de tous et de chacun 5

17 000 m

2 110
7 1 330 10 9 130
1328
4800
909
76
139
877
sites de formation sur le territoire régional de formation salles de cours amphithéâtres de 65 à 480 places terrains de stage diplômes d'Etat (niveau V à I)

Certificats nationaux (niveau V à I)

stages de formation continue missions réalisées dans les établissements

étudiants et stagiaires

diplômés sur 1137 candidats présentés aux examens soit un taux de réussite de 80 % temps forts organisés par l'IRTS ou avec nos partenaires conférences, colloques, expositions, journées d'étude, portes ouvertes, cérémonies de remise de diplômes... salariés permanents intervenants Occasionnels Un centre informatique pour l'apprentissage de logiciels didactiques et travaux libres en lien avec la formation. Un centre de ressources multimédia : 10 500 ouvrages,

100 abonnements, 1000 mémoires, 100 cassettes vidéo

et CD-Rom 3 D

ANS UN CONTEXTE DE RÉFORME DES DIPLÔMES EN

TRAVAIL SOCIAL

, de nouvelle organisation des territoires régionaux, de réforme de la formation professionnelle et de réduction budgétaire significative du secteur social et médico- social, l'IRTS Hauts-de-France souhaite mettre en avant l'en semble de ses moyens humains et matériels au service des jeunes souhaitant se former et des professionnels dans le cadre de la formation continue tout au long de la vie. Pour 2017, l'IRTS a renouvelé et enrichi un grand nombre de formations afin de s'adapter aux besoins et soutenir les professionnels du secteur dans le développement et la valorisation des compétences sur l'ensemble de la Région. Nos compétences visent à relever un triple enjeu : Répondre aux besoins des jeunes et des professionnels diplômés dans leur volonté de se qualifier et d'acquérir des compétences

Renforcer, par l'acquisition de compétences nouvelles, la qualité du service rendu à des personnes en difficultés ou en situation de handicap

Contribuer au développement économique et au rayonnement de notre région. L'IRTS vous propose d'être le PARTENAIRE DE VOTRE PARCOURS PROFESSIONNEL tant dans vos souhaits de formation initiale, (de la prépa aux formations qualifiantes et diplômantes), que dans ceux de formation continue tout au long de la vie. Chaque site territorial met à la disposition de vos projets de formation des équipes de formateurs et professionnels de haut niveau, des équipes administratives et techniques réactives, des équipements modernes et adaptés à la hauteur de vos projets. Notre conception de la formation et de la promotion sociale, notre volonté de réduction des inégalités sociales et territo riales à l'accès aux formations nous obligent à l'excellence. Nos nombreuses offres de formation et d'accompagnement, nous intiment l'

ENGAGEMENT DE

L'ADAPTATION, de la MODULARISA-

TION DES FORMATIONS

, de la

PERSONNALISATION DES PARCOURS

(alternance et réflexivité), du

SUR-MESURE

, de la

CO-CONSTRUC

TION et de l'

INNOVATION PEDAGOGIQUE

tant dans l'ingénierie que dans les modes de transmission. Edito

Bertrand Coppin

Directeur Général de

l'IRTS Hauts-de-France 4 Dans l'affichage d'une mission de service public, nous mettons au service de vos projets et de vos ambitions professionnelles, nos compétences d'acteurs de la formation au plus près de vos besoins, empreints d'une préoccupation permanente de qualité du service rendu au travers de vos engagements individuels et collectifs. Ce catalogue de formations continue 2017 présente

28 nouvelles

thématiques et innove en lien avec une conception intégrative de la formation en particulier avec des actions sur la laïcité, les faits religieux, le processus de radicalisation , des actions spécifiques pour les travailleurs d'ESAT et les dirigeants du secteur . Une mention spéciale sur une réflexion d'expertise permettant de proposer l'animation de groupes d'analyses de la pratique et supervision basée sur les pratiques professionnelles (réflexion, analyse, posture). Nous soutenons les managers du secteur dans la conduite stratégique de projets, le pilotage de la performance et le développement . L'introduction progressive de la FOAD (Formation Ouverte A Distance) à partir de 2017 rendra davantage possible, la formation et la poursuite d'activité.

