Comprendre et appliquer Sun Tzu - La pensée stratégique chinoise
Les lecteurs de L'Art de la guerre de Sun Tzu savent d'expérience que le mode d'expression de la pensée chinoise diffère notablement de ce dont nous avons
DESCRIPTIF ENSEIGNEMENT
Comprendre et appliquer Sun-Tzu : la pensée stratégique chinoise une pensée en action
SUN TZU
Comprendre et s'inspirer de cette version chinoise particulière de l'art du 6 • COMPRENDRE ET APPLIQUER SUN TZU a conduits à formuler le concept de Sun ...
comprendre et appliquer - sun tzu
1 Titre chinois original de L'Art de la guerre qui signifie Stratégie militaire de Maître Sun. La première traduction en langue occidentale le français
Introduction à la pensée stratégique chinoise traditionnelle
» – Sun Tzu. Sun Tzu est sans doute le stratège chinois le plus célèbre. Son Art de la guerre écrit il y a environ 2500 ans
LE DÉNI DACCÈS CHINOIS ENTRE HÉRITAGE IMPÉRIAL ET
Ainsi la ligne stratégique A2/AD s'inscrit dans la lignée de la pensée stratégique chinoise de Sun Tzu qui consiste à se rendre invincible
Untitled
chinois (dont Sun Tzu est la figure emblématique) et des auteurs de l tuer l'unité de la pensée stratégique (15). Tout d'abord sur le plan des relations ...
Réflexions autour du TRAITÉ DE LEFFICACITÉ de François JULLIEN
asiatique. Une nouvelle vague – ou une adaptation de la pensée de Sun Zu - dans la réflexion stratégique chinoise a en effet été initiée selon la sinologue ...
les larmes de nos souverains
digne de ce nom puisque la stratégie
Étude n°48 - IRSEM
» (Sun Tzu 1999 : 11). Concluons : la rupture s'inscrit-elle dans la tuer à faire face à de nouvelles donnes dans la pensée stratégique. Cette ...
Comprendre et appliquer Sun Tzu - La pensée stratégique chinoise
Les lecteurs de L'Art de la guerre de Sun Tzu savent d'expérience que le mode d'expression de la pensée chinoise diffère notablement de ce dont nous avons
comprendre et appliquer - sun tzu
1 Titre chinois original de L'Art de la guerre qui signifie Stratégie militaire de Maître Sun. La première traduction en langue occidentale le français
Introduction à la pensée stratégique chinoise traditionnelle
L'art de la guerre est comme l'eau qui fuit les hauteurs et remplit les creux. » – Sun Tzu. Sun Tzu est sans doute le stratège chinois le plus célèbre.
LE DÉNI DACCÈS CHINOIS ENTRE HÉRITAGE IMPÉRIAL ET
pensée stratégique chinoise de Sun Tzu qui consiste à se rendre invincible à positionner ses forces pour être en mesure d'attaquer lorsqu'une vulnérabilité
LE MANDARIN ET LE SAMOURAÏ
Figures emblématiques des cultures stratégiques chinoise et japonaise Pierre Fayard Comprendre et appliquer Sun Tzu - Sagesse de la culture stratégique ...
Ouvrir les yeux : la pédagogie de la cyber puissance et le plaidoyer
ticle est utile pour stimuler la pensée stratégique au sujet de la vieille de 2500 ans du penseur chinois Sun Tzu qui affirme : « Celui qui connaît son ...
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Voir : La revue stratégique de défense et de sécurité nationale française La Chine héritière de Sun Tzu et de la pensée confucéenne
Déploiement de la stratégie des groupes chinois dans les pays
4 oct. 2017 La stratégie pensée et orchestrée par le sommet de l´Etat chinois n´est pas ... ainsi vérifier la validité de l´injonction de SunTzu: « La ...
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Comprendre et appliquer Sun Tzu. La pensée stratégique chinoise en action. Visita www.InfiniteStorie.it 1 L'arte della guerra di SUN TZU.
