FOS / FOU : Quel « français » pour les étudiants algériens des
le « français sur objectif spécifique » (FOS) ou le « Français sur objectif universitaire ». (FOU) ou bien encore le « Français langue étrangère » (FLE).
Français sur objectifs spécifiques FOS - FOU
Enseigner le français sur objectifs universitaires (FOU) Enseignants de FLE assurant ou susceptibles d'assurer des cours de français professionnel -.
F o i r e d e s m a i s o n s d
4 oct. 2018 1ère rencontre sur la recherche en didactique du français: FLE FOS
Le français en contextes: approches didactiques linguistiques et
29 juin 2017 I - FLE et enseignement : contextes objectifs et méthodes. Quel(s) français dans des classes ... contextualisation didactique en FOS et FOU.
Présentation CCIP
didactique du FLE sur l'apprentissage du français en ligne. domaines du FOS particulièrement en FOU
Mémoire Proposition FOS/FOU
DIDACTIQUE DU FLE/FOS. Présenté par : Mme MEZERREG Amina. Membres du jury : Président : Mme CHACHOU Ibtissem. Promoteur : Mme BENSEKAT Malika.
FLE - FLS - FOS
Un Master dédié au Français sur Objectif Spécifique (FOS) et adapté aussi bien à la Didactique du FLE 1. ? Introduction aux problématiques du FLE 2.
THÈSE DE DOCTORAT
10 juin 2020 Didactique du FLE / FOS et du plurilinguisme Université de Fribourg (CH) ... universitaire(s) (FOU)
Master FLE - Français Langue Étrangère
https://iefe.univ-pau.fr/fr/diplome-d-integration/vers-des-etudes-de-fle.html des spécificités FLE FOS
Filiére : français Master FOS / FLE ANNEE UNIVERSITAIRE 2014
16 avr. 2012 français sur objectif spécifique/ universitaire (FOS/FOU) pour ... Dans toute perspective de la didactique des langues étrangères et sur ...
UNIVERSITÉ DE FRANCHE-COMTÉ
Centre de linguistique appliquée Besançon FranceFormation d'été de professeurs
et de formateurs de FLEFrançais sur objectifs spécifiques
FOS - FOU
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Français sur objectifs spécifiques - FOS CLASommaire
· Méthodologie du français sur objectifs spécifiques (FOS) Page 3 · Enseigner le français sur objectifs universitaires (FOU) Page 4 Français sur objectifs spécifiques - FOS CLA Méthodologie du français sur objectifs spécifiques (FOS) 12h 00Public et/ou Prérequis
· Enseignants de FLE assurant ou susceptibles d'assurer des cours de français professionnel -Niveaux B2 / C1
Objectifs de formation
· S'initier à la démarche curriculaire en français sur objectifs professionnels · Appréhender l'analyse des besoins en formation pour un public donné · Définir des objectifs d'apprentissage et concevoir des activités pédagogiquesContenus
· Analyse de situations de communication en rapport avec différents contextes professionnels· Recherche, sélection et utilisation des ressources pédagogiques et des données professionnelles
pertinentes· Création de supports et d'activités
· Évaluation des dispositifs de formation et des compétences des apprenantsDémarche/Modalités de travail
· Démarche action/formation
· Apports théoriques et méthodologiques - Élaboration d'outils pédagogiques adaptés au contexte
d'enseignementSupports
Documents authentiques Référentiels professionnels Français sur objectifs spécifiques - FOS CLA Enseigner le Français sur objectifs universitaires (FOU) 12h 00Public et/ou Prérequis
· Enseignants devant préparer des étudiants de niveau B2 à suivre un cursus universitaire français ou
francophoneObjectifs de formation
· Apprendre à définir les besoins spécifiques (linguistiques, cognitifs et culturels) des étudiants dans le
cadre de leur cursus universitaire francophone · Proposer une méthodologie adaptée aux besoins · Apprendre à concevoir et développer des activités contextualiséesContenus
· Définir ce qu'est le Français sur objectifs universitaires (FOU) · Développer une méthodologie et des activités permettant aux apprenants de - Lire des textes longs - Lire des schémas - Prendre des notes - Comprendre un discours universitaire oral - Écrire de manière objectivée - Prendre la parole devant un public spécialisé· Des pistes didactiques et conseils pédagogiques seront proposés en fonction du niveau et des
besoins des étudiants.Démarche/Modalités de travail
· Alternance d'apports théoriques de d'activités pratiques - Élaboration d'activitésSupports
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