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:

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

NOM:Classe:

La lampe solaire de jardin

DOCUMENTS REPONSES

I Démontage de la borne solaire

AVANT DE DEMONTER LA BORNE

SOLAIRE IL FAUT LA TESTER

Démonter la protection transparente de la borne solaire (mouvement de rotation)

ATTENTION CETTE PIECE EST FRAGILE

Mettre l'interrupteur en position " Marche ». Vérifier que la " DEL » s'allume dans l'obscurité et s'éteint dans la lumière. Appeler le professeur en cas de non fonctionnement.

Mettre l'interrupteur en position " Arrêt »

Utiliser un petit tournevis cruciforme pour démonter les 4 vis.

ATTENTION DE NE PAS LES PERDRE

BAC PRO SEN1/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

Questions

Répondre aux questions à l'aide de phrases

A / Etude fonctionnelle

1.Quel est le rôle de la borne lumineuse? Quelle est l'énergie utilisée?

2.Quels sont les avantages et inconvénients de la borne solaire ?

3.Expliquer le principe de fonctionnement de la borne solaire ?

4.Quel est le rôle du capteur solaire?

5.Quel est le rôle de l'interrupteur?

BAC PRO SEN2/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

B / Etude mécanique

6.Compléter l'éclaté de la borne solaire en utilisant la nomenclature de la borne

solaire. Voir document réponses " 1 »

7.Déterminer en réalisant des mesures à l'aide d'un réglet (voir le professeur) la

hauteur, la largeur et la profondeur de la borne solaire.

Hauteur: H =

Largeur: L =

Profondeur: P =

8.Déterminer le diamètre du pied de la borne solaire en utilisant un pied à coulisse.

(voir le professeur) diamètre du pied: D =

C / Etude du module électronique

9.Rappeler la définition de la nomenclature?

BAC PRO SEN3/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

10.Quelle est la tension de la batterie de la borne solaire ? Quelle est le type

technologie utilisée pour ce composant?

11.Identifier le coté composant et le coté circuit imprimé en complétant les noms

des figures " 1 » et " 2 ».

FIGURE 1

COTE .............................FIGURE 2

COTE ..............................

12. Compléter la nomenclature du module électronique (version à transistors) Voir

le " document réponses 3».

13.Colorier en rouge le condensateur sur le schéma structurel (version à

transistors) et sur le circuit imprimé (coté composants). Voir le " document réponses 4 ».

14.Colorier en vert la diode électroluminescente " D.E.L. » sur le schéma

structurel et sur le circuit imprimé (coté composants).Voir le " document réponses 4 ».

15.Colorier en jaune le résistor R3 sur le schéma structurel et sur le circuit imprimé

(coté composants). Voir le " document réponses 4 ».

16.Colorier en violet le transistor T2 sur le schéma structurel et sur le circuit

imprimé (coté composants). Voir le " document réponses 4 ».

BAC PRO SEN4/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

17.Colorier en rouge la liaison entre le résistor repère " D1 » et la diode

électroluminescente " D.E.L. » sur le schéma structurel et sur le circuit imprimé (coté pistes). Voir le " document réponses 4 ».

18.Déterminer si les composants " D1 » et " L.E.D. » sont cablés en " SERIE » ou

en " DERIVATION ». Justifier votre réponse. →réponse:

D / Cours

19. Dessiner les symboles d'un résistor, d'une diode, d'un condensateur polarisé et

d'un interrupteur. →RésistorDiodeCondensateur polariséinterrupteur

E / Etude théorique

20. Etude du schéma structurel partie

Flécher sur le schéma de la maille " 1 » les tensions Uaf, Ucb, Uce et Ufe

Voir ci dessous

BAC PRO SEN5/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

L'équation de la maille ABCEFA est

Ucb + Uec + Uef + Ufa = 0V

Déduire de l'équation précédente l'équation Uce = (expression littérale) application

Quelle est la valeur de Uce pour:

Uaf = 1,2 VUcb = 600 mVUef = 0V

Uce =

21. Etude du schéma structurel partie 2

BAC PRO SEN6/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

La loi des noeuds est:

La somme des courants entrants dans un noeud est égale à la somme des courants sortants de ce noeud. Etablir l'équation de la loi des noeuds au point H (expression littérale)

Simplifier l'équation si It1 = 0A

Application: calculer I4 et I5 pour Ugm = 1,2 V

I4 = I5 =

BAC PRO SEN7/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

Calculer la valeur de la tension Uhm

Uhm = Etablir la relation liant Uhm à Ugm, R4 et R5 (expression littérale) Uhm =

Quel est le nom de ce montage ?

22. Etude du schéma structurel partie 3

Flécher les tensions Ujs et Usm

BAC PRO SEN8/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

Calculer le courant I6 si Ujm = + 3,3V, Uim = 0V et Vsm = +1,35 V I6 = Calculer le courant I6 si Uji = + 2,35V, Uim = 1,75V et Vsm = +1,35 V I6 =

23. Etude de la documentation technique

Diode 1N4001

Déterminer la tension maximum inverse VDC que peut supporter cette diode avant sa destruction. →VDC = Déterminer le courant maximum IF(AV) qui peut traverser cette diode avant sa destruction. → IF(AV) = Déterminer la tension maximum directe VF aux bornes de cette diode quant elle est traversée par un courant de 0,2 A. →VF=

Transistor PSS8050

Déterminer le nom des 3 broches du transistor à l'aide de la documentation constructeur

BAC PRO SEN9/19

TP 10ETUDE D'UNE BORNE SOLAIRE

→Déterminer le type du transistor: " NPN » ou " PNP » (entourer la bonne réponse) →" NPN » ou " PNP » Déterminer la valeur maximale du courant Ic que peut supporter le transistor avant sa destruction. →Ic max =

Batterie sanyo HR-3UTG

Quel est le type de technologie utilisée pour cette batterie →Déterminer la tension nominale aux bornes de la batterie →U = Déterminer la tension au bornes de la batterie après un consommation en énergie de 1500 mA.h quand elle a fourni un courant de 400 mA →BAC PRO SEN10/19

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Diode électroluminescente HLMP-CW15

A l'aide de la documentation constructeur, déterminer l'angle d'éclairage de la del

HLMP-CW15.

→ =αA l'aide de la documentation constructeur déterminer la valeur maximale du courant IF (en continu) que peut supporter la del HLMP-CW15. →IF = A l'aide de la documentation constructeur déterminer la valeur de la tension VF quand le courant IF traversant la diode est de 10mA. → VF =

24. Mesures sur la borne solaire

Borne solaire avec un schéma

structurel avec un circuit intégré

24 -1 Mesurer la différence de potentiel aux bornes de la batterie Bat 1. On

Citer l'appareil de mesure utilisé.

Dessiner le schéma structurel de câblage pour mesurer une tension aux bornes d'une batterie.

Mesurer et écrire le résultat ci dessous:

→Ubat 1 =

BAC PRO SEN11/19

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