NOUVEAUTÉS
Sun Tzu et son Art de la guerre au xviie siècle l'illustre général chinois du vie siècle av. J.-C. est érigé en emblème de la pensée stratégique.
![Déploiement de la stratégie des groupes chinois dans les pays Déploiement de la stratégie des groupes chinois dans les pays](https://pdfprof.com/Listes/16/17365-16document.pdf.jpg)
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uropéenne de Bretagne pour obtenir le titre deMention : Sciences de Gestion
École Doctorale Sciences de l´Homme, des Organisations et de la Société (SHOS)Présentée par Dominique MAZÉ
Préparée au Laboratoire Information,
Coordination, Incitations (ICI)
Déploiement de la stratégie des groupes chinois dans les paysémergents et en développement :
analyse contextuelle et culturelleSous-titre :
les fleurons chinois s´emparent de territoires et préemptent le long termeThèse soutenue le 5 décembre 2016
devant le jury composé de :Christian CADIOU
Professeur, I.A.E. de Brest, Université de Bretagne Occidentale /Directeur de Thèse
Kristen CADIOU
Maître de Conférences, I.A.E. de Brest, Université de BretagneOccidentale / Suffragant
Claude CHAILAN
Maître de Conférences Associé, HDR, Université de Strasbourg /Rapporteur
Marc BIDAN
Professeur, Ecole Polytechnique de l´Université de Nantes /Rapporteur
Ababacar MBENGUE
Professeur, Université de Reims Champagne-Ardenne / Président 1 Les fleurons occidentaux et non occidentaux sont sur unDominique Maz
Puebla, Mexique
2RÉSUMÉ
La montée en puissance des groupes industriels et des conglomérats vin da. Le contenu serai a priori war) war . Face à ellesInstitutionalize)
Mots clés: contexte,
3REMERCIEMENTS
Lorsque j´entrepris cette recherche à l´automne 2013, je ne mesurais pas l´ampleur des défis qu´il me faudrait
Realpolitik.
4CHINALCO
CDBCHINA EXIM BANK
SINOSURE
CGE CITIC CNOOC CNPC CRCC CRBC CSCEC FOCAC IDE IOC LOF MNE MNEE NDRCNational Development and Reform Commission (Commission chargée du PCCMOFCOM
NOC SASACSINOPEC
YI KING
ZES 5TABLE DES MATIERES
.CONTEXTUALISATION DUCHAPITRE I.
1.1. GOUVERNANCE ----------------------------------------------------------------32
1.1.1. Un pouvoir autoritaire, orchestrateur des ressources na
1.1.1.1. De l´importance de la grande s------------------------------------------------------------------34
1.1.1.2. Volontarisme industriel et ----------------------
1.1.2. Cadres institutionnels au service de l´ingénierie éc-----------------------40
1.1.2.1. Architecture institutionnelle et gouvernance économique-------------------------------------------40
1.1.2.2. Forums de coopération bilatéraux et multilatéraux, bras de levier de China Inc---------------44
1.1.3. Dip-------------------------------------------------------
1.1.4. Contrats d´Etat à Etat et courbe d´expérien------------------------48
1.2. DEPLOIEMENT INTERNATIONAL--------------------------------------50
1.2.1. Marché domestique, internationalisation intérieure----------50
1.2.2. Processus d´internationalisation des grandes ----------------------------------52
1.2.3. Avantages comparatifs et concurrentiels mobilisés dans l´expansion internationale--------------54
1.2.3.1. Avantages et désavantages comparatifs de la Chine--------------------------------------------------54
1.2.3.2. Avantages et désavantages concurrentiels des grandes entreprises chinoises--------------------55
1.3. STRATEGIES DE -----------------------------------------------------------------------------57
1.3.1. Isomorphisme, ---------------------------------------------------------------------57
1.3.1.1. Isomorphisme et rupture-----------------------------------------------------------------------------------57
1.3.1.2. S------------------------------------------------------------------------59
1.3.2. Une culture stratégique multim--------------------------------------------------------------------63
1.4. GROUPES----------------------------------------------------------------------------------67
1.4.1. Concept de group-----------------------------------------------------------------------------------------------67
1.4.1.1. Structure du pouvoir---------------------------------------------------------------------------------------68
1.4.1.2. Profil actionnarial et performance-69
1.4.2. Matrice du pouvoir des groupes d´Etat et des groupes privés chinois-------------------------------70
1.4.3. Structure organisationnelle ---------------------------------------------------------71
