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Opal A. McInnis, M.Sc.

Analyste, Recherche et politiques, Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Matthew M. Young, Ph. D.

Analyste principal, Recherche et politiques, Centre canadien de lutte contre les toxicomanies Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves

Consommation de substances chez

les élèves en milieu rural ou urbain

Rapport technique

Septembre 2015

Consommation de substances chez

les élèves en milieu rural ou urbain

Rapport technique

Ce document est publié par le Centre canadien de lutte contre les toxicomanies (CCLT).

Citation proposée : McInnis, O.A., M.M. Young, E. Saewyc, J. Jahrig, E. Adlaf, J. Lemaire, S. Taylor,

W. Pickett, M. Stephens, L. Di Gioacchino, L. Pica, D. Levin, A. Tonita, H. Wang et H. Xiong. Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou urbain, Ottawa (Ont.), Centre canadien de lutte contre les toxicomanies, 2015. © Centre canadien de lutte contre les toxicomanies, 2015.

CCLT, 500²75, rue Albert

Ottawa (Ontario) K1P 5E7

Tél. : 613-235-4048

Courriel : info@ccsa.ca

La production de ce document a été rendue possible grâce à une aide financière de Santé

Canada. Les points de vue exprimés ne reflètent pas nécessairement ceux de Santé Canada. Le Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves aimerait remercier Manon Mireault du Bureau de la recherche et de la surveillance, Direction des substances contrôlées et de la lutte au tabagisme, Direction générale de la santé environnementale et de la sécurité des consommateurs de Santé Canada, de nous avoir fourni

OHV GRQQpHV GH O·(QTXrPH VXU OH PMNMJLVPH ŃOH] OHV ÓHXQHV HP G·MYRLU MVVLVPp MX[ UpXQions du

JURXSH HQ PMQP TX·RNVHUYMPULŃH HP ŃRQVHLOOqUHB Ce document peut aussi être téléchargé en format PDF au www.cclt.ca This document is also available in English under the title:

Urban and Rural Student Substance Use

ISBN 978-1-77178-290-6

Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou urbain

Table des matières

Résumé ......................................................................................................................................................... 1

Contexte ................................................................................................................................................. 1

Méthodes ............................................................................................................................................... 1

Résultats ................................................................................................................................................ 2

Répercussions ....................................................................................................................................... 2

Conclusions et prochaines étapes ....................................................................................................... 3

Introduction .................................................................................................................................................. 4

Milieu rural ou urbain ............................................................................................................................ 4

Consommation de substances en milieu rural ou urbain ................................................................... 4

Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves ........................... 6

Méthodes ...................................................................................................................................................... 7

Définition de la ruralité ......................................................................................................................... 7

Stratégie analytique .............................................................................................................................. 7

3MUMPqPUHV j O·pPXGH ............................................................................................................................. 8

Différences entre les enquêtes contributrices .................................................................................... 9

Résultats .................................................................................................................................................... 10

Alcool ................................................................................................................................................... 10

FRQVRPPMPLRQ G·MOŃRRO ............................................................................................................... 10

Consommation de cinq verres ou plus en une même occasion ............................................... 11

Alcool au volant ............................................................................................................................ 12

Consommation de cannabis .............................................................................................................. 13

Consommation quotidienne ou quasi quotidienne de cannabis .............................................. 14

Cannabis au volant ...................................................................................................................... 15

Consommation de drogues illicites ................................................................................................... 16

$NXV GH PpGLŃMPHQPV G·RUGRQQMQŃH ............................................................................................... 17

Analyses propres aux enquêtes .................................................................................................. 18

Résumé des constatations ................................................................................................................ 19

Analyse....................................................................................................................................................... 20

Alcool ................................................................................................................................................... 20

Alcool au volant .................................................................................................................................. 21

Consommation de cannabis .............................................................................................................. 21

Cannabis au volant ............................................................................................................................. 21

FRQVRPPMPLRQ GH GURJXHV LOOLŃLPHV HP MNXV GH PpGLŃMPHQPV G·RUGRQQMQŃH ................................ 21

Répercussions .................................................................................................................................... 22

