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Un peu de didactique de linformatique

l'adjectif “calculatoire” est le plus proche mais semble réducteur. Emmanuel Beffara d'après Christophe Declercq. Un peu de didactique de l'informatique.

Un peu de didactique de l"informatique

Emmanuel Beffara, d"après Christophe Declercq

Emmanuel Beffara, d"après Christophe DeclercqUn peu de didactique de l"informatique 1 / 38

Introduction

Emmanuel Beffara, d"après Christophe DeclercqUn peu de didactique de l"informatique 2 / 38 La pensée informatiqueL"expressioncomputational thinkingintroduite par Jeannette Wing fait référence à des compétences et des habiletés humaines, pouvant être développées à l"occasion d"activité de programmation, et transférables à bien d"autres situations de typerésolution de problème. Il ne s"agit pas de penser comme une machine, mais de décrire les compétences cognitives en jeu pour faire résoudre un problème par une machine. Il s"agit donc d"activité cognitive de haut niveau et donc bien d"une activité humaine. NB:La traduction française fait débat. "Thinking" aurait pu être traduit par "réflexion". Le terme "computationnel" n"existant pas, l"adjectif "calculatoire" est le plus proche mais semble réducteur. Emmanuel Beffara, d"après Christophe DeclercqUn peu de didactique de l"informatique 3 / 38

Les compétences en jeu

L"énumération des compétences en jeu fait débat. Évaluerattribuer mentalement une valeur à un programme donné.

Anticiper

se mettre en p osturede p rogrammeurp ourdécrire l"enchaînement des opérations, avant le début de l"exécution.

Décomposer

transfo rmerun p roblèmecomplexe en un ensemble de problèmes plus simples équivalent au problème initial.

Généraliser

inférer un p roblèmegénéral à pa rtird"une instance, repérer dans un problème particulier la répétition de traitements ou de données suivant un même schéma.

Abstraire

"faire abstraction" des info rmationsnon p ertinenteset créer des solutions où la manière de résoudre un problème

peut être "abstraite" à l"aide d"une interface pertinente.Emmanuel Beffara, d"après Christophe DeclercqUn peu de didactique de l"informatique 4 / 38

Préambule aux programmes de NSI

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