1.5. VALEURS ET CULTURE MANAGERIALE------------------------------------------------------72
1.5.1. Identité(s) chinoise(s)------------------------------------------------------------------------------------------72
1.5.2. Primauté du pragmatisme sur -----------------------------------------------------------------74
1.5.3. Le guanxi, un actif institu----------------------------------------------------------------------------76
1.5.4. A------------------------------------------------------------78
CHAPITRE II
2.1. THEORIES RELATIVES AU DEPLOIE-------------------81
2.1.1. Théori------------------------------------------------------------------------83
2.1.2. Modèle-------------------------------------83
62.1.3. -------------------------84
2.1.4. ------------86
2.1.5 -----------------88
2.2. DIMENSION LINKAGE -----------93
2.2.1. -----------------------------------------------------------------93
2.2.2. ----------------------------------------------95
2.3. LEVERAGE
-------97 PERSPECTIVE FONDÉE SUR LES CAPACITÉS DYNAMIQUES2. Portefeuille de capacit------------------------------------------------------------------------------97
2.3.2. -----------------------------------------------------98
B. THÉO
2.3.3. Rapport des décideurs au facteur Risque------------------------------------------------------------------100
2.3.4. ----------------------------------------------------100
2.3.5. ----------------------------------------------------------------------102
C. THÉORIE INSTITUTIONNELLE
2.3.6. Insti--------------------------------------------------------102
2.3.7. Institutions du pays d´origine et institutions du pays d´accueil---------------------------------------103
2.3.8. -------------------------------105
THÉORIES DE LA CULTURE
2.3.9. Culture et action---------------------106
2.3.10. Culture et déploiement international----------------------------------------------------------------------107
2.4. LEARNING
2.4.1. ----------------------------------------------------------------1
2.4.2. Expansion internationale des groupes chinois et apprentissage organisationnel------------------109
Conclusion Première Partie--------------------------------------------------112 DEUXIEME PARTIE.DEPLOIEMENT DU GROUPE CHINOIS ET PRATIQUE DESCHAPITRE III.
3.1. -113
3.1.1. --------------------------------------------------------------------------------------113
3.1.2. Stratégie de recherche-----------------------------------------------------------------------------------------117
3.1.2.1. Etud-------119
3.1.2.2.Eléments de contexte----------------------------------------------------------120
3.1.2.3. Calendrier des entreti-----------------------------------------------------121
3.2. -------------------------------------------------------------------123
3.2.1. ----------------------------------------------------------------------------------------------123
3.2.2. ---------------------------------------------------------------------------------------1
3.3. ------------------------------------------------------------------------------1
7CHAPITRE IV.
4.1. ETUDE DE CAS 1
------------------------------1294.1.1.Présentation du ca
4.1.1.1. Contexte politico----------------------------------------------------------------------------129
4.1.1.2. ------------------------131
----------------------------1334.1.2.
4.1.2.1. ---137
------------------------------139 ---------------------------140 -------------------------1 --------------------------1474.1.3. ---------------------------------------------------------------------------148
4.2. ETUDE DE CAS 2
4.2.1.
4.2.1.1. --------------------------------------------------------------------------------
4.2.1.2. -------------------------------------------------------------------------
4.2.1.3. --------------------------------------------------------157
4.2.2.
4.2.2.1. ----------------------160
4.2.2.2. -----------------------------------------------------------------------161
4.2.2.4. ---------------------------164
4.2.2.5. -----------------------------------------------------------------------------------16
4.2.3. --------------------------------------------------------------------------166
4.3.4.3.1.
4.3.1.1. ----------------------------------------------------------------------------168
4.3.1.2. -------------------------171
4.3.1.3. --------------------------------173
4.3.2.