Limites et forces ................................................................................................................................. 23

Futurs travaux de recherche .............................................................................................................. 24

Conclusion .......................................................................................................................................... 24

Références ................................................................................................................................................ 25

Annexe A : Définition opérationnelle de la ruralité ................................................................................. 29

Annexe B : Formulation des questions et comparaison entre les indicateurs prévisionnels utilisés

dans les analyses de régression logistique ............................................................................................. 30

Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou urbain FHQPUH ŃMQMGLHQ GH OXPPH ŃRQPUH OHV PR[LŃRPMQLHV FMQMGLMQ FHQPUH RQ 6XNVPMQŃH $NXVH

Annexe C 0pPORGHV G·pYMOuation des paramètres communs entre les enquêtes ............................. 31

Annexe D : Variables relatives aux plans des enquêtes contributrices ................................................... 36

Annexe E : Rapports de cotes avec intervalles de confiance à 95 % pour les modèles bivariés et

multivariés ................................................................................................................................................. 37

Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou urbain FHQPUH ŃMQMGLHQ GH OXPPH ŃRQPUH OHV PR[LŃRPMQLHV FMQMGLMQ FHQPUH RQ 6XNVPMQŃH $NXVH

Author Author

Opal A. McInnis, M.Sc.

Analyste, Recherche et politiques

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Matthew M. Young, Ph. D.

Analyste principal, Recherche et politiques

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Professeur auxiliaire de recherche en psychologie,

Université Carleton

Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves (ECDE)

0HPNUHV MŃPXHOV GX *URXSH GH PUMYMLO (FGF HQ RUGUH G·MQŃLHQQHPp GHV PHPNUHV

Elizabeth Saewyc, Ph. D., IA (coprésidente)

)MŃXOPp GHV VŃLHQŃHV LQILUPLqUHV GH O·8QLYHUVLPp GH OM

Colombie-Britannique

McCreary Centre Society, Colombie-Britannique

Jesse Jahrig (coprésident)

6HUYLŃHV GH VMQPp GH O·$ONHUPM

Ed Adlaf, Ph. D.

Centre de toxicomanie et de santé mentale

Jackie Lemaire

Fondation manitobaine de lutte contre les

dépendances

Stacy Taylor

Ministère de la Santé du Nouveau-Brunswick

William Pickett, Ph. D.

Faculté des sciences GH OM VMQPp 8QLYHUVLPp 4XHHQ·V

Michael Stephens

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Lisha Di Gioacchino

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Lucille Pica

Institut de la statistique du Québec

Daniel Levin

Fondation manitobaine de lutte contre les

dépendances

Adam Tonita

GLUHŃPLRQ GH OM SUpYHQPLRQ HP GH O·pGXŃMPLRQ VXU

O·MOŃRRO HP OHV GURJXHV direction des soins

communautaires, ministère de la Santé de la

Saskatchewan

Hao Wang

Ministère de la Santé du Nouveau-Brunswick

Hui Xiong

Newfoundland and Labrador Centre for Health

Information

Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou urbain

FHQPUH ŃMQMGLHQ GH OXPPH ŃRQPUH OHV PR[LŃRPMQLHV FMQMGLMQ FHQPUH RQ 6XNVPMQŃH $NXVH 1

Résumé

Contexte

FHUPMLQHV GLIIpUHQŃHV G·RUGUH pŃRQRPLTXH ŃXOPXUHO VRŃLMO HP VŃROMLUH HQPUH Oes milieux rural et urbain

au Canada pourraient influer sur les résultats en matière de comportements et de santé mentale.