Chaque formation

thématique peut être modulée en fonction de vos réalités institutionnelles, quel que soit le secteur, et se realiser sur site. 5

Sommaire

FORMATION CONTINUE

TOUT AU LONG DE LA VIE

Présentation de la formation continue et de l'équipe .......................11

Qualification des professionnels

VAE CPF

Délégué aux Prestations Familiales

Intervenant auprès des personnes

avec autisme/TED et être personne ressource ..............................17

Maître d'Apprentissage

...........18 Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs ......................19

Tuteur

Accompagnement des professionnels et des structures .............21 Gap

Supervision

......................................24

Régulation d'équipe

...................25

Supervision individuelle

............26 Formation par la méthode d'analyse de pratiques ....................28

Bilan de compétences

.............28 Appui aux dirigeants du secteur social et médico-social ............29

Appui aux dirigeants

NOUVEAU ...................................................................29 Développement des compétences des professionnels .................31

Modules de découverte du secteur

Intervention à domicile

.....................32

Handicap

Protection de l'enfance

..................34

Exclusion

Prévention spécialisée

......................36

Techniques éducatives de plein air

L'Economie Sociale et Solidaire

NOUVEAU ....................................................38

Accompagnement des enfants / adolescents

Abus sexuel

Adapter les réponses éducatives

aux situations disgressives

NOUVEAU CONTENU ARRAS

..............................40

Adolescence : les années folles !

Comprendre l'adolescent en échec scolaire

NOUVEAU

.......................42 Enfants, ados victimes de harcèlement, racket.... ..............................43

Eveiller les enfants au respect de l'autre

et de la citoyenneté .........................44

Faciliter l'inclusion de l'enfant à l'école

NOUVEAU

...................................45

Favoriser la parole de l'enfant

..46

Gérer les émotions chez les tout petits

NOUVEAU

..................................47 6 Scénarios de vie, héritage trans générationnel : systémie et génogramme ..............48

Soutenir l'adolescente dans sa maternité

NOUVEAU

.............................49

Accompagnement des familles

L'aide sociale à l'enfance nouveaux repères

pour de bonnes pratiques professionnelles

NOUVEAU

.........................50

Animer des groupes de parents

autour de l'éducation

NOUVEAU

.....51

Comprendre pour accompagner les victimes

de violence conjuguale .....................52

Guider les parents dans l'exercice d'autorité

et soutenir la parentalité ................53

Mener une visite médiatisée

Sensibilisation à la médiation familiale

Soutenir le parcours des familles adoptives

Susciter l'interet des familles dans le projet

d'accompagnement ..........................58

Accompagnement des usagers des services sociaux

et médico-sociaux Accompagner la personne à partir de son histoire de vie

NOUVEAU

..59

Bientraitance, bienveillance et humanitude

Communiquer et stimuler les personnes atteintes

de la malade d'Alzheimer .................61 Conjuguer autorité et bientraintace grâce à la CNV .........................62 Gerer l'agressivité, les conflits, la violence et des personnalités difficiles ....................63

Quelle aide apporter aux personnes en deuil

Se sensibiliser à l'approche systémique et

à la thérapie

Soutenir la communication et participation

de la personne accompagnée ....66

Accompagnement thérapeutique

Appréhender l'addiction aux jeux

La compréhension et la prise en charge des Troubles des comportements alimentaires (TCA)

NOUVEAU

..................................68

Personnes atteintes du syndrome de Korsakoff

...................................69quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39

[PDF] TELECHARGEMENT. Comprendre la Réglementation Thermique 2005

[PDF] ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL (A.E.S.)

[PDF] Fiches pratiques. Labels Européens dans la construction neuve. Le label Passivhaus. Le label Minergie. Gérer - Informer - Préserver - Économiser

[PDF] Notice UTILISATION DE SOURCES RADIOACTIVES (domaine non médical)

[PDF] RÉGLEMENTATION. 5. thermique. historique des réglementations... p..340. la rt 2012

[PDF] POLITIQUE DE TÉLÉTRAVAIL RÉGIE INTERMUNICIPALE DE TRANSPORT GASPÉSIE ÎLES DE LA MADELEINE

[PDF] Institut des métiers de l aéronautique

[PDF] Master Management spécialité Management des relations humaines

[PDF] Liste des titres de formation autorisés par le CNOSF

[PDF] Etre une. école. ouverte à. tous. Objectifs. Moyens. Outils. Méthodes. Exemples non limitatifs. Exemples non limitatifs. Accueil

[PDF] ACCORD CADRE GROUPE RELATIF AU TELETRAVAIL

[PDF] SYNDICAT MIXTE D ELECTRICITE DE LA MARTINIQUE

[PDF] 1. REFERENTIEL D ACTVITES DU CQPM

[PDF] EXERCICE DU DROIT SYNDICAL DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

[PDF] ACCORD NATIONAL INTERPROFESSIONNEL DU 19 JUILLET 2005 SUR LE TELETRAVAIL