Déroulement de la leçon du jour
Déroulement de la leçon du jour. Texte à exploiter : Ce jour-là le 8 juin 1958
Déroulement de la leçon du jour
Déroulement de la leçon du jour. Texte à exploiter : Ce jour-là le 8 juin 1958
Déroulement de la leçon : Découverte
lecture de l'heure à la minute près et sur le calcul du nombre de jours minutes et secondes dans une durée. Déroulement de la leçon :.
Déroulement de la leçon du jour
l'Histoire nationale. » Activité : Conjugaison. Durée : 01 heure. Leçon du jour : Les temps du récit : L'imparfait-Passé simple.
Déroulement de la leçon du jour
l'Histoire nationale. » Activité : Conjugaison. Durée : 01 heure. Leçon du jour : Les temps du récit : L'imparfait-Passé simple.
Déroulement de la leçon du jour
Leçon du jour : La conjugaison passive. Objectifs d'apprentissage: - Conjuguer correctement les verbes à la voix passive.
Déroulement de la leçon du jour
l'Histoire nationale. » Activité : Grammaire. Durée : 01 heure. Leçon du jour : - L'expression du temps.
Déroulement de la leçon du jour
Matériel : Manuel de l'apprenant Page 143 + Guide du professeur……… Déroulement de la leçon du jour. Texte à exploiter : un récit historique « Femmes courage ».
Déroulement de la leçon du jour
Déroulement de la leçon du jour. Document support : Arrêt sur une date : Le 5 Juillet 1962. II-Expression dirigée : 1- Que représente la première date pour.
Déroulement de la leçon du jour
Matériel : Manuel de l'apprenant Page 60 + tableau + cahiers des apprenants……… Déroulement de la leçon du jour. Texte à lire : Un chien lutte contre un
Niveau : 3ème AM
Projet 03: " Réaliser un recueil de récits et une exposition de photos portant sur mois du patrimoine. » Séquence 01 : " Je résume un récit historique portant sur un moment deActivité : Conjugaison Durée : 01 heure
Leçon du jour : Les -Passé simple
apprentissage: Matériel didactique: Le manuel de 3ème AM page 153Déroulement de la leçon du jour
Mise en situation: Exploitation du texte page 153.Lis le texte
historique au moment de la Guerre de Libération nationale. passé simple et à .Analyse :
Le temps dominant dans ce récit est le passé simple. Ce temps est employé pour les événements et actions importants. Verbe du 1er groupe Verbe du 2ème groupe Verbe du 3ème groupe trouver - pousser réussir - se rendre - se mettre - poursuivreࣟࣟࣟtrouvâmesࣟ ࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟ poussaientࣟ
ࣟࣟࣟ ࣟࣟࣟࣟse renditࣟࣟࣟࣟࣟ ࣟࣟpasࣟࣟse mitࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟࣟ Récits de Feu, Présentations de Mahfoud Kaddache
Retiens :
Exercices:
Exercice 01 page 154:
Imparfait : venait- était- passait- manquait- était.Passé simple : lâcha- débuta- se haussa-
Exercice 02 page 154:
Les soldats ennemis de notre présence et se rendirent étions passés. Ils se mirent à nous bombarder.Exercice 03 page 154:
ࣟࣟࣟࣟse mit ࣟࣟࣟࣟࣟ ࣟࣟࣟࣟࣟ tendit ࣟࣟࣟࣟ ࣟ fit ࣟࣟࣟࣟࣟࣟ surprit ࣟHWquotesdbs_dbs23.pdfusesText_29[PDF] difficultés et processus de compréhension de l 'écrit en fle
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