Or, la plupart des études portant sur les différences entre les habitudes de consommation dans ces

deux milieux ont été menées aux États-Unis. Les données disponibles au Canada rendent seulement

compte des différences entre la consommation de substances chez les élèves fréquentant une école

en milieu urbain et ceux fréquentant une école en milieu rural. Afin de combler cette lacune, nous

soulignées dans le présent rapport les différences et les similitudes entre les élèves fréquentant des

écoles en milieu rural ou urbainB 0MOJUp VM QMPXUH PHŃOQLTXH ŃH UMSSRUP V·MGUHVVH pJMOHPHQP à un

public plus général, notamment aux responsables de programmes de prévention, aux travailleurs en

milieu scolaire et aux personnes travaillant auprès des jeunes. Le fait de comprendre des communautaires.

Méthodes

Afin de dresser un portrait de la consommation de substances chez les élèves canadiens et de

mieux comprendre les différences entre les élèves fréquentant une école en milieu rural ou urbain,

des membres du Groupe de travail sur les enquêtes sur la consommation de drogues des élèves (ECDE) ont fourni au Centre canadien de lutte contre les toxicomanies (CCLT) des données issues représentants des gouvernements dotés de programmes comprenant des enquêtes nationales ou

provinciales fiables menées régulièrement. Les données fournies provenaient des enquêtes ou des

YROHPV G·HQTXrPHV VXLYMQPV :

British Columbia Adolescent Health Survey (2013)

GRQQpHV GH O·$ONHUPM LVVXHV GH O·(QTXrPH VXU OH PMNMJLVPH ŃOH] OHV ÓHXQHV (7- (2012² 2013)
Alcohol and Other Drugs: Students in Manitoba (2007) (2013)

Terre-Neuve-et-Labrador (2012)

Nouveau-Brunswick (2012)

Données nationales issues de l·(QTXrPH VXU OH PMNMJLVPH ŃOH] OHV ÓHXQHV (7- (2012²2013)

(QTXrPH VXU OHV ŃRPSRUPHPHQPV GH VMQPp GHV ÓHXQHV G·kJH VŃROMLUH +%6F 200Equotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

[PDF] Consommation de substances chez les élèves en milieu rural ou

Opal A. McInnis, M.Sc.

Matthew M. Young, Ph. D.

Consommation de substances chez

Rapport technique

Septembre 2015

Consommation de substances chez

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CCLT, 500²75, rue Albert

Ottawa (Ontario) K1P 5E7

Tél. : 613-235-4048

Courriel : info@ccsa.ca

Urban and Rural Student Substance Use

ISBN 978-1-77178-290-6

Table des matières

3MUMPqPUHV j O·pPXGH ............................................................................................................................. 8

Author Author

Opal A. McInnis, M.Sc.

Analyste, Recherche et politiques

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Matthew M. Young, Ph. D.

Analyste principal, Recherche et politiques

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Université Carleton

0HPNUHV MŃPXHOV GX *URXSH GH PUMYMLO (FGF HQ RUGUH G·MQŃLHQQHPp GHV PHPNUHV

Elizabeth Saewyc, Ph. D., IA (coprésidente)

Colombie-Britannique

McCreary Centre Society, Colombie-Britannique

Jesse Jahrig (coprésident)

6HUYLŃHV GH VMQPp GH O·$ONHUPM

Ed Adlaf, Ph. D.

Centre de toxicomanie et de santé mentale

Jackie Lemaire

Fondation manitobaine de lutte contre les

Stacy Taylor

Ministère de la Santé du Nouveau-Brunswick

William Pickett, Ph. D.

Michael Stephens

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Lisha Di Gioacchino

Centre canadien de lutte contre les toxicomanies

Lucille Pica

Institut de la statistique du Québec

Daniel Levin

Fondation manitobaine de lutte contre les

Adam Tonita

O·MOŃRRO HP OHV GURJXHV direction des soins

Saskatchewan

Hao Wang

Ministère de la Santé du Nouveau-Brunswick

Hui Xiong

Newfoundland and Labrador Centre for Health

Information

Résumé

Contexte

Méthodes

YROHPV G·HQTXrPHV VXLYMQPV :

British Columbia Adolescent Health Survey (2013)

 Terre-Neuve-et-Labrador (2012)

 Nouveau-Brunswick (2012)

Terre-Neuve-et-Labrador (2012)

Nouveau-Brunswick (2012)