4.3.2.1. --------------------------------------------------------176
4.3.2.2. --------------------------------------------------------179
-------------------------1804.3.3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------181
4.4. ETUDE DE CAS 4
---------1834.4.1.
4.4.1.1. --------------------------------------------------------------------------183
-----------------------------------185 )-------------------1874.4.1.4. --------------------------------------188
4.4.2.
4.4.2.1. --------------------------------------------------------------------189
4.4.2.2. -------------------------------------------------------1
4.4.3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------193
84.5. ETUDE DE CAS 5
4.5.1. Présentation du cas
4.5.1.1. --------------------------------------------------------------------------196
--------------------------------1984.5.2.
4.5.2.1. -----202
4.5.2.3. -----------------------206
4.5.2.4. ------------------------------------------------------------------------------207
4.5.3. Discussion-------------------------------------------------------------------------------------------------------207
5.1. ------------------------------------------------------------------210
5.1 -----------------------------------------------------------210
5.1 ---------------------------------------------------------------212
5.1.2.1. --------------------------------------------------------------------------------------212
5.1.2.2. ------------------------------------------------------------------------------------214
5.1.2.3. ------------------------------------------------------------------------------------ 216
5.1 Institutionalization, brique man---------------------------------220
Conclusion Deuxième Partie--------------------------------------------------225 Conclusion Géné-------------------------------------------------------------235 ---------------------------247 9TABLEAUX ET GRAPHIQUES
Fig. --------------------------12
---------------------14 ----19Fortune Global 500-----------------------22
Fortune Global 500---------------------23
--------------40 -----44 -----------------45 --------------------------56 ---------------84 ------------------87 -------------91 --------------------------93 ------------96 ---------------------------99 ------------------------------------101 --------------------------106 ------------------------------107 -----------------------------------108 -------------------113 ----------------------------------115 ------------------------------116 -120 -121 -----------126 -------------127 -------------------128 ) --------------------136 10 Fig. 38.----------------------------------------159 -----------159 ---171 ) ---------------186 ---------------------211 in vivo ----------------------------------------211Linkage ---------------------------2
Leverage du modèle LLL -------------------------214 Learningdu modèle LLL -------------------------------216Institutionalization --------------220
-----------------------------------226 ---227 vs. ------------------------------------228 ----------228 -------------229 ----------------------229 yin yang--------------------------------------------------------------------------233 ----------------------------------238 ---------240 --------------------------246 -----------------2 ------------------248 11Yi King
Proverbe chinois
La stratégie de conquête mondiale de la Chine fait peur. Elle balaie les certitudes des dirigeants du
menace les stratégies, la capacité transact spin doctors, les dirigeant comment s´emparent prGoing Out
1 1 12 hétérogFig. 1. Contribution des pays émergents et 2
La ligne de démarcation entre un pays émergent et un pays en développement, également appelé
-´est pas toujours claire.Realpolitik
Adam Smith à Pékin (2009)3
La Richesse des
4, les Pays
2 Note de l´auteur.
thèse pour désigner les pays émergents et les pays en développement.3Adam Smith à Pékin , Max Milo
4Nature and Causes
Monde émergent/en développement
Monde émergent/en développementCIS (ex bloc soviétique)6,85--10AustralieMonde développé3,135-40
Indonésie5,5< 5
5--10 < 535-40Monde développé
Monde émergent/en développement
Pays/régionCroissance du
Monde développé vs. Monde
Parité du pouvoir
> 40 35-4010--16
5--10Brésil3,9Monde émergent/en développement
Moyen-Orient & Afrique du Nord4,9
5--1010--16
Amérique latine (hors Brésil) &
ʀ4,6Monde émergent/en développement
Monde émergent/en développement
Monde émergent/en développement
Monde émergent/en développement
5,8Monde émergent/en développement
Europe centrale et orientale4,3Monde émergent/en développement < 5 5--10Afrique sub-saharienne
1,1 1,8 2 10,6 8 4,7 ChineJapon0,13
Europe de l´Ouest
USACanada
IndeRussie
30-35Monde développé
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